2023年教师教育教学心得体会总结1300字5篇教师教育教学心得体会感想.docx

《2023年教师教育教学心得体会总结1300字5篇教师教育教学心得体会感想.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师教育教学心得体会总结1300字5篇教师教育教学心得体会感想.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023教师教育教学心得体会总结1300字5篇_教师教育教学心得体会感想 对于有效教学，谈不上有什么阅历，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。 一节课是否有效，教师的一头自己是非常重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的预备，对教案的熟识，都是必不行少的。到了上课的时候，教师良好的教学素养，对课堂的把握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面对全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而到达稳固学问、培育技能、进展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。 所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动

2、态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的进展，关注学生的个体差异和为每个学生供应主动积极活动的保证;能为师生在教学过程当中发挥制造性供应条件;能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并准时反应。这就需要教师深入钻研教材，转变传统的备课模式，让“预设”真正效劳于生成性的课堂教学。 首先，要仔细钻研教材，为“预设”打好根底。 教材是教学内容的载体，每一位教师都要仔细研读、感悟、领悟教材，了解教材的根本精神和编写意图，把握教材所供应的数学活动的根本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体

3、会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。 其次，要转变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的仆人，一切学问阅历的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再细心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能消失的状况，并实行相应的对策。即对整个教学过程进展一种有预备、有意识的预设。 其次，重课堂动态生成，着眼学生进展 教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在课堂中，依旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓

4、有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、推断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。 所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当实行积极的鼓舞态度，假如学生的这种火花在课堂上无法进展讨论或绽开的，则留到课余或其他条件成熟时再讨论，而这个过程需要教师全程参加和关注，不要简洁的布置学生下课之后再讨论，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不行能会再进展进一步的讨论，一次时机也就这样消逝了。而在课堂中能讨论的、能放大的，则必需敏感的捕获和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能讨论的还是不能讨论的，只

5、要是我提出来的而且是有价值的，教师都会很重视，而且会和我一起想方法制造条件去进展讨论。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培育出来。 第三、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证 有效的数学教学，不仅在于胜利的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，进展思维的一项常常性的实践活动，也是师生信息沟通的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的进展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，准时予以订正。从而实现数学学问的稳固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质

6、得以培育，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。 最终，我觉得撇开教师这头，学生的协作也是有效教学的一个保证。 我这几年始终教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算力量也是影响教学进展的重要因素。假如一个班级里学生的计算力量相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，教师一般都想在短时间内进展必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。假如计算力量差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照看全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算力量，是至关重要的。 教师教育心得体会总结2 我园开展“三生教育”课程已近一年多了

7、，在这一年多时间里，我边学习边运用。刚开头，我感到很迷茫，不知道什么是“三生教育”，更别说是要运用于教学中了。但通过一系列的培训及学习，我不但深刻了解了“三生教育”的内涵及其教育意义，同时还明白了“三生教育”的必要性和重要性。 人的一生中生命是最重要的，我们要从小培育幼儿的生命意识，特殊是生命意识的教育。实施幼儿园“三生教育”，家庭教育是根底，幼儿园教育是关键，社会教育保障。幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造条件”。家庭是幼儿的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭是幼儿道德品质培育成的重要场所，“三生教育”家园合作

8、活动对孩子的成长起着至关重要的作用。所以，我在对幼儿的教育过程中，还注意和家长的沟通沟通，通过召开家长会、在家园联系栏张贴相关学问等多种形式的家庭教育指导，让家长明白“三生教育”的重要性和必需性，了解我们“三生教育”的内容和教育目的，提高家长的教育素养，让家长树立正确的教育观。这样家长也从中受益不浅，从而也更加支持和协作我们的教育。 11月26日，我园组织开展了“知恩于心，感恩于行”的感恩节活动，活动邀请了每一位幼儿的家长来参与，在活动开头前，我请家长们说一说什么是感恩节?为什么要过感恩节?可让我惊讶的是，竟然没有一位家长能站起来说一说。我不知道是不是他们不知道有这样一个节日，还是可怕自己在孩

9、子和众多家长面前说错而不答复。不过，我班的状况有些特别，全班34名幼儿，有31名是傣族幼儿，他们全是四周一些村寨里的居民，家长的文化素养都相对较低，或许他们真的不知道也无从答复我的问题。这让我又一次感到了“三生教育”的重要性和必需性。在活动中，我仔细讲解了“感恩节”的意义以及我们这次活动的教育目的，让家长对我们的活动有所了解，通过讲解，家长们有所觉悟，幼儿也知道了什么是感恩节，很多家长还主动讲了自己所经受过的一些事情，说出了自己最想感恩的人和感恩的话。在我班教师的组织下，家长们和自己的孩子一起亲自制作了爱心卡片，并在爱心卡片上写下了很多祝愿的话，孩子和家长有的是感恩父母的，有的是感恩朋友的，有

10、的是感恩教师的 最终，我们全园师生站成一个大大的心形，共同表演了手语舞感恩的心，并真诚的说出了一句发自内心的感恩的话，整个幼儿园融入了一片感动之中。活动完毕时，每一位家长、幼儿、教师都把自己亲自制作爱心卡片挂到了幼儿园的感恩树上，以此寄予自己的祝愿。 通过这次活动，促进了幼儿道德情感的进展，培育了幼儿的爱心和感恩之心。我班幼儿好像更加懂事和有礼貌了，家长也时时主动协作好我们的日常教育工作，教育融入在一片和谐之中。作为一名教师，通过“三生教育”的学习，让我懂得了“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，也懂得了“三生教育”要着眼于幼儿的安康成长，着力开启幼儿心智、培育幼儿的创新精神和实践力量，提高

11、安康水平、培育幼儿的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促进幼儿全面进展，与素养教育的根本要求一脉相承。同时，“三生教育”也赐予了我许多启发：为了实现美妙的生活，要学会好好的生存，珍重自己的生命，为生命制造更高的价值。 教师教育心得体会总结3 透过这段时间对学习义务教育法学习，我发觉，义务教育法的立法理念有了较大的突破，其中最根本的一个立法理念是以学生进展为本，真正给学生以进展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的进展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓舞学校和教师采纳启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注意学生潜力的培育，我认为这是我们教育教学改革中最本质的资料，是我们教育教学改革

12、的方向。 我更加清晰了新修订的义务教育法对实施素养教育提出的明确的法律要求。新义务教育法在总则第3条中明确规定着：“义务教育务必贯彻国家的教育方针，实施素养教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面进展，为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人奠定根底。”在第34条还规定：“教育教学工作应当贴合教育规律和学生身心进展特点，面对全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育学生独立思索潜力、创新潜力和实践潜力，促进学生全面进展。”义务教育法第一次将素养教育明确写入法律，提出要“面对全体学生，促进学生全面进展”、“贴合教育

13、规律和身心进展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培育学生独立思索潜力、创新潜力和实践潜力。阅读义务教育法后我感到它注意了学生的素养培育、全面进展;注意了学生身心的安康进展。假如每一位教师都遵循它，在教育工作中留意让学生更欢乐更全面地进展，必需能培育出更精彩的学生。 透过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还就应有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习专心性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地进

14、展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、义务教育法和未成年护法来标准和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，还要爱护学生的身心安康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象安康成长。 总之，我要努力提高自身的思想政治素养，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学

15、过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行中华人民共和国义务教育法的规程，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习专心性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来熟悉党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学奉献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩

16、。 教师教育心得体会总结4 我作为一个年轻教师，参与工作七年来，在领导和老教师的关怀和帮助下，不断地总结教育教学的阅历和教训，使自己的英语教育教学潜力和水平都有了进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下： 一、以身作则，树立威信 教师要与学生公平对待，建立一个公平的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以典范的示范作用。要听写的单词自己必需牢记在心。要背的文章也烂熟于心，真正做到手到擒来。学生亲其师才能信其道。 二、建立良好的师生关系 教师要充

17、分信任学生、敬重学生。尤其教授西方语言的英语教师。和-谐的师生关系，是学生主动猎取学问的情感根底。在工作中，我以真诚、公平的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是教师，更是一位能够信任的大朋友。他们情愿把心里话对我讲，学习和生活上有了困难情愿向我寻求帮助;课堂上在对学问的探究中，课堂气氛既严厉又简洁，大家专心思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和1言谈中流露出他们对学问的宠爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到胜利的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。 重中之重：教师要学会倾

18、听 教师要学会倾听，擅长倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、敬重、理解对方的详细表达。你能急躁听别人倾诉，就等于告知对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信念，加深彼此的情感沟通。由于倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。 详细的做法： 1)注意“以人为本”，发挥学生主体作用。 过去的教学经常强调-教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，无视学生的主体地位;把学生的头脑看作是能够填充学问的容器，无视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部隐藏着主体进展的机制，熟悉到教

19、学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的进展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广阔教师所热衷的教学方法。母语习得讨论及外语学习讨论均证明：外语教学中的重点不再就应是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中制造这些条件”，更应强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分表达学生的主动性和制造性，增加学生使用英语的潜力。 2)建立新型师生关系，重视师生情感沟通。 由于之前就一向听说教师假如与学生太过亲近，会让学生产生与教师是同辈的错觉，从而不利于教师威信的建立，再加上从前实习时自己的亲身体会和有阅

20、历的教师的忠告，所以我打算先兵后礼，先唱白脸再唱红脸。第一节课我作了简短的自我介绍，然后就重点讲了我们学校英语教材的特点，学习英语的方法和技巧等。让他们对高中的英语乃至高中的生活有一种紧急充实的预先感觉。给了他们一个小小的下马威。既持续了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了一个良好的根底。师生关系是以根本的人性观为前提的。假如教育者认为，人的天性是懒散的，不思进取的，需要严格教导才能启迪良知，那么权威型的师生关系就应是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的表达。现代教育观则认为人的本性是专心的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全进展，而权威型的师

21、生关系无疑会扼杀儿童的制造力与禀赋。在教学过程中，急躁是至关重要的。它是一位教师良好行为的表达。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热忱的心急躁地去做。大多数学生，共性是“差生”，学习英语的毅力和急躁都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参加活动和发言的时机外，共性是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应急躁答复，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感非常有利。 三、教学形式要多样，激发学生兴趣 在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，

22、这样可能会使学生感到没有新奇感，提不起学习的兴趣。在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。在上课时，为了激发学生兴趣，我将全班分为若干组，每组有小组长，进展竞赛:比速度，比胜利率，比美观。这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学阅历证明：常常变换教学形式，简单激发学生的兴趣，提高学生学习专心性和学习效率。充分钻研教材，仔细备课，在各教学环节中增加趣味性。 教师对学习材料和资料的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要思索到对学生学习兴趣的必需刺激程度，使学生的思想始终处于专心状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得

23、以持续。呈现语言材料前，教师要想方法为学生创设新奇可信的情景，由此吸引学生留意力，再由该情景过渡到课本所呈现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比方在进展课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采纳自制课件来进展教学，透过声、光、电的完善结合，用生动的形象、真实的画面、美丽动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增加学生的记忆效果，从而实现教学目标，到达教学目的。再次，一样的学问要反复操练。由于人的记忆是有规律的，假如不准时稳固，反复记忆，学过的学问还是会很快遗忘。所以我们要依据记忆规

24、律引导催促学生不仅仅在课上更在平常的学习生活中，抓紧点滴时间反复操练，稳固记忆学问。这一点也能够从我们寻常的默写和小测验中看出来。总之，英语学习，兴趣为先。学生语言潜力的凹凸在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培育交际潜力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言学问并使他们把握技能，另一方面更要重视培育和持续学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把英语学习及教材大纲中提出的要求落到实处。 以上就是我个人任教七年以来的心得体会。前路漫漫，学生的多样性和潜在性像是一个宝库有待我们去挖掘，发觉和雕琢。师者，传道授业解惑也，不仅仅要授以鱼，更要教授学生捕

25、鱼的方法。让学生把握好的学习方法，也是成为一名合格的胜利的教师的一个方面，而距离这一步，我还有许多路要走。但是我信任，我会尽全力作一个学生宠爱的教师。 教师教育心得体会总结5 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了小学本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。 现将有关方面总结如下： 1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的

26、规章制度。 2、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意

27、精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。 以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业

28、过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转

29、化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 教师教育教学心得体会总结1300字