2023年海西教育心得体会800字(5篇).docx

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1、 2023年海西教育心得体会800字(5篇) 1、转变教师观 坚固树立现代教育思想和教育观念，进一步提高了自身职业道德素养，充分熟悉到现代教育是敬重的教育，是爱的教育。在新课改日渐成熟的这天，我们应争当“有爱心、有构思、有形式、有内涵”的“四有”教师。 随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，务必具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向发奋。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分坚信学生，专心评价学生。 教师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅

2、力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要透过自身典范的力气教给学生做人的道理，教师的价值应体此刻道德情操与学问水平、教学潜质完善统一上。 2、转变学生观念 在现代社会里，务必教育民主化，教师与学生是公平的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到敬重。教师要发自内心地爱学生，发奋勉现学生多方面的优点，观赏学生的每一点进步，学生只有感受到教师的爱和敬重，才能开心地学习，安康的成长。在信息时代，教师许多方面的学问都可能不如学生，那么务必放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关联，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。 3、转变教学观 透过此次培训，我在教

3、学观上有了必需的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：“教是为了不教”。为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，能够自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时刻，发挥出他们的想象力和制造力。 1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速进展，只有不断学习，才能与时俱进，以全新的眼光观看和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多，多学科的学问都要涉及，无论是哪方面的学问都要懂一点才能胜任新时期的教学。 2、把学到的观念方法落

4、实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生构成良好的学习习惯，把握学习策略和进展潜质，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的专心性，为学生带给各种便利，为学生效劳，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一齐共享他们的情感体验和胜利喜悦，能够成认过失和错误。 在新课改形势下的教育教学本质是把握社会进展对人的进展的根本需要，确立培育目标，把握学生年龄共性特点。 1、教学潜质： （1）课前设计潜质。要领悟课程标准、激活教材资料。 （2）课堂驾驭潜质； （3）课后反思潜质，反思才能使教师提高教学水平。 3、科研潜质： （1）提高教科研潜质是当务之急：在目标上关注个

5、体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与引导学习统一。以人为本，教师成为参加者、引导者，学生成为探究者。 苏霍姆林斯基在和青年校长的谈话中谈到：教师的工作就其本身的规律、哲学根底和制造性质来说原来就不行能不带有讨论因素。这首先是正因，我们与之交往的每一个个体，在必需程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。假如你想使教育工作给教师带来欢快，使每一天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进展讨论的欢乐之路吧。是的，在没有读到这段话时，或许有的教师认为搞讨论是专家、教研员的事，教师的任务就是治理好学生，完成每一天所教学科资料，领导让干

6、什么我们就做什么，自己的思想行为完全把握在别人的手中。日复一日、年复一年地就这样机械、重复地工作，久而久之对工作产生了厌倦心情，这就是人们常说的“磨道效应或职业倦怠”。但新课程背景下的教师要想尽快提升自己的专业素养和内涵，务必做讨论型教师。缘由一是参加讨论是教师专业成长的一种方式。二是教师工作对象的简单性。每一天我们应对的是一个个活生生的人，有不一样的思想，有对事物不一样的打算标准，有不一样的心情反映等方方面面的变化。能够说迎接我们的每一天都是新的。三是教师劳动的制造性。正正因迎接我们的每一天都是新的，要求我们的工作方法和处理事情的技巧有更高的艺术性。四是教育改革的必要性。五是自身进展的迫切性

7、。只有讨论才是提高教育质量和自身进展的必选途迳。专家教师从确定讨论课题、课题来源及做课题讨论留意的问题等方面阐述了教师如何做课题讨论，整理摘录出来与大家共勉。 海西教育心得体会800字篇二 透过这些天对海西教育技术课程的学习，使我收获颇丰，主要有以下几方面的体会： 1、真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”、“信息化教学设计”等概念。教育技术：指运用各种理论及技术，透过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、治理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。教学设计：

8、指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学资料、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进展分析、规划并做出详细安排的过程。信息化教学设计：即“信息化教学”的设计，提倡教师不仅仅要通晓现代信息技术，而且需要把握如何学会设计以信息技术支撑的教学过程，在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来，促进教学的最优化，其主要环节包括：单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计、评价修改。 2、“教师引导小组争论代表发言”的学习形式，不仅仅学到了许多新学问，而且是一个以贴合教学、学生

9、和学生学习进展需求的教学方式。 3、透过争论练习进一步明确了“授导型教学设计”、“探究型教学设计”的特征。 4、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”： （1）利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进学科领域的教学质量，提高学习效果和效率； （2）利用信息技术促进学生的综合潜质和科技创新潜质，培育和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新潜质； （3）利用信息技术促进学生的社会化进展和良好情感、态度、价值观的养成。 5、弄清了整合的技术选取原则，就应是“量课程之体，裁技术之衣”。不就应是课程顺应信息技术，而就应是课程同化信息技术，就应是“课程本位”，而不能是“科技本位”。

10、在整合的过程中，就应留意到三方面的要求： （1）课程资料的适用性，务必适合利用信息技术教和学的资料； （2）学生的多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求； （3）学科领域的不一样特点，不一样学科培育目标与认知规律的不一样就应是技术选取的一个重要方面。 6、让我们明白了多媒体网络教学的优势所在： （1）能满意多主题、分层次的教学任务； （2）能够预设和带给学习支持功能； （3）支持全员成果展现或全参加式的互评； （4）具有动态信息公布功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能能够延展课堂教学的时刻和空间。 总之，在今后的工作中，我们

11、必需会更加发奋，将所学到的学问充分应用于教育教学的实践中，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步进展，作出自己的奉献。 海西教育心得体会800字篇三 通过海西教育这个平台，我观看了全部专家的视频讲座，参与了线上研讨，感觉受益匪浅。感动越来越现代化的培训学习方式，让我们足不出户就能学到新的学问，把握最具前沿的专业学问；同时也便利着每位在一线辛勤工作的教师们；一样的培训，不一样的收获。下面谈谈本人对本次远程网络培训的收获： 新课程强调了“教”效劳于“学”，把学生置于教学的动身点和核心地位。只有合作学习、自主探究的学习模式才能真正的调动学生学习的积极性，使学生获得最深的体验和理解

12、，。比照以往的教师讲学生听的传统模式我深感其缺乏和落后。今后的教学我会以以学生的眼界去设计教学思想，重新定位教师在课堂上的角色，并将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，学会在学习中反思，在反思中提高，在提高中完善，在完善中创新，促使自己不断成长，让自身的业务水平不断地提高。 通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我熟悉到应当怎样突破教材的重点、难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺当打通学生的思维通道、把握肯定的学习要领，形成良好的化学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我的日常教学过程之中。因此有利于今后备课上课水平的提高，有利于全面考量三维目标，立体教

13、学，全面达成教育教学目的，提高教育教学实效。通过本次学习，使我受益匪浅，在以后的教学工作中，我将着重加强教材的分析，利用 所学理论去备钻研教材、了解孩子的实际需求，并制定相应的教学目标，在不断实施、反思中，逐步提高自己的教学水平，让孩子们在一个个探究活动中，都能充分、有效地接收新的信息，从而拓展他们各方面的素养。 在平常的课堂活动中，我们见到的教师都是极有威武的，教师的观点是不容质疑的，课堂上，孩子们在教师的高掌握下机械的学习。而在本次的学习中，我们看到的每一个课例，教师们不再高高在上，而就像是孩子的好朋友一样，依据活动的需要为孩子营造了一个特别自主、宽松的学习环境，通过环境的创设、课例的展现

14、、教师的提示，使学生在与教师的有效互动中，玩中学、玩中练，让学生体验到活动的乐趣，这不仅能充分发挥整个活动原有的教学思想、教学目的，还能使学生的学习变得亲切、自由和欢悦，使教学效果起到事半功倍的作用。对于学生来说，更需要这样的学习气氛，特殊是一些科学性活动，需要我们教师通过多样的教学方式来促进孩子的学习，提高他们的学习兴趣，从而获得新的学习阅历。 通过海西网的培训，不仅为我们教师供应连续学习的时机，还让我们熟悉了很多的新朋友，在相互的沟通切磋中增进自己的专业素养。在接下来的工作中，我决心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃

15、至优秀的教师！ 海西教育心得体会800字篇四 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和进展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学力量，把握现代教育技术、讨论教学的各个环节，才能适应将来教育的需要的。网络对教育会产生肯定的影响，通过基于互联网络的学习可以到达很多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 以学生为中心，强调学生对学问的主动探究

16、、主动发觉和对所学学问意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料（包括文本、图片与视音频等），可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求学问，保持最 旺盛的求知欲望，有利于学生的学问与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与制造性思维的培育搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。 自主学习是学

17、生自主进展学问建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学 生学习的主动性、积极性，充分表达学生的认知主体地位和作用。学生由被动承受信息刺激转变为信息加工的主体、学问意义的主动建构者。基于网络的学习能够赐予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进展查找，从而能够培育学生的自主建构、自主学习的力量。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息供应了条件，有助于学生自主学习力量的培育。 在以后的工作中，我要更加努力地学习网络学问，应用到教育教学当中，争取取

18、得更大的成绩。 现在可以说全社会都参加到了教育当中，我们每一个人都应当承受连续教育。回忆五小教育进展的道路，能让我们感到一种盼望和信念。 网络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校是一个浩大的集体。集体教研的时间有限的，我们可以实现同时共同学习，只有网络大家可以随时学习，将学习变得特别有效率；同时参加学习的时候，这个过程本身就是一种乐趣。 海西教育心得体会800字篇五 学习是阳光，它可以驱除心中的阴影。 学习是雨露，可以滋润枯槁的心智。 学习是阳光雨露，它抚慰着我们幼小的心灵。 不知不觉中，学习已伴随我走过了十几个难忘的春夏秋冬，再数个春夏秋冬中，我尝到了学习五味瓶的真正味道。 学习确定

19、是苦的，特殊是在考试前，同学们更是叫苦连天，教师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很劳碌，很辛苦，但我并没有觉得疲乏，我觉得学习很欢乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得胜利时，学习的果实是那么的甜啊！ 紧急的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野，欢快的六一儿童节使悦耳的歌舞围围着我们，同学们载歌载舞，沉醉在自己节日的欢快海洋中，校园组织的春游、秋游 在学习生活中，也布满了竞争，一次又一次的竞选增加了我的信念与阅历，给我在成人以后的工作中祭定了根底。 你欢乐也要学习不欢乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。由于欢乐是学习的源泉，假如不欢乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，虽然学习的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是欢乐。 从这一刻起我要努力学习，这就是我，一个爱学习赛过一切的我！让我们一起努力加油吧！