2023年秋季学期幼儿园教学工作计划5篇.docx

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1、 2023年秋季学期幼儿园教学工作计划5篇 在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 一、 营造宽松、开心的气氛，使孩子们高快乐兴来园。 孩子们刚入园时，哭闹、缠着家人不放是常见的现象。从家庭生活环境进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大转折，要使他们心情稳定、心情开心，情愿上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园前，我们进展了家访，了解幼儿脾气、性格、爱好等。我们觉得首先要帮忙幼儿适应没有父母呵护的生活环境，在大多数家庭中，家长对孩子是细心呵护，百依百顺，

2、孩子一旦离开这个环境，自然会感到孤独无助，担心全，因此，我们对孩子象母亲一样，细心、急躁地关怀每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热忱地答复孩子的问题，让孩子渐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。王婧瑜对午睡的反响很剧烈，有哭闹现象，为了稳定其心情，不影响其他孩子，就带她出去走走或者看看书，并急躁开导，等她同意了再让她午睡。 曹思怡小朋友在几次生病休息后，每天有哭的现象，有时甚至成天哭泣。我们两位教师利用每一个可以利用的时间：自由活动时、个别护理时、来园接待时、离园送别时等，只要是与她个别相处的时候，我们都会与她聊

3、几句，甚至来个拥抱;个别表扬随机教育，这时常会进展。随着时间的推移，曹思怡的哭闹心情也渐渐趋于稳定。如今每天早晨，孩子都会高快乐兴地来园，主动与家长道别。孩子们在宽松、开心的气氛中，慢慢适应了幼儿园的生活，高快乐兴上幼儿园的教育取得良好的效果。 二、建立家园沟通桥梁，培育孩子的生活自理力量。 幼儿进展受到家庭、教育机构及社会三大环境的影响尤其重要。家庭教育的独特作用，如关系的亲密性、教育的渗透性和影响的深刻性，是幼儿园所无法替代的。因此，我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的盼望，同时依据幼儿的实际状况，不定期地开展家长讲座和个别沟通谈心，以求得家长的帮助。特殊是在孩子的生活自理力量的培

4、育方面，在本学期中，通过家长会向家长宣传培育幼儿自理力量的重要性，并介绍培育的方法和途径，同时在家园园地中按时将近期目标公布出。 而我们也采纳多种多样的教学方法，依据小班孩子的年龄特点，以儿歌、故事、情景表演的形式，引发孩子学习的兴趣，在生活中留意加大鼓舞表扬的力度。针对幼儿的状况，我们实行了比拟敏捷的家园协作方法，如在培育孩子有自己穿、脱衣服的习惯时，刘通、李佳怡等孩子总等着教师的代劳，因此，我们加强了与家长的联系，恳求家庭教育的全都，给孩子在家也有练习的时机，慢慢地孩子情愿自己动手了，穿脱衣服不在等待了;在培育孩子们主动进餐、会使用小勺的教育活动中，我们开展了一次家长讲座，特殊是对爷爷、奶

5、奶辈的家长，讲清了培育的意义，让他们放手给孩子们自己吃饭的时机，让孩子们学会使用小勺，同时在家园园地中的“_表扬我”的栏目中。 2023年秋季学期幼儿园教学工作规划2 人生其实就像是折纸，在短短的几十年中会又太多太多的折痕，这些折痕记录着回忆，却又代表着是新开头的转折。现在的我就是站在人生其中的一个折痕中，我将第一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最只得回忆的三年。所以为了那份三年后的胜利，我现在就要对自己，对这些孩子好好规划一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。 一、班级状况分析 我们班现共有35名幼儿，男生23名，女生12名。其中新生19名。在这些幼儿中，有一局部幼儿上过小小班，在自

6、理力量上要较强于其他新生。但是行为习惯较差。其他多数幼儿在家始终由爸妈或祖父母带着，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，吃饭坐着不动，自理力量较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，有的方言较严峻，听不懂一般话;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，帮忙每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。 (二

7、)本班家长状况 从家长填写的报名单及家访状况看，家长的素养并不高，许多都只有初中小学水平，但是他们对孩子的的教育特别重视，大局部家长非常主动地与教师沟通，对幼儿的教养方式也实行符合幼儿特点的教育措施;幼儿智力早开发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并表示喜爱幼儿园的心情。 (三)教师状况分析 今年是由汤教师、我共同协作担当本班的教学活动。汤教师主要负责培育幼儿英勇、顽强的的品行，此外重点教授幼儿的语言、科学、社会，而我则以艺术、数学为主。我们两将协作好使每个幼儿都得到全面进展。 二、班级进展总目标 今年我们将依据新纲要，以培育富有共性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉

8、戏形式，使幼儿有特色的进展。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 1、喜爱上幼儿园，体验在幼儿园的欢乐感受，喜爱与同伴交往，建立同伴友情。 2、逐步进展幼儿的自我效劳力量，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。 3、愿意参与集体活动。 4、促进幼儿身体安康地进展，增加幼儿的体质。 5、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对

9、话互动网”。 三、班级治理及自身建立 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和进展状况，运用多种形式培育幼儿的生活力量和学习力量。如开展“穿鞋(穿衣、叠被)小能手活动”、“争做小教师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地进展。此外，我们班是英语班，我将不断提高自己的英语水平，使孩子在良好的英语气氛中学习最根本的日常用于，乐于用

10、英语进展沟通，形成英语特色。 四、详细工作 (一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 1)引导幼儿熟悉标记，认清座位组别。 2)以故事、木偶表演、行为练习等形式引导幼儿正确洗手入厕、用餐午睡，培育良好的坐姿。 3)用情境表演、行为训练等形式让幼儿学习室内外集体活动、区域活动、排队、各项嬉戏活动的常规，知道安全嬉戏并把握肯定的技巧，同时培育幼儿爱惜玩具、活动后整理玩具的习惯。 4)设计生动好玩的活动，供应大量的活动、嬉戏材料，以吸引幼儿留意力，同时培育幼儿参与集体活动的兴趣。 (二)创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往力量和群体意识。 小班幼儿以自我为

11、中心，群体意识比拟淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往力量。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往力量是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动力量、想象力量的发挥。这学期我们细心设置、安排，为幼儿供应丰富的嬉戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展。如角色嬉戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“快乐超市”等，自选嬉戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等，都为幼儿创设了较好的环境，供应了较为丰富的材料。让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往力量，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我掌握力量。 (三)以幼儿为主体创设各种时机

12、，鼓舞幼儿主动参加，提高动脑动手力量。 但凡儿童自己能够做的，应当让他自己做。但凡儿童自己能想的，应当让他自己想。充分利用午睡室空间，合理地布置安排，区隔成娃娃家、图书角、美工区、语言区、益智区、操作区、消遣区等活动区域，不断依据教育的需求和孩子的进展及兴趣，投放、丰富、更换活动区材料使活动区活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延长活动。 (四)注意幼儿的卫生保健工作 新纲要中指出，保健工作应当作为幼儿园的首要工作之一，由于它是保障幼儿有良好的身体状况的有效机制。为此，我园长期以来对保健工作长抓不懈，使保健质量不断提高，深受家长和社会各界人士的好评。去年我们班在保健教师的治理下，每个幼儿

13、的身体状况也得到了明显的提高，很多体弱儿都已转轨。 2023年秋季学期幼儿园教学工作规划3 刚刚送走了大班那群独立、自信、活泼得意的毕业生，心中还残留着几分伤感和失落。转瞬我们又迎来了满脸稚气、天真得意的小班新生幼儿。面对这些从未上过幼儿园的孩子，再想想刚毕业的那群大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭打理，感觉工作特别的艰难。但是，这些都是我们必需经受的历练，尽管工作会辛苦些，但是信任我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规尽快得到稳定，各项技能能得到更快的进展。现将制定以下工作规划： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次来幼儿园。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在家访过程中，我们发觉幼儿的行为习惯普遍较差，许多生活技能会，却在家中很少得到熬炼，如：会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但在家中都是家长把着;有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰，只会说方言为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、班级工作特色