2023年感恩教育主题班会5篇.docx

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1、 2023年感恩教育主题班会5篇 在学校统一布置下，第十二周星期四最终一节课，我班进行了以感恩教育为主题的班会。先将活动状况作一简洁总结。 一、活动目的 1、提高我班同学的感恩情怀 2、是同学懂得父爱母爱的宏大 3、通过感恩教育提高学生的熟悉和端正学生的学习态度，加强对父母的关怀。提升班级的综合力量。 二、主题班会流程 (一)在感恩的心的歌声中拉开本次活动的序幕。全班共唱感恩的心，并诵读歌词。 (二)教师给同学叙述历史上感恩父母的故事，让学生悄悄倾听。 (三)让学生听后发表自己父母赐予的爱的理解。 (四)说说自己身边爱的故事。 (五)谢教师给学生叙述现实生活中的一些感人的故事 (六)学生谈自己

2、对故事的看法 (七)教师现场提问 1、你知道你父母的生日吗? 2、你知道你父母穿的鞋子鞋码是多少? 3、你父母的体重是多少? 4、你父母最爱吃的食物是什么? 5、你父母最喜爱穿什么颜色的衣服? 6、除了感恩父母我们还应当感谢谁? (八)齐读古诗游子吟，再唱感恩的心 三、布置任务 为父母做一件表达感谢的小事。 四、活动完毕 五、小结 通过这次主题班会同学们深受感动，有些同学在听故事的时候留下了泪水，懂得了父母对自己关爱，懂得了要感谢身边全部关爱自己的人，活动到达了预期目的。 2023年感恩教育主题班会（篇2） 活动背景 现在的学生大多都是独生子女，是在“父母再穷也不能穷孩子” 的娇宠中长大，自幼

3、娇生惯养，又由于父母这一辈子因历史缘由，大多受教育不多，因此盼望在孩子身上能得到补偿，使孩子养成饭来张口、衣来伸手的习惯和不关怀他人、自私的品质，认为父母为自己所做的一切都是应当的。甚至有的不仅自己的事情不做，还常常对爸爸妈妈大呼小叫的，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使父母很难过。不懂得知恩图报，这已是当今少年儿童中的一种普遍现象。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情根底，连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？ 活动目的： 1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、 喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩

4、的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注意学生的“自主、合 作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动过程： 一、学生主持人出场宣布班会开头 （在白发亲娘的背景音乐中小主持人上场） 甲：中国有句古话：受人滴水之恩，当涌泉相报。 乙：是的，我们应当对大自然心存感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。 甲：应当对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们安康成长。 乙：应当对教师心存感恩，由于他们叫我们做人的道理，传给我们科学学问。 甲：应当对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连。 乙

5、：应当对朋友心存感恩，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 甲：应当感谢曾帮忙过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有。 乙：应当感谢肯承受我们帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把 这份良善续延。 甲：感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志。 乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。我们不断得承受着他们无私赐予的爱的雨露。 合：大家好！四年级年一班寸草心感恩父母主题班会现在开头！ 甲：请班主

6、任王教师主持班会。 二、观赏对联，讲故事 孟母断机孟子勤学成亚圣； 岳娘刺字岳飞尚武做忠良。 教师：同学们知道诗词曲赋对联中教师最喜爱哪一种？今日教师有一幅对联跟大家一起观赏，请大家读一遍，说说里面的人物和故事。 三、观赏白发亲娘，谈感受 播放白发亲娘flash画面，听音乐。大家看了这样感人的画面， 听了这动人的音乐，想到了什么？想说点什么？教师想到了自己的亲娘，你们想听听教师的母亲怎样爱教师的吗？（给学生讲母亲对我的恩情及我此时的心情） 四、感知父母 1、专心算一算 （1）父母每天的几点钟上班？几点钟下班？一天工作多少小时？ （2）父母每天除了上班还要做哪些事？ （3）父母每天为你做了哪些事

7、？ （4）你每天为父母做了哪些事？ （5）你每天要花多少零用钱？一年呢？ 2、抚心问一问 （1）父母知道你的生日吗？你知道父母的生日吗？ （2）父母给你办过生日吗？你给父母送过生日礼物吗？ （3）你给父母倒过茶、端过洗脚水吗？父母给你做过吗？ （4）你母亲最喜爱的是哪套衣服？ （5）你父母的结婚纪念日？ （6）你爸爸今日40几岁？属什么的？ （7）你爸爸喜爱喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ （8）你父亲喜爱吃的菜是？ （9）你知道父母最爱吃的菜是什么？ （10）父母买菜之前问你最多的一句话是什么？ 3、诚意说一说 （1）你父母简单吗？ （2）你觉得你亏欠父母吗？ （3）你想过要报答父母吗？ 五

8、、感恩父母 父爱如山，母爱如水，山高水长，如何去报答？ 让学生自由地说说想如何报答父母。 阅读田世国的事迹。 六、观赏感恩的心 在我们的成长道路上，得到的帮忙太多了，需要感谢的人和事也太多了，让我们以一颗感恩的心来感谢父母吧，关怀父母、喜爱父母，孝敬父母，听从父母的教导，有时和父母好好说，不顶撞父母。要体谅父母的艰辛，尽可能少让父母为自己操劳；在学习上尽自己最大的努力，少让父母担忧；每天为父母做力所能及的事。记住：真正的感恩要表达在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你们的回报，信任我们每一个家庭都会是一个其乐融融的家庭，是一个祥和的家庭，是一个温馨的港湾。 七、最终教师还有一副对联与

9、大家共赏，教师读上联，你们齐读下联 白发依门频翘首，问几声：儿在何处？ 青春做伴好还乡，喊一嗓：娘在心头！ 八、感谢听课的教师 九、布置感恩的家庭作业： 1、每天为父母做一件力所能及的事，如给倒茶、盛饭、捶背、临睡前端一盆洗脚水等。 2、在一个特别的日子，送父母一张贺卡，写上对一句感谢或祝愿的话。 3、做一件感恩的事，为父母为同学为朋友都可以。 4、给爸爸妈妈写一封信，说说心里话。 5、把爸爸妈妈的生日写在语文课本上。 2023年感恩教育主题班会（篇3） 活动目的： 通过本次活动，来培育学生的爱心和孝心，学会感恩，增加对社会的责任感。 活动预备： 1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句 2、制作相

10、关的课件 活动地点：二年一班教室 活动过程： 一、播放歌曲感恩的心导入 二、提醒活动主题 感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，有父母哺育之恩，有教师教育之恩，有朋友帮忙之恩，有社会关心之恩，那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩生活中的一切! (一)感受父母之恩 主持人：有一种琐碎的爱，那是母爱;有一种宏大的爱，那是父爱。下面请看录像诗朗读游子吟。 学生争论：你有何感受?举手发言 1、课件展现 展现相片，几个同学从小到大的照片，包括一家几口玩耍的照片。 2、展现问题 (1)你知道你们父母的生日吗? (2)你知道他们的年龄吗? (3)你知道他们喜爱吃的蔬菜

11、吗? (4)你知道他们的结婚纪念日吗? (5)说说你了解的父母哺育你的辛苦过程。 3、争论：我们该为父母做些什么呢? 4、展现学生搜集的感恩经典词句 “滴水之恩，涌泉相报” “谁言寸草心，报得三春晖” “恩欲报，怨欲忘” “报怨短，报恩长” “知恩不报非君子” “吃水不忘挖井人” 这些词句诠释了中华民族的淳朴民风，表达着中华民族对感恩的认同。请同学们齐读。 5、张贴感恩卡 让学生在音乐声中将自己制作的感恩卡贴在黑板上。 (二)感受教师教育之恩 1、倾听故事 主持人讲程门立雪和居里夫人的故事，让学生了解名人感谢教师的行为。 2、回忆师恩 主持人：听了故事后有何感想?回忆一下教师最让你感动和难忘的

12、事情。说说我们为什么要感谢教师? 学生发言。 3、观赏诗歌朗读 请班长朗读诗歌教师，您辛苦了。 (三)感恩社会 展现录像，感恩社会 (播放20_四川汶川地震时社会各界捐助时的场面) 主持人：同学们此时此刻，你最想说的是什么? 学生发言 (四)感受同窗情 主持人：在这个社会上我们需要感谢的人许多，由于他们在我们最需要帮忙的时候伸出了救济之手。同学们，在你们的学习生活中，也都受过同学们的帮忙，现在就来说说在班里，你最想感谢的是谁? 学生畅所欲言，相互沟通。 (五)我们要学会感恩，那么怎样做才是对父母，教师，朋友，社会的感恩呢?请几个同学谈谈自己的做法。 三、主题班会完毕 完毕语：在这次主题班会的过

13、程中，同学们参加的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、教师、社会，报答全部关怀和帮忙过我们的人，让我们的明天更美妙。 全班合唱感恩的心，完毕主题班会。 2023年感恩教育主题班会（篇4） 一、目标要求 1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、帮忙学生学会理解关怀父母、教师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母教师，努力学习，回报社会。 3、进步学生的品德修养，帮忙他们渐渐构成良好共性和健全人格。 4、培育学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的进展，

14、激起学生的自我要求 二、主要内容 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份，绽开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。 三、活动预备 事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的仆人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。 四、活动进程 （一） 情境导入 （二） 主题音乐奉献（主持人登场） （二）各抒己见，话感恩 1、争先恐后，我抢答。 2、妙语连珠，名人言 3、情深理透，讲感恩。 （三）各显神通，演感恩。 1、小品：十三岁的礼物 2、小型辩论赛。 3、独唱：长大后我就成了你 4、诗朗读：感谢 （四）真情涌动，来感恩。 我们要学会感谢感谢我的父母， 由

15、于他们给了我珍贵的生命； 我们要学会感谢感谢我的教师，由于他们给了我无穷的学问； 我们要学会感谢感谢我的朋友，由于他们给了我克制困难的力；我们要学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我安康的成长空间。 （五）情到深处，唱感恩 合唱：感恩的心 （六）教师总结。 在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参加，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会特别精彩，手语小合唱也特别感人。听你们叙述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为教师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩

16、子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！ 五、活动方案反思 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子， 当这堂课进展的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感谢之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗慈爱、宽容的心。缺乏的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延长开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。 2023年感恩教育主题班会（篇5） 本次感恩主题班会我设计了以下几个步骤。第一步：感恩教育电视系列片观看回忆，品尝感恩。 1、依据学生实际组织学生重点观看小草与春晖的短片。 2、进展沟通，合作探究学习。争论最感动的人和事是什么？为什么要 一、说教资料： 以深圳卓雅小学中华文化读本“礼仪文化篇”为主体，

17、辅以感恩教育局部音像教材资料。 引导儿童感谢全部进入你生命中的人，感谢这个世界上全部值得你感谢的人。 二、说设计理念： 基于该课注意儿童知、意、行统一的主旨，引导儿童明白感恩，学会感恩。在教学中，我力求表达以下几方面的统一： 1、预设与生成的统一。情境导入案例分析谈论明理导入实践。 2、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与教师指导下的理解学习相辅相成。 3、传统教法与现代多媒体展现的统一。再现情境，激发兴趣，优化教学。 三、说教学目标： 1、引导学生传承中华传统美德文化，构筑美的道德，唤起学生知恩、感恩、图报的伦理良知，懂得对先贤的感谢。 2、懂得爱的无私、宏大、纯净。学会对父母

18、关怀与照看。 3、激发学生生态环境的爱的情感，学会对大自然的感谢与爱惜。 重点难点：懂得感恩是一种道德标准，并在认知根底上身体力行。 四、说教学过程： 这是一堂主题班会，要避开说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，情境引入，案例争论成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教育上就应是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典电视短片，极具感染力。 另外要突出是学生之间的互动沟通，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点：本次感恩主题班会我设计了以下几个步骤。 第一步：感恩教育电视系列片观看回忆，品尝感恩。 1、依据学生实际组织学生重点观看小草与春晖的短片。 2、进展

19、观后感的小组沟通，合作探究学习。争论最感动的人和事是什么？为什么要感恩？我们就应怎样感恩？本环节是重点，截取生活中有代表性的关于感恩的问题，透过短片的形式呈现给学生，让学生站在旁观者的角度大胆争论，争论中升华和收获。（视频1） 其次步：全班沟通倾诉心声，表达感恩。 由主持人承接转入：生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还能够利用充分地表达我们的感恩，、父亲节、节等。 还有结合中华母亲节，我校从3月26日到4月26日一个月的时间将开展感恩教育月的系列活动，让我们每个人都行动

20、起来，专心参加到活动中来。 1、全班沟通。 最感动的人和事？为什么要感恩？我们就应怎样感恩？ 弟子规和三字经也向我们提出了要学会感恩，孝敬长辈，谁还记得是怎样说的？ 2、播放音乐你，让学生为感恩制定一份小，如感恩父母的等。本环节的目的就是让学会有一颗感恩的心，并能身体力行，但如何在课后去组织、监视和检验呢？就应进一步去思索和完善。（播放歌曲感谢你） 第三步：感恩的心手语歌表演，感悟感恩。 由主持人叙述歌曲感恩的心的创作由来，歌曲是依据一个女孩的经受创作而成，以此来鼓励教育全部全部的人要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。同时由学生代表表演手语歌感恩的心。目的是创设情境，以情感人，以境悟恩，再次点燃学生感恩之情。 第四步：提出期望，行动感恩。 五、说板书设计 父母哺育之恩 教师教育之恩 知恩同学帮助之恩报恩 国家培育之恩