2023年春季开学第一课教案模板.docx
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1、 2023春季开学第一课教案模板【5篇】 开学了班主任们、各科的教师们都会给自己的学生抽时间特地讲一下开学第一课班会,共享了春季开学第一课的教案,欢送借鉴! 在新开学这一特别的时期,我们给孩子的不仅仅是这些,我们还要充分的信任他们,信任他们在这一学期确定会表现突出。 教学目的:让学生尽快进展自我调整,明确奋斗目标,进入最正确的学习状态。 教学内容:重温规章制度,拟定新学期准备。 教学时间:一课时 教学过程: 一、常规教育 1、重温小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时
2、间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格根据科学的作息时间(强调必需遵守)。 3、集体活动:要遵守学校的规章制度。 4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。 5、课前预备:按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。 6、上课听讲:坐姿端正、积极思索、发言大胆、不影响他人学习。 7、下课活动:留意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗,不玩危急嬉戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。 8、集合整队:快、静、齐。 9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。 10、放学要求:按时回家,不进三室一厅,不结伴玩耍,留意交通安全,严
3、格站路队回家。 二、安全教育 1、不要将危急物品带到学校,美术课需要的小刀,不要任凭拿出来玩。使用时要当心,以免受伤。 2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避开发生扭伤、碰伤等危急。 3、走出校园也要留意交通安全。(行人靠右走,过公路要走斑马线,留意观看来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规章。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购置用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签简单伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全学问时时记,留意安全到
4、处提。 三、卫生习惯 1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。 2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 “三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。 “四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。 “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。 四、总结:谈谈新学期准备,提出奋斗目标。 2023春季开学第一课教案模板(精选篇2) 教学目标: 1、(开学第一课)新学期伊始,师生共争论教室布置,并发动学生预备布置材料。 2、认真翻阅新教材
5、,师生共同找出新旧教材的异同处。 3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作预备。 教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作预备。 教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。 课前预备:美术教材、铅笔 教学过程: 一、组织教学 二、第一局部: (自我介绍)同学们,进入美术教室有一种装修一新的感觉,但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题绽开争论。 以几个人自由组合的方式进展争论 1、如何进一步整体地美化我们的美术教室? 2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进展装饰。 3、完成详细作品的争论。(布置工作:两周内,以组的形式,自由布置好美术教室) 其
6、次局部:新的书,你有什么新的感觉?(),美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题讨论,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作; 小结:书的形状大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、预备的材料面广了盼望大家一同把美术课上的更好! 三、作业布置: 1、以第一课“印象深刻的大事”为例:书中图片上应用了那些工具? (水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔) 列出第一课到最终一课所应用的工具。(要求认真翻阅每一页,特殊是 可扩展工具或联想到其他工具。) 3、作业在“成绩一览表”一页完成。 四、巡回指导: 1、全面观看学生作业。 2、准时发觉学生对每
7、一课工具的熟悉缺乏,并引导细心观看。 五、总结: 以小组为单位,争论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。) 课上学生自主性发挥较好,争论时学生能积极参加。但作业中局部学生对一些课的工具使用熟悉还不够,有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。 本学期要任教五、六年级的美术课了,由于是一个班一星期只有1节课,我发觉自己更加珍惜和孩子们相处的时机,想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们,所以在第一节课,我想跟他们谈谈:我们为什么要学习美术?首先要谈谈什么是“综合素养”。综合素养的含义有许多种,我想网上的这种解释和美术科比拟相像: 综合素养是指人的适应力量、生存力量
8、、社交力量(包括创新力量、实践力量)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长 我用校园生活举例:“假如班里举办一次干部竞选,你认为他们需要一些什么力量?只选成绩好的可以吗?“ “不行!” “假如竞选班长,他需要什么力量?” “治理力量,管得住同学” “很好!那么文娱委员呢?” “能歌善舞” “对了,也就是有音乐类的特长,能组织节目的力量” “宣传委员?” “会画画,能出墙报” 所以除了学习成绩好,其他力量在生活中重要吗?孩子们点了点头,我连续问:“那么,学美术就肯定是画画吗?画得不好怎么办,放弃吗?” 看着孩子们比拟茫然的表情,我请他们翻开了课本第一页,图片中的雕塑、陶瓷、壁画激
9、发了他们的思维,立刻答复了我的第一个问题。接着其次个问题,有个和我比拟相熟的学生开玩笑说:我画得很丑,我还是放弃吧。于是我就说:刚刚我们都说了美术的种类许多,你都尝试过了吗?你觉得自己都会失败吗,其他不轻言放弃的同学都是你的好典范!为了鼓励他们,我讲了自己小时候画画竞赛失败后放弃了画画,却没想到最终做美术教师的故事,同学们听得津津有味。 最终,我对学生说出了对他们寄予的盼望:画画不好看不要紧,最重要的是培育我们艺术素养,你不能画,可以评、可以动手做,这些也是我们的综合素养之一,它看起来虽然不需要成绩考核,却是对一个人的内涵的考核。盼望他们能开头理解,并喜爱这门课程。 2023春季开学第一课教案
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