“我的孩子是差生”一位爸爸的演讲稿.docx

《“我的孩子是差生”一位爸爸的演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“我的孩子是差生”一位爸爸的演讲稿.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 “我的孩子是差生!”一位爸爸的演讲稿“我的孩子是差生!”一位爸爸的演讲稿 各位朋友，大家好! 今日几位家长朋友肯定是代表不同的层次，我也许是代表那些比拟落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半局部可能更像检讨。 我和孩子的妈妈都很关怀孩子的学习，也付出许多，但这不是个开心的过程。 我是个教育工，有满脑子的教育抱负、教育理论，所以开头我力图对孩子的学习不干预，抱定多观看、多鼓舞、多引导的原则，坚持不在外边报班，信任自己的教育，结果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，常常大脑像断了线一样，长时间愣神，作业经常耗到十到十一点。 于是，最终放弃原来的理念，开头陪学、辅导，从那以后，家里就充满着呵

2、斥、不满和哭泣。 我不能承受这样一个事实，做教师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我治理的好习惯。 失败的心情简单转化为易躁，黔驴技穷的我也打孩子，有时下手很重。 每当打过孩子，尤其下手比拟狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，非常无助，悄悄哭泣，看到这个平常那么美丽得意的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能和我对抗，仅仅由于学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是我的珍宝，自己的唯一，此时怜惜、懊悔、心疼、难以明说。 直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的懊悔是真的。 我对得起他的就

3、是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。 最终，我还要跟各位朋友共享几个我的观点： 1 承受我们的孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他! 不是优秀的父母就肯定有优秀的孩子，就像寻常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公正了，这个社会的构造也太不稳定了。 不是全部的好习惯都是父母给的，要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别;也不是全部的坏毛病都是由于父母教育不当，我的经受就是一个例证。 老天爷给了你什么你只能有什么，埋怨一生，你就苦痛一生。 有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常范围内，我们只能承受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个

4、世界，我们就只能最爱他(她)，给他你能够给他的最好的教育。 2 别把可能的幸福相互熬煎成苦痛 或许有这样两种状况都可能是幸福。 假如你的孩子聪慧、美丽、有好习惯、擅长自我掌握，学习从不让你操劳，教师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你确实很幸福。 但也可能有另外的状况。记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲傲慢死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有长进，将来可是要在天涯工作，妈见你的时候就少了。 妈妈的这句话不幸一语成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边，这不

5、是一种诅咒，这是一种可能。 假如你的孩子没有这么优秀，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我认为全部的天伦就在于在一起，这不是幸福么?孩子成人之后，彼此亲近的时机就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起，或许就是幸福，千万别像我从前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的熬煎。 世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人损害，而且长期。 3 每个孩子都不一样，我说的是各个方面，孩子做不到有时候不是态度，是力量。 没有谁由于孩子身高比不上别人，每天打孩子;没有谁由于孩子跑不过刘翔，每天骂孩子，由于外表的差异看得见。我们成认，升学

6、率与这些无关，学校也不由于这个卑视孩子。但偏偏由于学习你咽不下这口气，你不愿放过你的孩子，你又何苦呢? 看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢?为孩子的将来努力是应当的，别为孩子的将来太担忧，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四?为什么这样磨蹭?为什么就是记不住?说了千百遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢? 家长朋友们，孩子消失了问题，很可能不是由于态度，就像长不高、跑不快一样，我们只有帮忙他进展时间治理，和他一起进展学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有方法怪他。 4 问题不要定性，解决事情;道理不要多讲，孩子需要详细帮忙;不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个详

7、细的事情，做详细的题目的过程和积存中。 这一点，其实大家都知道，孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服力，只能转化为反感，其实他们需要详细的帮忙，就像我前边做的那样。 我特殊想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想，我是觉得假如他在学校听不进去，他能在外边听进去吗?而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校教师的内容不全都，得不到稳固，不如把每天的作业处理好，这跟教师的教学同步，而且相互稳固，一个大学生就可能做到。 固然，没有任何一个方法适应全部的孩子。 5 教育立竿见影是神话，我宁愿信任我的孩子大器晚成。 对孩子的教育和帮忙，我做好了进展

8、缓慢的预备，做好了始终不见效的预备，没有方法，就是由于他是我的孩子。 当父亲越久，当教师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是虚心，真是这样。 尽管我预备好了坚持，但我依旧不知道什么时候见效，或许我努力的时候见不到效，或许某一时刻我没有预备的时候孩子突然成长，即使他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的胜利，影响生命的因素有多少，谁能说得清呢? 但，我要坚持，就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿信任，我的孩子大器晚成。 对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，那是圆满。 对孩子，假如我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和懊悔，在他最需要的时候，我没有帮忙他。