2023年幼儿园托班数学教案范文模板.docx

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1、 2023幼儿园托班数学教案范文模板 【活动目标】 1、幼儿手口全都点数2个物体并说出总数。 2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。 【活动预备】 1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。 2、兔妈妈、猫妈妈图片。 3、幼儿操作材料。 4、送妈妈的礼物，里面幼儿不同数量的物品。 【活动过程】 一、出示图片兔妈妈和猫妈妈。 今日是兔妈妈的节日，我们来看看兔妈妈有几个?(1个)也是猫妈妈的节日，猫妈妈有几个?(1个) 一个兔妈妈一个猫妈妈，有几个妈妈?数数。 二、出示实物，感知2的数量。 今日，小兔和小猫一起去超市买了许多的东西，我们一起来看看买了什么，而且每样东西有多少。 1、出示2个

2、苹果，数数苹果有几个?(练习手口全都点数，并说出总数) 2、出示2朵大红花，数数有多少? 3、出示2顶帽子，数一数? 4、出示2件衣服，数一数? 三、给妈妈送礼物。 我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈，每个妈妈送一样，应当送几个礼物。 供应操作材料，幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样，两个妈妈送两样。 四、在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的熟悉(幼儿找到了赐予确定及鼓舞)。 幼儿园托班数学教案范文二：小手比一比 【教学目的】 1、教幼儿熟悉1-3的数字形。 2、让幼儿能用手指头表示数字1-3。 【教学预备】 1、卡通数字1-3。 2、1-3的大数字

3、卡以及相应图片。 3、魔术口袋以及小水果。 4、小数字卡片1-3幼儿人手一套。 【教学过程】 一、开头局部： 用歌曲引出课题：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是像歌曲里唱的那样像铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。| 二、根本局部： 1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 2、嬉戏：我出几你念几。教师随便出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 3、用手指表示数字： 师：现在请小朋友伸出你灵活的小手，告知我你的小手都有那些本事?(幼

4、儿自由答复)那么你会用小手表示1、2、3吗?教师带着幼儿用手指表示1、2、3，同时订正幼儿的错误手势。 4、嬉戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担当小教师。 5、嬉戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 三、完毕局部： 小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做嬉戏。带着幼儿随音乐走出活动室，(草坪上撒上1-3的小数字卡，带着幼儿玩找数字宝宝的嬉戏。)自由完毕。 幼儿园托班数学教案范文三：熟悉数字1、2 【活动目标】 1、让幼儿喜爱上数学课，感受并喜爱数学课的气氛。 2、使幼儿初步熟悉数字1、2

5、。 3、让幼儿在嬉戏中能用实物来表示1、2。 【活动预备】 1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。 2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。 3、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。 【活动过程】 宝宝，宝宝拍拍手，宝宝，宝宝拍拍腿，宝宝，宝宝坐神气。 一、活动导入：用儿歌引出课题： 宝宝们，今日教师啊，带来了一首好听的儿歌，你们想不想听听呀。(想)那宝宝的小耳朵可要听认真了。听完儿歌后告知教师你都听到什么。 (教师唱儿歌)：“数字宝宝1和2，1像小棒细又长，2像小鸭水里游”。宝宝们，刚在儿歌里面听到了什么呀?(幼儿自由说)。我们的数字宝宝长什么样呢?今日教师请他们来我们这做客了。宝宝们看看

6、这些数字宝宝是不是像儿歌里唱的那样像小棒和小鸭啊。现在教师就来请出数字宝宝了。 哇!数字宝宝出来啦! 二、活动开头： 1、请出1、2大数字卡和小棒小鸭的图片，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 宝宝们，看看教师现在手上拿的呀是数字宝宝的图片，这是“1”，问：是什么呀?(幼儿一起说1，或者请单独宝宝说说);举起“2”，这是2，(请单独幼儿说是什么?); 看看这些数字宝宝是不是跟这些图上长得一样啊?(嗯) 2、嬉戏：我出几你念几。教师随便出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 现在教师拿出一张数字宝宝图片，宝宝们一起跟教师大声念出来啊。(一开头跟教师一起，中途教师可以试试不念。)宝宝真聪慧，表扬说的宝宝。 3、感知数字： “1”表示什么呢?教师觉得“1”可以表示一张椅子，还可以表示一个大电视机(从班上的东西来举例);让幼儿说说。对说的宝宝进展表扬。 拍手嬉戏：宝宝们，教师现在要跟你们做个嬉戏。说“1”拍(手)，说“2”拍拍。教师先进展示范再跟幼儿一起。 三、嬉戏：送数字宝宝回家 宝宝们，看教师呀这有两个框子，上面呀，贴着小棒、小鸭图片，你们手里拿着数字宝宝，现在数字宝宝要回家了，把“1”送给小棒，“2”送给小鸭吧。