2023年数学教研组的工作计划范文（7篇）.docx

《2023年数学教研组的工作计划范文（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年数学教研组的工作计划范文（7篇）.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023数学教研组的工作计划范文（7篇） 一、指导思想 以数学新课程理念为指导，以学校教育处工作规划为蓝本，以“探究性学习讨论”为核心，以培育学生的敏捷创新意识和实践力量为重点，加强课堂教学研讨，提高教师整体素养，促进学生全面、持续、和谐的进展。 二、工作重点 本学期在上学期取得肯定成效的根底上，本期学教研工作的重点，仍旧是围绕课程改革来绽开活动。重点是： 加强学习，明确新课程的理念与目标 以课标为准绳，解读现行教材 突出学生主体，改革课堂教学 多元化多方位完善评价体系 加强教研组建立，积极开展教学讨论活动。 三、工作目标 1、确保数学学科教学质量达标，毕业班成绩综合指标达龙宝区前3名。 2

2、、加强理论学习，适应课程改革的要求。 3、加强常规治理，提高教师业务水平。 4、深化教学讨论，提升教师科研素养。 5、注意数学兴趣活动的辅导，提高教师的辅导水平。 四、详细措施 1、加强理论学习 （1）适应课程改革需要 依据课程改革对数学学科的要求，本学期重点组织数学教师学习数学课程标准、数学课程改革纲要、数学课程改革纲要解读等有关课程改革理论书籍。不断更新教育教学理念，以适应课程改革的要求。 （2）指导教学实践 连续学习理论专著和报刊杂志上的阅历文章。主要用于指导本学期数学组并将深入研讨的是以下问题：如何让学生成为学习的仆人？如何培育学生的创新精神和实践力量？如何发挥学生的学习共性？学会学习

3、的策略讨论？利用理论指导数学教师通过实践真正做到“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。 2、强化常规治理 （1）严格执行教学“六仔细”工作。 第一，提高教师的备课质量，提倡电子备课。备课要突出重点，重视教师如何指导学生学习学问，突破重难点的方法。 其次，改良教师作业的批改方式。教师批改各项作业提倡面批，若不能准时面批的，提倡在每次作业后写一些简洁的批语。 （2）依据学生实际，扎实开展教研活动。积极开展以年级为单位的集体备课，在仔细钻研教材的根底上，发挥集体才智，取长补短，在比拟中讨论提高。 （3）每两周一次的大组专题会，要充分发挥实效。要求全员参加，做好

4、笔记，做到每次活动专题上课、说课、评课一体化。教师听课每学期必需达16节。 （4）为开拓全体数学教师的视野，凡学校安排外出听课学习的教师要仔细听、专心记，回校后上好汇报课或作简要的听课评析，到达一人外出，全员受益的效果。 （5）注意教学过程追踪，猎取试验反应信息。要求教师每课后均应写一则“教学后记”。 （6）学生方面。 第一，要提高学生学习数学的兴趣。力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。 其次、提倡教师利用适宜的时间组织学生阅读数学报刊。 第三、针对学生个别差异，抓好培育优补差工作。 数学教研组的工作规划2 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂

5、，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。 3、积极开展“双备双上”、课题

6、讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师仔细拟定好教学规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： (1)仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析(小

7、学教科室工作规划自己的教学设计和教学行为，每位教师上一节公开课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。 (3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展现阳光教育的精品课堂。 5、培育学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。 四、各月活动安排： 九月 1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学规划。 2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。 3、开展集体备课活动。 十月

8、1、开展“双备双上”教学讨论活动。 2、检查教师备课、学生作业。 3、开展公开课教学讨论活动。 十一月 1、检查教师备课、学生作业。 2、教师沟通教学阅历。 十二月 1、各年级制订期末复习规划。 2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。 3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。 数学教研组的工作规划3 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高

9、数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对小学数学教师的备课

10、、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施 （一）做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同

11、时要留意师生活动时间的安排，要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、

12、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学

13、习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 （三）详细安排 九月份 1、制定教研组工作组规划。 2、骨干教师引路课。 3、新教师汇报课。 4、推门听课。 十月份 1、开展“同课异构”教研活动。 2、组织学习新版课程标准。 3、推门听课。 4、教师培训 十一月份 1、连续开展同课异构教学讨论活动。 2、组织期中考试进展期中总结。 3、连续学习新课标。 4、推门听

14、课。 十二月份 1、连续开展同课异构教学讨论活动。 2、连续学习新课标。 3、推门听课。 元月份 1、连续开展同课异构教学讨论活动。 2、连续学习新课标。 3、各任课教师做好期末复习工作。 4、教研组期末工作总结。 数学教研组的工作规划4 一、指导思想 以教育处教学工作规划和教研室工作要点为指导，协作上级“课堂教学讨论年活动”，仔细学习数学课程标准，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学讨论，深化教学改革，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，全面提高学生的综合素养。 二、工作要点 1、仔细组织教师学习教育部颁发的根底教育课程改革纲要(试行)及国家义务教育数学课程标准、上级领导有关课程

15、改革的讲话，切实转变思想，统一熟悉。通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟识新课程标准根本理念、新课程目标、新课程内容，仔细领悟数学新课程标准根本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。 2、确立学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程标准。关注学生的情感、态度、价值观的进展，提倡动手操作、自主探究、合作沟通的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。 3、讨论新课程、新教材，优化教学过程。要通过比拟，讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探究

16、表达新课程理念的教法和学法。要在新理念的指导下制造性的使用好现有教材。要以进展为根本，关注落实过程性目标。以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂。以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的根底性力量。 4、开展教育科研活动，提高教科研力量。围绕学校现有课题，加强科学讨论活动，开展备课、上课、评课为主的教学讨论活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探究，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。仔细上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知教知学，有利于教学阅历的积存和教训的记录，对于改良今

17、后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有非常重要的意义。教师要留意严密结合教学实践遵循“熟悉实践再熟悉”的规律，积极撰写教学论文与教学案例，积极投稿参加县教研室组织的征集评活动，形成一个人人参加教科研的气氛。 5、切实搞好课堂教学，提高课堂教学效率。结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后的和外表的形式，大胆改革备课现状，变个人独立备课为群体协作备课，变台词式教案为构造式教案，变“单一式”备课为“多形式”备课，注意教师学生在教学各环节中实践活动的设计，提高备课的实效。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动，让学生在肯定数学环境中猎取数学学问，获得情感体验。要重视改善学生的学习方

18、式，课堂提问不要太细，要大步骤，留给学生探究的时机。要关注学生有价值的思维，鼓舞创新思维。 6、改革教学手段，把握现代化教学技术，提高课堂教学效率。要连续推动教学手段的改革，鼓舞教师运用传统教学手段的同时，用好现代化的教学手段，特殊是多媒体、信息网络的应用，要表达现代教学手段在课堂教学中的不行替代性，每学期电教手段的使用不少于总课时数的1/4。中青年教师连续尝试做一些比拟有用的多媒体课件。 7、强化内功，进一步提高教师的教学水平。 加强业务学习和沟通，每学期信息摘录不少于20篇，听课不少于10节。 连续开展青年教师评优课活动，按新评价体系，开展优秀教案、优秀课、优秀论文的评优，有规划地培育具有

19、教学特色，教学风格的青年骨干教师，树立学科带头人。 8、仔细贯彻素养教育要求，组织好数学兴趣小组，培育学生学习数学的兴趣。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习兴趣和创新意识，启迪教学与科学思维，进展共性特长，培育科学探究精神和实践力量。同时要留意开展丰富多彩的小学数学课外活动，为学生营造良好的数学气氛。 9、组织教师上好实践课，按规划开展各类教研活动，协同教育处做好作业、备课的检查。对比先进教研组的评比要求，找出差距，加强教研组自身建立。 三、主要工作安排 二月份： 1、制定教研组工作规划和学科教学规划。 2、定出讨论课题，落实实践课内容准时间。 3、筹建兴趣小组。 三月份： 1、参与课程改

20、革通识培训。 2、组内学习数学课程标准。 3、查阅作业、备课。 四月份： 1、组织教师参与心理安康教育研讨会。 2、教学讨论月活动。 3、课改实践课。 五月份： 1、组织学生参与学科学问竞赛。 2、结合学校课题撰写教学论文。 3、参与学校的”课改培训。 六月份： 1、制定期末复习规划，组织好复习迎考。 2、期末作业、备课检查。 3、数学兴趣组的考核与评优。 数学教研组的工作规划5 一、工作重点： 1、习数学课程标准，做好培训工作 仔细学习和钻研各学科课程标准、新教材，组织教师参与各项培训活动，组织数学教师对新课程标准和教材进展专题争论，对实践中已消失的一些问题进展讨论反思与调整，力求突破课程中

21、的重点与难点。 2、搞好初三毕业班工作 组织初三教师学习和研讨学业考试说明，引导教师进一步教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下，开几节有质量的初三数学复习课，探讨和讨论提高复习课质量的教学策略。 做好模考的组织、阅卷、分数统计和分析等有关工作，准时反思，讨论下一阶段的复习教学策略。 3、抓常规学习，促青年教师成长 二、主要工作 二月份： 1、组织初一数学备课组长参与市组织的七下教材培训活动 2、制订好各规划 三月份： 1、对各年级进展调研 2、连续各数学教师的滚动式开课 四月份： 1、召开教育学会数学教育专业委员会理事会议，调整理事组成员，讨论部署本年度专业委员会工作。 2、

22、帮助片开展初中毕业班的数学复习教学讨论活动，沟通各校初中复习阅历。 3、传达常州市中考会议精神，研讨提高复习课质量的对策与措施。 4、组织好初三的模考、阅卷、统计与分析等工作及其它年级的期中考试工作。 五月份： 1、初中数学课改讨论小组活动，总结阅历，整理资料，商议下一学期各年级新教材的培训工作。 2、加强课题组的建立建立。 3、各年级进行数学解题竞赛活动 六月份： 1、做好中考数学阅卷的组织和试卷的分析工作。 2、做好初一、初二的期末复习和迎考工作。 七月份： 组织初中数学教师参与有关新课程教材教法的培训活动。 数学教研组的工作规划6 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程

23、标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强年级之间教学的沟通与协作，提高教师的业务素养和教研力量。 3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的

24、兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、主要工作及措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，

25、扩大学生信息沟通面，增加学生的创新意识。 （二）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：连续坚持集体备课、超周备课。教案要标准化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清楚。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减

26、轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学困生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 （三）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培育工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，本学期我校的数学课题将在学校主课题下结合数

27、学学科训练重点扎实开展讨论，以小学数学课堂教学有效讲解的实践探究为主题，使其向纵深进展，发挥辐射作用。通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化。学期中收集自己的讨论心得与教师进展共享，学期完毕以文字形式呈现参评 2、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 数学教研组的工作规划7 一、指导思想 在数学新课程标准的指导下，以李校长的现代教育理念为方向，以领悟教材和教法讨论为重点开展工作，贯彻落实初中数学课程改革的精神理念。进一步树立“进展为本”的教育理念，积极探究教师培训的新模式，开掘教研工作的

28、增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面进展、终生进展，全面提高我校数学教学质量。 二、工作目标 针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标： 1、加强教研组建立，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增加教研组的分散力。 2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研力量。 3、严把教学质量，以课题促进讨论，以评价提高质量，使学生在成绩、力量以及为人处世等方面都有较大的提高。 4、加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的进展负责。 【2023数学教研组的工作规划范文（通用7篇）】