2022年学校民族团结汇报材料.docx
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1、2022年学校民族团结汇报材料 大泉塔塔尔族乡中心学校 民族团结汇报材料 我校是一所以哈萨克族学生为主、塔塔尔族。维吾尔族、汉族学生占肯定比例的民汉合校的寄宿制小学。现有学校教职工 62 人,其中民族老师 57 人,汉族老师 5 人,在校学生 308 人,民族学生 303人,汉族学生 5 人。共有 9 个教学班,长期以来,在校党支部、校领导的有力领导下,全校师生仔细学习和贯彻执行党的民族政策、宗教政策,狠抓民族团结教化,开展了形式多样的教化活动,民族团结之花在我校到处开放。 一、领导重视细心组织,使教化活动深化人心 为扎实有效地开展好民族团结教化活动,校领导高度重视此项工作,刚好成立了民族团结
2、教化活动领导小组,细心组织实施,周密支配部署,突出抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展的主题,使教化活动富有成效。校党支部通过动员会、座谈会、老师征文、板报、专栏、民族校内集体舞、悬挂横幅标语等多种形式,形成了强有力的宣扬声势。 二、以群众性活动为载体,不断把教化活动推向高潮 我校以送暖和、强团结活动为载体,寓民族团结教化于学校各项活动之中。全校举办了民族团结专题学习动员会,由民族团结宣讲员向全校师生进行马克思主义五观六史教化,使广阔干部职工进一步统一思想,全面正确地理解党的民族、宗教政策,增加反 对民族分裂,维护祖国统一,维护社会稳定的自觉性和坚决性。开展四认同宣扬教化专题座谈会,
3、使广阔干部职工切实把酷爱祖国,振兴中华同酷爱新疆的山川,同做好本职工作,实现中华民族的宏大复兴,全面建设小康社会统一起来。组织开展了民族团结教化条例的学习,反暴力、讲法制、讲秩序专题教化活动,不仅提高了全校各族职工的宪法意识和法制观念,同时也增加了民族团结,增加了凝合力。 三、实施民心工程,增进各民族的交融 我校结合民族团结教化活动大力实施得民心工程,深化扶贫帮困在校生,开展扶贫帮困活动,切切实实为农夫群众办实事、办好事。全校党员干部老师在校领导的带动下,人人捐款,个个捐物。校领导还利用家长会向困难家长介绍当前新疆的大好形势和党的扶贫帮困政策,激励农夫要树立早日脱贫致富的信念。 为了促进民族团
4、结工作的深化稳定,我校实行民汉混合编班,民汉共同办公、共同教研、民汉老师结对子等形式,在强化民语老师汉语水平,提高民语老师整体素养的同时,增加各民族的沟通。以手拉手活动为契机,班级之间结成联谊班级,各民族学生相互学习,相互敬重。在每个少数民族的节日,学校领导都会亲自上门去慰问,以表心愿。2022 年 1 月我校白娟老师,2022 年 5 月我校的热阿孜依、因病住院,校领导亲自上门慰问。 四、 民族团结教化形式多样 民族团结教化是一个深化、长久的教化过程,我校把民族团结教化贯彻于每一个学期中,有安排、有步骤地开展了形式多样的教化活动。 1、加强了舆论宣扬力度。通过校内广播、橱窗、板报,把民族团结
5、政策、宗教政策学问进行宣扬。开展民族团结先进事迹演讲活动,把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来,宣扬典型,树立榜样。 2、坚持每学期开展 3 次以上的关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会,让学生始终明白一个真理新疆自古以来就是祖国领土不行分割的一部分,学会敬重各民族的风俗习惯。 3、在学生中评比民族团结之星,使全校都能树立民族团结的思想,做民族团结的好事,讲民族团结政策,树民族团结楷模。 4、利用家长学校、家长会向家长宣扬民族政策法规,宣扬党的富民政策,宣扬学校双语教学的成果,增加家长的政治意识和大局意识。 5、将民族团结教化与课堂教学相结合。不仅在思想品
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