2023年物理教师年度工作计划（7篇）.docx

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1、 2023物理教师年度工作计划（7篇） 一、学术条件分析 1、学生 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象。从感性思维转变为抽象思维的学生，理解起来并不简单。小学自然课的学习虽然有肯定的物理学问根底，但一般来说，只学了最根底、最根底的物理学问，学的学问相对简洁。作为一门新学科，应当留意爱护学生的学习积极性，从而培育学生的学习兴趣。 2、教师 经过五年在三中教学战线的磨砺，根本把握了中考方向，把握了初中物理学问体系。 二、教材分析 我们学校用的教材是苏科出版的义务教育课程标准试验教材。本教材面对全体学生，表达了“以人为本”的理念，以学生兴趣、理解规律、探究便利为根底设计教材构造。书中包含了许多开放

2、性的问题和实践性的话题，充分表达了STS思想，同时注意拓展学生的学问面，收集一些特别有用和好玩的学问，力求形式生动活泼。它可以激发学生的学习兴趣。 三、教学目标 1、学问和技能 (1)初步了解一些根本的物理现象和规律，如简洁的机械和动力、电学、能量总和等。知道物理不仅指物理学问，还包括科学讨论方法、科学态度和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，能使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 (3)记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，写出简洁的试验报告，用科学的术语和简洁的图表描述试验结果。 2、流程和方法 (1)通过观看物理现象的过程，可以简洁描述所观看到的物理现象的主要特征

3、。在观看物理现象或讨论物理的过程中可以发觉一些问题。有初步的观看力量和提问力量。 (2)通过参加科学探究活动，具备收集和处理初步信息的力量。 (3)学会从物理现象和试验中总结出简洁的科学规律，并尝试应用已知的科学规律来解释一些详细问题。有初步分析和概括力量。 3、情感态度和价值观 (1)对科学学问有渴求，情愿在日常生活中探究自然现象和物理原理，有士气在日常生活用品或新装置中探究物理原理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。情愿参与观看、试验、生产、考察等科学实践活动。 (2)在解决问题的过程中，他们有克制困难的信念和决心，能够体验到克制困难和解决物理问题的喜悦。 (3)初步了解科学和相

4、关技术对社会进展、自然环境和人类生活的影响，对可持续进展的熟悉，以及在力所能及的范围内对社会可持续进展的奉献。 四、详细规划和措施 1、加强自身业务理论学习，仔细学习素养教育理论，加强教学科研活动，提高自身业务水平; 2、仔细学习教材和教参，注意教材体系，把握重点和难点。要充分利用教材中存在的各种试验，利用好试验。 3、仔细备课，依据不同的班级类型细心设计每个学习规划，让学习规划真正为课堂和学生效劳，充分利用课堂45分钟。 4、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，每天让学生提问;建立“错题记录本”，以免漏掉任何错题;并引导学生预习、复习、解决问题; 5、留意培育学生良好的学习

5、习惯。课前做预习，上课做笔记，课后复习，学习习惯;杜绝学生不写作业或少写作业，制止学生抄袭他人作业;教育学生培育独立思索的力量，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。 6、对学生要求严格，不能放松对任何细节的治理。但依据初中生的年龄特点，要严而有情，严而适度。凡事以事实推理为主，以说服教育为主，而不是一味的批判指责。 7、积极学习现代教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等帮助教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。 8、开展各种课外活动，培育学生喜爱和运用科学的兴趣。 9、充分利用教材中的道德因素加强学生的思想政治教育。教材里有许多科学家、爱国者、唯物主义者，他们是学生学

6、习的典范。教师应在教学过程中引导学生进展思想道德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操、喜爱科学、喜爱祖国等优秀品质。 2023物理教师年度工作规划（精选篇2） 一、学生根本状况分析 本学期我担当九年级二个班级的物理教学工作，是新分的班，总的来看两个班进展不平衡，通过上期期末成绩来看，有一个班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，另

7、外大局部同学初二物理学问把握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间又很紧，对他们来说有肯定的难度。 二、指导思想 贯彻落实教育改革精神，狠抓根底教育，努力提高民族整体素养，坚持教育面对现代化，切实保证教育为进展社会 主义经济效劳，以学校和年级组工作规划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，帮忙他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们规律思维力量、运算力量。 三、教材分析 现行物理教材有以下特点： 1、新教材难度有所降低，但更具敏捷性。 仔细领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难

8、度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、加强了物理试验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观看、试验为根底，教材中的各类试验和试验性习题明显增多，感性熟悉的积存有助于抽象规律思维力量的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。 四、具体措施 1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。 2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，相互取长补短。 3、加强教法讨论和发挥，供应效率，深挖潜力。 4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。 5、强化月考，

9、关注教学成果。 6、加强试题收集与讨论，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。 五、今后努力方向 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展。 2023物理教师年度工作规划（精选篇3） 一、加强教

10、育教学理论学习，提高物理教师理论素养 仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。 2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展现”和“反应”课堂教学模式，切实提高

11、备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 三、加强课题讨论，提高教师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。 四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来 1.连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五

12、、加强根底年级物理教学工作，提高物理教学的质量 作为根底年级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。与此同时，擅长积极的沟通阅历，不断的改良自己的教学方式，以学生最简单懂的方式去授予他们的学问。 2023物理教师年度工作规划（精选篇4） 一、学科、班级状况分析 本学期我教授九年（三）、（四）两个班物理，经过初步了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总得来讲，学生学习得积极性和主动性都有待加强，需要对学生进展思想工作。 二、学情分析 经过八年级物理学问得学习，大

13、局部学生都能够把握物理学科得学习方法，但由于他们得理解力量有限，所以就必需要求他们： （）课前仔细预习，把每节课得内容都要认真地阅读一遍，通过阅读、分析、思索，了解教材得学问也许内容及要求。 （）主动高效率得听课，带着预习得问题听课，可以提高听课得效率，能使听课得重点更加突出。 课堂上，当教师讲到自己预习时得不懂之处时，就特别主动、非常留意听，力求当堂弄懂。同时可以比照教师得讲解以检查自己对教材理解得深度和广度，学习教师对疑难问题得分析过程和思维方法。 （）准时做作业，作业是学好物理学问必不行少得环节，是把握学问娴熟技能得根本方法。 三、教材内容分析 (一)新课程教科书得特点： 1、从学生兴趣

14、、认知规律和探究得便利动身，设计教材构造； 2、注意探究活动，提倡学习方法多样化； 3、形式生动活泼，激发学生得学习兴趣； 4、联系实际，贴近生活； 5、留意学科间得综合，扩大学生得学问面。 (二)新教材学问体系得特点：九年级学问涉及电学较多，在中考中所占分值得比例大，内容较难，不易理解，对此应留意爱护学生得学习兴趣，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理得兴趣，也有利于增加学生对物理得感性熟悉。 四、提高教育教学质量得详细措施 1、鼓舞科学探究得教学 a、鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目得探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学得乐趣，了解科

15、学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新得意识。 b、使学生养成对所做工作进展评估得好习惯。 c、重视探究活动中得沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间得沟通与合作是非常重要得，要留意学生这方面良好素养得形成。 2、帮忙学生尽快进入自主性学习得轨道。在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地得构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要得。 3、针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导： 新课开头前，提前让学生预习，为新课做好预备。 教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判得教育方法。 教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注意整体推

16、动。 新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应得复习回忆。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学得联系。 a、以多种方式向学生供应广泛得信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛得联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见得事例，尽可能采纳多种教学手段进展教学。 b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业得一局部。 c、尽可能让学生用身边得物品进展物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己得头脑。 五、其他方面 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教育得书籍，多联系家长，了解学生得心理，以利于提高自己得教育教学水平。 20

17、23物理教师年度工作规划（精选篇5） 一、学生根本状况： 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。由于是新课程，学生都有特别深厚的兴趣和较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，因而学生对物理讨论的根本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教育教学目标 （1）德育目标： 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学

18、的熟悉。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热忱。 （2）双基教学要求： 1、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课外做一些

19、观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学

20、问分析和熟悉社会生活的力量。 2023物理教师年度工作规划（精选篇6） 物理教研组工作的总体要求是：仔细执行学校和教研组教学规划，连续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，连续仔细学习新课标新教材，专心参加教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。 本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的“初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论”和“多媒体帮助物理课堂教学的讨论”的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究

21、潜力等潜力的培育，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。 1、提升课堂讨论的气氛。透过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。 2、进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力。定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题讨论的相关培训。 3、本学期面临中考，如何进展有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4、组织指导好备课组活动，结合课题初步

22、建立物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。 工作重点： (一)进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力 1、定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略教师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。 2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进展课题讨论的相关培训。 3、专心组织组内教师进展理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作。 (二)提升课堂讨论的气氛 透过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教

23、学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。 (三)教学资源建立 组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，共性是每个备课组所积存的系统的拓展性的练习资料)。 (四)专心做好青年教师的培育工作 将连续开展传、帮、带工程建立，专心为青年教师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年教师快速成长。 详细措施： 1、每学期初制定好教研

24、组工作规划，做到目标明确，职责清楚，措施有效。 2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： (1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。 (2)加强群众备课，做到“三定”：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。 3、备课组仔细组织好教材分析。换了新教材，教学目标、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂构造都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同讨论。规划每周至少一

25、次比拟大的说课，并仔细作好记录，另外每一天只要有时间就进展说课，要做到每天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目标、重难点，教法说透吃透。 4、改善教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进学生。 5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学讨论课

26、，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众争论方案，再上课、评课。 7、对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的教师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要专心外出沟通学习。 8、仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 2023物理教师年度工作规划（精选篇7） 一、根本信息： 九年级两个班85人。从上学期期末物理考试成绩来看，优等生人数少，差生人数多。这给教学增加了肯定的难度。那么，作为一名教师，我们应当看到学生积极的一面，扬长避短，实

27、行有效措施提高全班的物理教学成绩。因此，如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。 二、详细措施 1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，着眼于脚踏实地地进展课程改革;优化教学治理，让学生真正享受边玩边学物理。帮忙学生把握物理根底学问和技能。仔细学习课程标准和考试说明，了解本科目在教学中的具体要求。由于新教材的敏捷性加强了，难度降低了，有用性更清楚了。教师必需仔细理解其精神实质，落实每一项要求，既不提要求，也不降低难度。 2、注意教材体系，加强学生实际操作力量的培育。新教材既传授文化学问，又注意力量培育。教师要充分利用教材中的各种试验，让一个学生有一个很好的训练通行证，从头再来，直到娴

28、熟为止。迎接5月物理化学试验考试。 3、强调教学的多样性和敏捷性，努力培育学生的思维力量。教学不能墨守成规，教学方法要常常更新。本期我想不断实践双向沟通法，让受教育者更新学习观念，学习科学内容，拥有优秀的学习方法。 4、对学生要求严格，培育学生扎实的根底。虽然学生渐渐明白学习的重要性，也会学习，喜爱学习，但究竟自制力不如成年人。因此，在教学过程中，教师必需对学生严格要求，不能放松对任何细节的治理。做课前预习，课后复习，上课勤奋学习;每节课必需有一次练习，防止学生写作业，少写作业，严禁学生抄别人的作业;教育学孕育了独立思索的力量，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。 5、仔细对待每一次模拟考试，准时点评，准时反思，准时检查，准时补缺。 三、复习 2、运动和力气。会依据参考物体来推断物体的运动，会用标尺来测量长度，会了解物体的惯性，会制作力图和力表示图，会了解两个力的平衡状况。 其次周：力与机械。重点：重力，弹性，摩擦力。难点：重力的绘制计算和削减摩擦的方法。 第三周：压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够使用压力公式和浮力公式进展计算，需要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有比照学问点，多做训练，才能更好的把握。四周：工作和机械。把握功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。