《中秋节》社会教案模板（14篇）.docx

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1、 中秋节社会教案模板（14篇） 活动目标 1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗 2、情愿在集风光前大胆的沟通讲诉 3、体验与同伴、教师一起过中秋的欢乐 活动预备 中秋节手指嬉戏、故事嫦娥奔月 每个幼儿一块月饼 活动过程 一、导入、手指嬉戏引发幼儿兴趣 中秋中秋我来数 嫦娥兔子来跳舞 月儿圆、月饼大 团团聚圆笑开颜 二、提问 师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？ 小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团聚在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看 三、播放动画短片嫦娥奔

2、月 通过观赏故事嫦娥奔月，了解传奇中中秋节的来历 四、品尝月饼 1、中秋节我们要吃什么？ 2、观看盘中的月饼，并和同伴沟通 师：盘子里的月饼是什么外形的，闻起来感觉怎么样？ 3、观看月饼的馅 观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的 4、品尝月饼，体验与教师、同伴共同过中秋的欢乐 五、共享自己吃过或者见过的月饼 师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！ 中秋节社会教案2 活动目标 1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验共享、团结祥和的欢快。 2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 3、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。 4、

3、体验和大家一起过节的欢乐。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 月饼，各种水果。 活动过程 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传奇故事。 2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演嬉戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，安排角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员

4、等）。制作道具，进展表演。其余幼儿当观众。相互轮换。 活动反思 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。 中秋节社会教案3 设计意图： 中秋节对小班的幼儿来说还是比拟生疏，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的宠爱与熟悉。小班幼儿的认知特点详细直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和观赏音乐，使孩子对中秋节有一些熟悉。 活动目标： 1、知道中秋节的来历、习俗。 2、体验与同伴一起过节的欢乐。 3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 4

5、、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动重难点： 知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的宠爱与憧憬。 活动预备： 有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。 活动过程： 一、开头局部 提问：1、小朋友们，你们喜爱吃月饼吗？ 2、你们知道什么时候吃月饼吗 二、根本局部 1、出示图片，请小朋友一块看一下列图中都有些什么人，他们在干什么。 2、接下来，教师给小朋友们讲一个故事，小朋友们认真听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开头，从前） 小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团聚的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏

6、月。 3、教师宣布中秋节的活动开头了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的欢乐。 4、音乐停顿，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也盼望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。 5、中秋节的活动完毕。 三、完毕局部 小朋友今日是不是过的很快乐呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。 活动反思： 本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有很多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。 中秋节社会教案4 一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文

7、化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 三、活动预备 （一）活动形式：班级集体活动环境布置 1.展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2.在语言去投放相关月亮学问的图书。 3.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 （二）家长工作 1.家长帮忙搜集关于中秋

8、节的资料，并供应给大家共享。 2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。 3.催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 4.关注主题活动的进展，准时帮助主题活动的绽开。 5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。 活动预备：请家长帮忙幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。 活动过程： 1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？ 2、向幼儿

9、介绍中秋节，包括时间，来历。 、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。 、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 3、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？ 4、教师像幼儿介绍猎取资料的方法。 师：“呀，小朋友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的？” 、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。 、教师帮忙幼儿总结从哪猎取学问：方法及渠道。 主题活动二：制作月饼 1、活动要求 （1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙指导的作用。 （2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

10、（3）、活动完毕后，整理好全部的东西，物归原处。 （4）、预备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一预备。 2、活动过程 （1）、孩子和家长一起制作月饼。 （2）、将做好的月饼放入烤箱中。 （3）、户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。 （4）、室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。 （5）、品尝月饼。 中秋节社会教案5 一、活动由来： 中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，增进幼儿与教师，家长与幼儿之间的情感，体验亲子活动的欢乐。 二、活动目的： 1.了解中秋节的来历和有关习俗。 2.感受和家长同伴活动的乐趣。 3.用送月饼的环节，体验交朋友和朋

11、友共享的乐趣。 三、活动预备： 音乐找朋友ppt中秋节 四、活动过程： 1.家长和小朋友以小组的形式给小伙伴制作中秋节的礼物需要家长从家里带：能和幼儿简洁制作的半成品(例如：水果沙拉、寿司、三明治等)还有一块月饼(送给自己的好朋友) 2.让幼儿知道中秋节还有一个名字叫团聚节，让幼儿有集体意识，能和大家共享自己的劳动成果。 3.完毕环节 幼儿把自己带来的月饼送给自己的好朋友。 中秋节社会教案6 活动设计背景 在幼儿读书时间发觉幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总是问这问那，因此，为了满意幼儿的奇怪心我设计了本次活动 活动目标 1、激发幼儿感受文学作品中的美，能用多种形式抒发自己的感情感受共同学习的欢

12、乐。 2、通过叙述和动手操作活动，培育幼儿的想象力、制造力及口语表达力量，提高幼儿的动手操作力量和小组合作力量。 3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并能用各种形式表现出来。 教学重点、难点 能用完整、流畅的语言表达出自己的想法。 活动预备 课件、录音机、画纸、画笔、手工材料 活动过程 一引趣 1、幼儿随音乐进入教室。 2、出示电脑课件引起幼儿兴趣，运用谈话的形式导入课题 二讲解、示范 1、丰富幼儿词汇。感受月亮的漂亮，说出描述月亮的词汇有哪些？ 2、观赏故事嫦娥奔月 通过教师讲解，让幼儿知道月亮上没有人，嫦娥奔月是一个漂亮的传 说故事。培育幼儿对文学作品的兴趣。 3、幼儿叙述。引导幼儿想

13、象，争论月亮上会有什么样的故事？ 通过让幼儿讲术，培育幼儿的想象力、制造力、口语表达力量。要求幼 儿能用连贯的语言把自己的想法表达出来。教师要准时鼓舞和表扬幼儿，建立幼儿的自信念。 三幼儿作业 1、幼儿动手操作活动月亮上的故事。 通过小组活动，让幼儿运用不同形式感知月亮的漂亮。 教师要参加幼儿的活动同时鼓舞幼儿积极参加，体验共同学习的欢乐。 2、评价幼儿作品。 展现幼儿作品，让幼儿体验胜利的欢乐。 中秋节社会教案7 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、体验与同伴

14、集体过节日的欢乐。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 一、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 1、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼? 引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、教师小结。 五、共享月饼。 中秋节社会教案8 活动目标：

15、1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 2、能够大胆地在同伴面前共享自己的想法。 3、体验和同伴一起品尝月饼的欢乐。 活动预备： 材料预备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。 阅历预备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。 重点： 知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 难点： 会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。 活动过程： 1、情境导入，激发兴趣。 教师创设小猫预备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。 师：今日，我们班来了位小客人，我们一起来熟悉一下她吧。 (大家好，我是小猫咪咪，很快乐到小二班来做客。) 师：你们猜猜

16、咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的? (快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝,小朋友们，你们情愿帮我试吃月饼吗?) 师：你们情愿帮忙咪咪吃他做的新月饼吗?今日呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。 2、看一看，说一说。 出示实物月饼，师幼一同观看月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。 师：这些月饼是什么外形的?看上去像什么? 师总结：原来啊，月饼是圆圆的。 3、尝一尝，说一说。 师：嗯，好香啊，谁情愿来尝一尝，告知我们它是什么味道的。 师：珍宝，你吃的月饼是什么味道的啊? 师：认真观看月饼，知道月饼有各种口味。 师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你认真

17、观看月饼，告知我你在月饼里面发觉了什么? 师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特殊好吃。 师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样?我们一起感谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，感谢你。 (感谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?) 师：珍宝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢? (那我们一起去我的店里吧，我来教你们做) 中秋节社会教案9 活动目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文

18、化习俗。 3、知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，颜色美。 4、学习根本的用餐礼仪，体验和亲人、同伴一起共享的欢乐。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 6、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备: 1、布置中秋的背景图，悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 2、桌子上铺好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠萝、西瓜、猕猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉酱、白糖。幼儿每人一个小碗，一把小勺。 3、幼儿园学会唱歌曲。 活动过程: 1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。“请你猜猜是什么? 2、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一

19、年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月“，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 教师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整叙述中秋节的漂亮传奇嫦娥奔月。 相传，远古时候天上有十日同时消失，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他怜悯受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最终一个太阳按时起落，为民造福。 后羿因此受到百姓的敬重和爱戴，后羿娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少

20、志士慕名前来投师学艺，心术不正的逢蒙也混了进来。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好临时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逢蒙观察了，他想偷吃不死药自己成仙。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逢蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逢蒙的对手，危险之时她当机立断，转身翻开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近

21、的月亮上成了仙。 黄昏，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逢蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，哀思欲绝，仰视着夜空召唤爱妻的名字，这时他惊异地发觉，今日的月亮非常皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他舍命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。 后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。 从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 3、师：你们知道中秋节要跟谁一起过吗?(

22、家人)我们小朋友今日也要跟家人一起过一个欢乐的“水果沙拉中秋节“争论： 1、你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道? 2、做水果沙拉需要做一些什么预备工作? 3、教师逐一介绍所用材料和工具，说明主义事项。 4、畅想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。 制作水果沙拉： 1、请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。 2、将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴相互欣赏、品尝。 完毕局部: 让幼儿和爸爸妈妈一起做一次水果沙拉全家品尝。 播放音乐爷爷为我打月饼。 中秋节社会教案10 活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗。 2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体验节日的欢乐。 活动预备： 1、

23、每位幼儿带一个月饼。 2、学习有关中秋、月亮的古诗，预备关于中秋的故事。歌曲爷爷为我打月饼 3、民间故事嫦娥奔月 活动时长： 30分钟 活动过程： 1、出示月饼，引出话题。 2、小朋友先争论。 妈妈教师：这是什么？有没有小朋友知道啊？那小朋友知道月饼是拿干什么的呢？小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是哪一天吗？ 3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团聚节。 提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（叙述中秋节的来历） 补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个局部，

24、因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更光明，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会希望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄予自己对家乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团聚节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。（PPt其次张）朗读静夜思（PPt第三张） 4、介绍中秋的民间故事（放嫦娥奔月视频）及中秋节的有关习俗（10分钟） 提问：你喜爱过中秋节吗？中秋节都吃些什么？（共享月饼，观看月饼的形状，知道月饼又圆又大，表示团聚的意）思，又表示圆满、丰收之意。 通过共享月饼，让小朋友进一步体验节日的欢乐。（PPt第四张

25、）吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢？ 传奇啊元朝末年，领导者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，商定起义时间。 到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。 除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比方：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。（PPt第四、五、六、七张）

26、 5、讲解月亮的变化。 提问：中秋节的月亮是怎样的？小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么外形呀？为什么要把月饼做成圆形的？从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清晰的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲爷爷为我打月饼分钟） 6、集体品尝月饼。 7、活动完毕。 中秋节社会教案11 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历和有关风俗。 2、引导幼儿观看月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的欢乐。 3、体验相互关怀的美妙情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备： 一幅中秋节夜景图 四张月亮渐渐变圆的图片 蜡笔 35张月亮图样的纸 活动过程： 一、出示中

27、秋节夜景图，让幼儿观看。 提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？ 二、向幼儿介绍中秋节。 今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的”，像月亮一样，“月饼“古代也被人们叫做“团聚饼“，中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。 三、观赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。 争论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？ 四、你情愿为月亮姑娘

28、设计一套适宜的衣裳吗？教师讲解要领。 五、幼儿为月亮姑娘设计美丽的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进展装饰，并涂色） 六、教师巡回指导。 月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，似乎小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。 月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，似乎弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更

29、美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。“又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!“裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。“原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。 中秋节社会教案12 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴、教师一起过节的欢乐。 活动预备： 发动幼儿自带水果和月饼 活动形式： 班级集体活动

30、活动流程： 介绍节日观赏故事亲子嬉戏谈话品尝 活动内容： 一、向幼儿介绍有关中秋节的来历， 让幼儿知道农历8月15日是中秋节 二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下? 三、亲子嬉戏 嬉戏一：手指嬉戏：变变变 玩法：用小手指做嬉戏。 嬉戏二：韵律嬉戏拍手点头 玩法：依据音乐的节奏与歌词来进展拍手和点头动作。 嬉戏三：粘泡泡糖 玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师答复：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。 嬉戏四：击鼓传花 玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进展，当音乐停顿时，物品在谁的手上，就由谁来进展表演。 四、

31、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。 中秋节社会教案13 设计意图： 中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会学问很难理解，需要教师依据幼儿的特别需求设计适宜的教案通过嬉戏、语言等方式让幼儿承受学问，同时月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜爱吃，而此阶段的幼儿奇怪心强，他们特别想自己动手做一个月饼，小班的小朋友很喜爱动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起，既能让孩子了解中国民俗节日也能满意他们动手制作的乐趣。 活动目标： 1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 2、能够大胆地在同伴面前共享自己的想法。 3、体验和同伴一起品尝月饼

32、的欢乐。 活动预备： 材料预备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。 阅历预备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。 重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。 难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣。 教师创设小猫预备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。 师：今日，我们班来了位小客人，我们一起来熟悉一下她吧。（大家好，我是小猫咪咪，很快乐到小二班来做客。） 师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的？我们听一听咪咪是怎么说的？（快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们

33、尝一尝，小朋友们，你们情愿帮我试吃月饼吗？） 师：你们情愿帮忙咪咪吃他做的新月饼吗？今日呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。 二、看一看，说一说。 出示实物月饼，师幼一同观看月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。 师：这些月饼是什么外形的？看上去像什么？师总结：原来啊，月饼是圆圆的。 三、尝一尝，说一说。 师：嗯，好香啊，谁情愿来尝一尝，告知我们它是什么味道的。 师：珍宝，你吃的月饼是什么味道的啊？ 四：认真观看月饼，知道月饼有各种口味。 师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你认真观看月饼，告知我你在月饼里面发觉了什么？ 师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特殊好吃

34、。 师：小朋友们，咪咪做的月饼怎么样？我们一起感谢咪咪请我们吃月饼。咪咪，你做的月饼太好吃，感谢你。（感谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢？） 师：珍宝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢？（那我们一起去我的店里吧，我来教你们做） 中秋节社会教案14 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 活动预备： 发动幼儿自带水果和月饼活动形式： 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 师：孩子们，明天我们将迎来一个重要的传统节日，你们知道是什么节吗 幼儿自

35、由沟通。 师：每年的农历8月15日中秋节，中秋节又叫团聚节。 二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳“，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 教师小结：月亮是不断变化的，所以它的衣裳总是穿不上。 三、谈话品尝： 1、教师提问：中秋节吃什么 2、共享： 幼儿共同品尝自带的月饼和水果。 并说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。“又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!“裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。“原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。