2023年春季新学期开学计划.docx
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1、 2023春季新学期开学计划 春季新学期开学规划【篇1】 不知不觉中,初中就已经静静地走过了一年。在过去的一年里,我收获了许多新的学问和宝贵的友情,但是,在学习方面总是成绩平平,不好也不坏。眼看就要进入初二了,眼看又要开头接触新的学问了,眼看又多了物理和化学两门学科,我的心里开头焦急了。怎么办呢?初一的根底原来就没打好,初二要是再不实行点措施的话,初三就只能干焦急了。 我想了很久很久,在这马上开学之际,我打算为自己制定一个新学期的新目标,盼望自己能进入到班级的前15名。为了到达这个大目标,我又给自己制定了一些小目标。 第一,对于初一没学好的学问,我要利用周末的时间将它补起来。假如遇到不懂的问题
2、,我要虚心地请教成绩好的同学或者是教师,不要觉得不好意思,由于弄懂才是最重要的。必要的时候,还可以恳求教师或者同学出一些稳固的题目给自己做。 其次,在补以前的学问的同时也不能忘了新学问的学习。虽然初一的根底没有打好,听起课来可能会有些吃力,但是我信任只要努力克制,勤学好问,就肯定能补足这份缺陷。 第三,对于新参加的物理和化学两门学科,我肯定要付出更多的心血来对待。由于这两门学科原来就比拟难,而且又是新参加的,以前没有接触过的。所以除了仔细听讲和仔细完成作业之外,我还要做好归纳与总结,做一些举一反三的题目来稳固,让自己对学问形成一个体系的熟悉,到达可以敏捷运用的程度。 第四,除了教科书之外,我还
3、要多看课外书,用来开阔我的眼界,沉淀我的思想和丰富我的生活。 在新的学期里,我肯定会努力改掉以前的坏毛病,一步一步实现自己的目标,做一个全面进展的好学生。 春季新学期开学规划【篇2】 高中阶段的其次学年开头了,又将是我为幻想而奋斗的一个学期。 文理分科再次分班,又是一间生疏的教室,又是一些生疏的同学,或许会留恋过去,但也要尽快适应当前的环境,调整自己的心态,融入到现在的班集体中。 上学期我的成绩始终不太抱负,成绩一般,期末考试发挥也不好,但在这学期中,我不会像上学期一样平平无常或不断退步,而是要竭尽我所能一步一个脚印的向前迈进。 这个学期我为自己制定了规划,在每天的早自习中不偷懒,要牢记文言文
4、古诗词以及文学常识,积极有心的积存成语;英语单词以及短语、句型构造也要日积月累才能在阅读题中发挥重要的作用,每日练习一篇阅读题,熟能生巧,培育自己做题的技巧和速度;数学和三门理科有少局部记忆性学问,但大局部是思维性题目,因此我会尽可能的抽出自己的自习时间,多刷题,题型见的越多,考试才越不会慌;在课余时间不打闹、不大声喧哗、抓紧每一分钟,做到一个徐中人该有的刻苦上进勇于拼搏之精神!做一个不断追求进步,惜时奋进的高中生。 不但学习要努力,还要学会做人。学会与同学相处,团结友爱,学校提倡性价值观:进入徐中,就应有诚信孝敬吃亏助人之品德!我要积极为班集体作出奉献,懂得父母家人以及教师的良苦专心,努力学
5、习,不辜负他们的期望。在学习过程中学会苦中作乐,积极参与社会实践活动与学校组织的课外活动,丰富自己的生活,适当的放松自己赐予自己一个良好的学习环境。 接下来的高中时期,我会竭尽所能的去努力学习,在自己的学习之路上刻苦奋斗,努力上一个好的大学,不辜负大家的期望,也不在自己的青春之时留下任何圆满。 春季新学期开学规划【篇3】 1、教学方面 1.1、课前仔细阅读教材及相关教辅,与同组教师沟通、研讨,不仅备教材,更要备学生,保证课前预备工作准时、充分。 1.2、课堂教学要表达教为主导、学为主体的原则,做到扎实、有效。 1.3、课后准时进展教学反思,登记教学中的胜利与失败及其改良方法。 2、业务学习方面
6、 2.1、准时了解教育、教学动态,学习最新教育、教学理念; 2.2、常常听同组其他教师的课,学人之长,补己之短; 2.3、登记自己教育教学的点滴成败,查找更好的方法; 2.4、多读书、多学习,正所谓“厚积而薄发”,用学问充实自己。 3、教育学生方面 3.1、连续对学生进展养成教育的强化,培育其良好的学习习惯、生活习惯; 3.2、始终把安全教育放在首位; 3.3、常常组织学生参与集体活动,培育集体主义观念; 3.4、教给学生有效的学习方法,帮忙其提高学习效率; 3.5、培育学生的读书兴趣,引导学生有选择地读书,并做读书积存,进展读书沟通,不断拓展学生的视野; 3.6、了解每个孩子的特点,准时与家
7、长沟通,做好学生家校联系的纽带。 总之,点点滴滴,方方面面都需要在实际工作中落实,我肯定要保持一种积极向上的心态,不求,只求更好,我坚信“滴水能把石穿透,万事功到自然成。” 春季新学期开学规划【篇4】 新的学期又开头了,为了使教学工作顺当有序的进展,提高自己的教学质量,我做教学规划如下: 1、提高教学质量。 要提高教学质量,关键是上好课。所以我打算做好以下工作: (1)课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能,他们的兴趣、需要、方法、习
8、惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。 课堂语言简洁明白,克制以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,制造良好的
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