2023年期末班主任工作总结7篇.docx

《2023年期末班主任工作总结7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年期末班主任工作总结7篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023期末班主任工作总结7篇 今年我担当了七年级(2)班的班主任工作。进入了初中生活，班主任工作变得繁重，而作为寄宿班班主任工作更是繁琐。下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征

2、(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队

3、伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信; 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“; 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整

4、个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。依据中学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，我制定了七年二班日常行为标准张贴到墙上，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗

5、的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果“，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争

6、活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以班级红花榜等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、“1+1”小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现

7、个人、小组与集体奋斗的目标。 4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发大事拟定。 七、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视， 此外，班主任还

8、要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。 2023期末班主任工作总结（精选篇2） 1、由全体轮番担当班团干部，到形成较稳定的干部队伍 为了制造同等的时机，熬炼和培育每一位同学的纪律观念、工作责任感、组织协调力量，上学期班委、团支部成员是根据自愿报名组阁的，42名学生共分8个组，每组轮番执政2周。到了后半学期，同学们反映，每位同学都轮番体验了两轮，都得到了不同程度的熬炼，收获了应有的效果，有没有组织管力量，适合不适合担当干部，都已经显现出来了，再者，对外对上需要较为稳定的联系纽带，

9、以保证上下情传到保持畅通，另外，班内也需要相对稳定的核心，故是时候宣告轮番制模式已完成它的历史使命而终止，经同学们提名推举重新构建班团干部队伍，一两周后顺当过渡接替工作。本学期再经投票选举，形成了新的班委和团支部。在班主任的指导、帮助下，分工协作，团结互助，事事有人干、有人负责，工作开展、运行良好，为班风建立奠定了根底。 2、仔细预备、开好班会，做好学生成长的引路人 以注意平常个人形象、考勤纪律、卫生为抓手，树立法规意识，调整心态，促进学生个人行为和学习习惯养成教育。每周班会前，本人都要依据班主任例会上所提的各项要求，结合学校对本班上一周的考核量化和学生表现的实际状况，细心预备讲话内容，不仅做

10、到上情下达，而且要力求针对学情点准要改良问题，并提出小目标。 每次班会上，另一个特色是与同学们读书共享。我会从一周来所读过的文章中，或有针对性、或选取适合他们的某个主题，例如有目标才有将来;读书有什么意义;自律对一个人有多重要;提升你的格局做到这三条读给他们听，有时也会插入一些个人的理解、体会或见解，以期对同学们的人生走向有所引导，反响不错。 3、深入学生把准脉搏，针对问题，反复改造 班主任不能始终处于上位，应不时地放下架子态度随和地主动深入学生当中，来点小幽默，开点小玩笑，提升融入度，倾听他们的欢快、忧愁、苦痛、迷茫等等，第一时间了解他们的思想状况和心理状态。同时，针对学生在学习、生活、纪律

11、、言行习惯等方面随时消失的问题，尤其是个别男同学的思想认知易走偏，心情易波动，准时捕获到有关信息，准时有效地将小问题解决在萌芽状态。 针对略微突出的问题，采纳全面引导与个别谈心相结合方式，利用业余时间找他们面对面谈话，为了公正公正地处理问题，在班风中连续弘扬正气，坚硬学习的信念，本人力求走进他们的内心世界，了解他们所做所想，寻求教育的切入点，以便对症下药。首要的是转变认知，他们的想法认知观念转变了，其态度、行为、习惯、性格才能慢慢有所转变，教育才能收到预期效果。这些教育对象因有这样那样的一些缘由，尤其是来源于其原生家庭的影响根深蒂固，经反反复复、多少个回合地比赛、碰撞，才慢慢地熟悉到了自已在走

12、弯路。当他们走出熟悉误区和迷茫以后，才渐渐把主要精力用到专注人格塑造和学习上来。 所幸，本学期没有消失过一例需要家长协作解决的突出问题。 4、进展的对待学生，真心帮忙他们 学生一时消失的问题，都是有缘由的，不要焦急作出结论，应结合该生的特点，把问题放在该生成长的历史和家庭学校社会大背景中去详细考虑、分析，力求作出全面、客观的评价，动之以情，晓之以理，让学生打心眼里服你才会向你放开心扉，你才有时机帮忙他们解开思想疙瘩，转变认知，进而见其行动。 或许，有的学生在订正行为习惯偏差时，虽有熟悉，但缺乏应有的信念和恒心，这就要准时地予以鼓舞，让他们明白之所以坚持的理由和远景，并且，要让他们能看到坚持所带

13、来的转变和效果，以获得小小的成就感，由此鼓励他们连续坚持或敢于尝试生疏的事物，或许会有新的收获和成就在教师的陪伴和教导下，如果他们一旦进入这种良性循环的自我鼓舞的心理成长历程，他们就会坚信自己的选择，自信念就会慢慢增加。 5、从培育法规意识动身，把关注度引导到学习上来 “严师出高徒”，但“打铁还须砧子硬。”严管要想到达预期的效果，教师应领先垂范，作严于律己的典范，身教甚于言传。班主任应当在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严于律己，把握好分寸，在与学生的相处的过程中潜移默化的影响他们，将教师的爱和敬重与对学生合理而严格的要求相结合，引领他们逐步树立自我治理的意识和自觉性，慢慢地

14、将日常生活中形成的自律的习惯迁移到学习上去。同时，我经常鼓舞学生们应抓住人生最美妙的时机，多看看书，练好生存本事，充实而有收获的过好每一天;擅长在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到欢乐的事，不再当成负担。慢慢的大局部同学开头把学习学问、获得力量作为自己一天最大的目标，班级的学习气氛也深厚起来了，违反课堂纪律、照抄作业的现象自然就削减了。为了实现自己的抱负，必需要培育严谨、勤奋、扎实坚持不懈的学风。 2023期末班主任工作总结（精选篇3） 一、树立班级目标和学习目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、

15、进取的班集体。学习目标：每天学有所得。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表示自身;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待他人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以和懒散等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活空虚、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。 二、加强学习目的性和重要性教育，积极催促学生学习 我们班学生学习成果一般，而更重要的是学习习惯差。针对这种状况，我充足利用班会课和通过各种活动开展学习

16、目的性和重要性教育，不时提高学生的学习自觉性。我还采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充足利用早晨自习课、中午读、写、背英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖背不出的学生进展相应的措施，催促学习不努力的同学。 三、努力抓好严抓课堂纪律 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批判、处分、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要教师不在教室，纪律松散。于是我们冷静考虑了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自身的面子，学会维护自身在他人心目中的形象，学会自尊。三

17、、成立自管小组,以学生治理学生,提高其自我治理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，我制定了一份日常行为标准表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，由班级干部统一治理，定期在每周的班会上总结。让每个人都能看清晰自身和他人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，根本上令人满足，创造了一个良好的学习环境。 四、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取积极做好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家

18、长来学校面谈或到学生家中了解状况，让学生家长也了解一下学生在校的表示，与家长取得了共识，一起催促学生仔细学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 当然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事和做人，学会生活的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不时完善自我，信任在班主任工作中定会游刃有余的。 2023期末班主任工作总结（精选篇4） 这个学期我担当高一(1)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我既熟识又生疏，由于多年没有担当高一年级的班主任，怕自己做不好，同时又想通过这个工作来加强熬炼，提高自己。 在这个学期的工作中，我

19、深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建立、稳固和进展，影响着学生成长的速度和趋向，特殊是对于高一这类新班级来说。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我本学期的工作的总结。 一、学期初的新生学前教育和军训，强化纪律观念。 1.学前教育。开学之初，主要是学习中学生守则和中学生日常行为标准，学习学校的治理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，学习高超四中安全教育读本，教育学生留意教室安全、试验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生损害事故处理方法等学校的相关治

20、理制度，使学生在纪律上、生活上适应高中的学习与生活。 2、军训。学生在军训总结中谈到较多的是：“学会了坚持”、“努力不肯定胜利，放弃就肯定失败”、“培育了吃苦耐劳的精神”等。通过军训，主要培育学生的纪律性和自觉性形成良好的学习生活习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成果保持并升华。 3、主题班会。利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建立的想法，发动全部同学都要为自己的班级做奉献。依据学生自愿报名状况，成立了临时班委会，并进展了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。 接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班

21、级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有所了解之后，依据每个人的表现状况，再选举正式班委。学前教育和军训，主要是增加了班级分散力，为以后的治理打好一个根底。 二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。 班会课是重要的思想宣传平台。本人充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活，学会做人。常常把学习问题和做人道理挂在嘴边，经常提示鼓舞他们。 针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，经常从高三的角度对他们的前途和抱负，鼓舞他们尽早明确目标，树立远大抱负，为抱负而奋斗，不要把圆满留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，

22、时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽，共同进步。 三、培育班干部组织，让学生“自治”。 要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，本人所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。 因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。 只是，在详细的实行过程中，由于选择班干部的问题上，消失了较大的问题。发扬民主精神，让学生自己选择班干部，结果是个别班干部是利用自己职务之便

23、谋私利，给班级带来不良的影响;班干部个人的素养有待提高。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用;反之，则危及班集体。民主的班级治理理念，不等同于带来班级风气的好转。 四、加强日常行为标准教育，促进纪律的治理。 坚持面对全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和治理，对学生的安康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育和治理，强调任务的落实、责任到个人。 纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课、课前、课后都常常对学生进展日常行为标准教育

24、，通过详细的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建立。 五、利用各种时机，准时与学生、家长、科任教师沟通、沟通。 本学期开通校迅通，能够很好与家长准时沟通，准时反映学生在校的动态。期中考试之后，高一年级组织家长会，与家长面对面沟通，关注学生的思想动态。或打电话询问、沟通准时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。 平常准时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的协作，准时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成绩。

25、六、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。 “学高为师”，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。 我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力缺乏。 总而言之，虽然班主任做的是小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的盼望，事关整个社会的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。最终，我盼望自己能够不断

26、努力，尽量把班主任工作做到牛A到牛C之间。 2023期末班主任工作总结（精选篇5） 由于班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公正对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生;勇于在学生面前成认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此

27、作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。 本 学年我重点培育学生的以下几个习惯：1、培育学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳 动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质 量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我 认为，成人比成材更重要

28、，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以 及安康的身体和心理。为此我还筹划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，都交给学生们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学 们带来了许多的欢乐! 四、加强和学生家长的联系 (1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在 很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈 谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同

29、催促学生仔细学习。 (2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。 针对初二学生的特点进展了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一 封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进展心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟 通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会准时地让家长了解了学生的 在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级治理。 五、听从学校大局的安排，扩大我班在学

30、校的影响。 每一年， 学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中， 能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影 响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获 得了团体第三的好成绩。平常学校教师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都说明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高

31、了我们班的班级分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。 经 过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信 任，需要付出许多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教 诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 2023期末班主任工作总结（精选篇6） 2

32、022年我担当四三班的班主任， 工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期间 ，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论学问，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级治理风格。 一、不断提高自身素养 为了能更好地开展班主任工作，我熟悉到，这得首先从自身做起。要学习一些班主任的治理方法，就得从学生的身心去考虑。因此，我订购了教育书刊班主任，理论与学生的实际相结合，把握了学生的身心进展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时，学生很听教师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我依据理论与实践相结合，把班级治理的有条不紊。

33、班主任要使学生对你“既亲近又崇拜” ，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。就必需具有体察学生的思想、情感、需求的力量，应有启迪学生心灵的力量，应有教育和治理相结合的力量，应有较高的演讲和对话力量等。因此，我在工作之余，除了阅读有关班级治理的书籍，还常常上网，学习有关演讲、口才等方面的学问。 二、从“爱”字动身，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级治理 喜爱教育事业，喜爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生开心地学习、生活，不断提高思想素养，道德品质，把握为人民效劳的本事，成为国家建立进展的有用之材。 在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组

34、织纪律松散等现象。对我没有粗暴的斥责，而是进展急躁的说服教育。由于我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关怀、爱惜、敬重学生，严格要求他们，肯定会使学生感受到教师的真挚情感，激发起上进心。 在实际工作中，我特殊注意感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的根底。除了关怀学生的生活外，我还特别关怀学生的学习成绩，由于只有努力学习，把握更多的学问，将来才能成为祖国的有用之材。 所以我常常在班级里强调学问的重要性。实行了一些切实有效的措施，制造好的学习条件，并常常和任课教师取得联系，把握状况，还推举有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠

35、道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点学问。 思想上常常与学生沟通，准时把握他们的思想动态，急躁地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平常留意了对学生的爱护和爱惜，当有的学生有病不能上课时，就对我说:“教师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说:“我真对不起教师对我的信任，怎么又犯错误了。又让教师操劳了。”学生迟到了，说：“教师，对不起，我迟到了。”还有的学生正面没士气给教师成认错误，就用发短信给的方式给教师成认错误。由于我经常对他的学生说：要做一个有错就改的人;犯错并不行怕，就怕犯同样的错误;要诚恳，要遵守自己的承诺 爱可以增进师生之间的友情，友我坚持以正面教育为主，开展抱

36、负前途教育，做了大量的急躁、细致的思想工作，收到了良好的效果。 在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批判，而是查清事实，分析缘由，做急躁说服教育工作，使学生自己熟悉问题的危害性。 学生的思想单纯和考虑问题不周全，许多教师都认为不会消失的问题用不着强调说明，可我却认为，学生往往会因缺乏学问、阅历而犯错误，因此他对学生多加留意观看，准时把握状况，多提示学生留意，多打预防针，做到有备无患。学生犯了错误，应当帮忙学生吸取阅历教训，赐予改正的时机。 三、以身作则，树立典范 这虽是一种“无声的教育”，却能到达“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任我时刻不忘自

37、己的表率作用。在严寒的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸早晨的新奇空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的凝视着我，与我交谈。因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的始终好评。 四、擅长组织和治理学生 班主任必需擅长组织和治理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，催促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。 每学期开学规划，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主

38、题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。 那么怎样才能比拟轻松而又精彩地做好班主任工作呢?我认为：作为班主任必需具有肯定的组织治理学生的力量，要学会培育班级的骨干力气，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人管人，人人被管”的班级治理原则，明确职责、落实到人。 这样不仅班主任轻松，而且调动学生班级治理的主动性。就拿我班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班级成员。早读、早操等日常工作都由专人负责;教室内的黑板报由专人负责，室外的黑板报由专人负责;学习上由学习委员和各科代表负责。其他卫生、安全、行为等

39、方面都有专人负责。 2023期末班主任工作总结（精选篇7） 一个学期来，我担当五年级，在学校领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校的要求，做到坚决听从、动作快速抓好班级中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。深入的学习、生活和活动中准时了解、关怀、并且催促其良好习惯的养成。 二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的力量，实行民主治理，使班级治理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急

40、躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我准时订正教育，充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制。 四、积极、依时参与学校召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 五、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之，差班的治理需要抓好突破口，班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。 我深刻体会到，做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”。总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!