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1、 2023教师外出听讲座心得体会范文5篇_的教师外出听讲座心得体会感想 9月20日下午，中科院讨论生院第四期“院士大讲堂”落下帷幕，中国科学院院士、中国科学院讨论生院物理科学学院童秉纲教授以“漫谈讨论生教育与人生感悟”为题作主题报告。童秉纲院士从讨论生的学位要求和综合素养培育、科研实践举例以及人生感悟等几个方面阐述了科学讨论工应具备的根本素养，强调由“学问传授型”向“独立讨论型”转变的创新人才培育模式，并对迈入科学殿堂的新生提出了殷切盼望。 童秉纲坚持“教育的目的是造就具有综合素养的人才而不是专业机器”的观点，正如爱因斯坦所言，“用专业学问教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机

2、器，但是不能成为一个和谐进展的人。要使学生对价值(社会伦理、准则)有所理解并产生热闹感情，那是最根本的。” 作为1981年被国务院学位委员会批准的流体力学专业第一批博导，童院士要求广阔学生根据博士学位的要求，培育自主创新力量，即在本门学科上把握坚实宽广的根底理论和系统深入的专业学问，培育具有独立从事科学讨论工作的力量，并在科学或特地技术上做出制造性的成果，其中最根本的要求是培育自主创新力量。 沟通中，童秉纲院士回忆了自己的科研生涯。作为流体力学领域的科技工，童院士致力于飞行和游动的生物运动力学讨论(领域A)以及气动加热新问题的理论探究(领域B)两个讨论领域，其讨论成果分别受到中科院外籍院士吴耀

3、祖所写评述的好评和航天界的关注。就领域A而言，从本世纪起，童院士组成了中国科学技术大学近代力学系和中科院讨论生院生物运动力学试验室的联合团队，建立了活体测量、模型试验、数值模拟和理论模化相协作的全部讨论手段，得到了国家自然科学基金重点工程和中科院重要方向工程先后两期的支持，并以执行主席之一的身份主持了两次香山科学会议(2023)，并开展了昆虫飞行(拍翼方式和柔性变形)以及鱼类游动(自主的机动运动、运动链一体化讨论)等创新性讨论;在领域B，童秉纲根据钱学森的技术科学方法论，致力于对非定常气动热力学，超群声速淡薄流淌，前缘热环境的理论准则以及热通量CFD计算的物理准则等问题建立工程理论。 作为从教

4、58年的教师，童秉纲院士重提“QAK”育人方式，即培育学生通过学习(To know)、做事(To do)和做人(To be)的实践，使其在学问(Knowledge)、力量(Ability)和素养(Quality)三个方面得到综合提高。 83岁高龄的童院士向年轻的一代共享了他的人生感悟，诞生于江苏省张家港市的他11岁父亲去世，家中5个兄弟由母亲抚养长大;1937年正上五年级的童院士目睹国家被日本侵占;-时期自己由“革命动力”变成“革命对象”大器晚成的童院士历尽艰辛、排解万难，在逆境和坎坷中活出了自己作为一名科学讨论工的意义。“一生慎重、处事低调、悄悄奉献、润物细无声、用心于培育德艺双馨的下一代”

5、是很多与童秉纲院士共事学者对他的高度评价。 在互动环节，童秉纲院士急躁解答了同学提出的“根底讨论与创新讨论两者的关系怎样协调?”“讨论生阶段学习与讨论孰轻孰重?”“讨论生培育应当重数量还是重质量?”“科学讨论方向是否局限于自己所学专业?”等问题，让在场同学受益匪浅。 教师外出听讲座心得体会2 星期六,我到我校多媒体教室听了多位名师的讲课，领会了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气;感受到他们对学生身心进展以及数学教育了解之广、钻研之深。其中印象最深刻的是三位名师课后的阅历沟通. 李教师的新 新理念，他对每一节课的设计都有独到之处，不

6、步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念表达先进的教育教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。他认为教师的教育观念打算着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进展课堂教学的关键。教师注意激发学生的学习积极性，向学生供应充分从事数学活动的时机，帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。充分敬重学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者与合。使每一位学生都能全面和谐地进展 .思路新-即表达构思新奇

7、，有用高效的教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不一样。新手段-即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机帮助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的留意力，使学生形成鲜亮的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革进展开拓了宽阔的天地。 庞教师的趣 趣-就是激发学生的学习兴趣。我们都知道兴趣是最好的教师，孔子也曾说过：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。由此可见，培育学生的学习兴趣，让学生在开心的气氛中学

8、习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种开心的体验，学生会越学越愿学、越爱学。吴教师创设了龟兔赛跑的故事,形象地把分针比方成长腿的兔子,把分针时针比方成短腿的乌龟.学生特别兴趣地、开心地闯入熟悉时分的世界. 星期六,我到三中多媒体礼堂听了多位名师的讲课，领会了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱 ;感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气;感受到他们对学生身心进展以及数学教育了解之广、钻研之深。其中印象最深刻的是三位名师课后的阅历沟通. 李鹏教师的新 新理念

9、，他对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念表达先进的教育教学思想。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。他认为教师的教育观念打算着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进展课堂教学的关键。教师注意激发学生的学习积极性，向学生供应充分从事数学活动的时机，帮忙他们在自主探究和合作沟通 的过程中真正理解和把握根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。充分敬重学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者与合。使每一位学生都能全

10、面和谐地进展 .思路新-即表达构思新奇，有用高效的教学思路。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不一样。新手段即重视现代化手段的运用。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机帮助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的留意力，使学生形成鲜亮的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革进展开拓了宽阔的天地。 吴教师的趣 趣就是激发学生的学习兴趣。我们都知道兴趣是最好的教师，孔子也曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。由此可见，培育学生

11、的学习兴趣，让学生在开心的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种开心的体验，学生会越学越愿学、越爱学。吴教师创设了龟兔赛跑的故事,形象地把分针比方成长腿的兔子,把时针比方成短腿的乌龟.学生特别兴趣地、开心地闯入熟悉时分的世界. 今年10月18日起，我校语文教师在区教育局、教研室及学校领导的组织安排下，参与了第三届全国小学名师新课程教学观摩和名师业务讲座活动。使我校全体语文教师深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念、新思路”带来的新变化。 首先，这几位名师的课，展现了教

12、育教学改革的新视点，这次所听的几节课较好地将网络技术作为学生的认知工具整合到学科中，促进了课堂教学的变革，同时，也提示了我们，在当前肯定要更新观念，认清课改目标，紧跟改革步伐，才不会落伍。 听完名师的课后，我校教师通过开展名师讲座争论会，大家深受启迪，从名师们的授课及讲座中，有所体会，归纳总结起来，主要表达以下几个方面： 1.在支教师和杨教师是他们的课堂教学中，表达了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了安康的进展。建立了公平、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的仆人。 2.学生学习方式的变化，综观这几节课，教师们以不同教学方式呈现了新理念下课堂教学的新风貌

13、。如共出名字虞大明教师在教学中不仅充分展现了教学内容的显性性感因素，而且开掘了隐性情感因素。他恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。 3，把阅读教学看成是对话的过程。引导学生把握阅读的方法，把“点拨”、“启发”、“引导”、“鼓励“、留给自己，把“阅读”、“体会”、“品尝”、“感悟”还给学生。 4，虞大明教师认为，课堂教学中的确定性评价要力求具有层次，否认性评价要努力表达敬重、鼓舞的原则。这一点我校语文教师们深受启发。是的，在新课标的条件下，我们作为一名教育工，的确该对课堂教学中的“评价”问题重新熟悉，因当加强自评和他评，借以增进评价者与被评价者之间的沟通、了解，更好的促

14、进评价者的自我反思、自我进展，形成多样化的评价体系。 5.从名师的授课特色中，可以看出，他们都是以学生的进展为本，设计每个教学环节，从而使学生在轻松开心的学习气氛中到达“思维活泼流畅、创新精神涌动”的最正确境地，真正行之有效的改革了课堂教学，把素养教育真正落实到实处。 总之，通过参与这次名师讲课听课及业务讲座活动，是教师们受益匪浅。同时，使我们在深受启发的同时，也有所反思，深感当前教学任务的艰难。在新课改的理念下，如何使语文教育教学工作焕发新的光荣，是我们要值得深思、感悟的，在今后的语文教学中，针对自己的教学的薄弱环节与缺乏之处，以名师为典范，讨论他们的教学艺术与教学思想，为我所用，取人之长补

15、己之短，使自己的教学更趋完善，努力提升我校语文教学的品位。 教师外出听讲座心得体会3 这次教师培训的资料非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。透过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对学校的前景布满了信念，也对自己选取人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热闹的欢送，也说了学校将来的完善蓝图，并且鼓励我们发奋学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我

16、更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满期望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。 虽然在来到师专以前，我已经积存了很多的工作阅历，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的很多工作标准和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体说和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的发奋。 我熟悉到，作为高校教师，

17、要有剧烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟悉到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时刻的积存和摸索。 从前作为一名学生，对教师的工作一向非常崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏熟悉的。郑伟鹏教师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、大学课程资料的根本特点、大学教学过程的 根本特点等几

18、个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自己的仔细体会，使我对高校教师的资料和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。我熟悉到，高校教师的教学是一个教与学的相互关联，是一个教师和学生共同参加的活动，教学并非只是教师简洁的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰难的发奋和学习。 大学课程资料有着很多的特点，详细能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的

19、学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。我体会到要作为真正合格的高校教师，的确要付出自己艰难的发奋和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。 这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改善和提高的地方。 总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时刻紧，任务重，不行能有太多的时刻和次数，绝大多数教师都是在紧急的教学工作之余来参与培训的。我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习

20、的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信念透过自己的不懈发奋和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我铭家的教育事业，为我们师专的进展壮大做出自己应有的奉献。 教师外出听讲座心得体会4 曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。_年5月4日下午，学校组织师生倾听兵团教研室何贵新教师讲座，对于我们师生来说是个难得的学习时机。4日晚，何教师在117教室给我校尖子生亲自授课，课堂中，我们领会到了名师的风采，感受了他对学生

21、、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他身上所透露出来的无穷的学问力气;感受到他对学生身心进展以及物理教育了解之广、钻研之深，让我受益匪浅。现我将在117教室听课学习的收获与浅薄的点滴心得体会跟同行教师们进展探讨和沟通。 一、用好教学资源，树立终身学习的理念。 何教师4日晚仅花了2个半小时，就用物理模型建立了整个高中物理体系。学问视野宽，学问构造新。何教师语言艺术的魅力令人赞叹，让我们听课时，不由赞叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。通过这节课，我感到，21世纪网络的迅猛进展，为我们供应了丰富的教学资源。大量的可学习资源，使我们的备课效率更高了

22、。特殊是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精致的教学设计，给我们的备课供应了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学才智。然而，任何一种资源，我们都不能实行拿来主义思想。由于任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的共性思索。它的思索或许会唤起你的共鸣，但这种共鸣不行能将我们直接带上教学实施的胜利之路。由于地域、语言习惯、学问底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。从这些意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。 无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少赐

23、予我们教益。然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和尴尬。究其因，不是自己的学生没有别的班级精彩，而是自己没有对别人的阅历总结消化。一旦让别人的阅历成为自己的养分了，那么你必定能获得丰收的喜悦。教师是一个需要终身学习的职业，选择了教师，就意味着为社会做出一个表率，为学生做出一个典范。“学高为师，身正为范”。从当时的“要给学生一杯水，自己要有一桶水”到现在的“给学生一杯水，教师要长流水。”这种观念的转变和进步无时不刻的在提示着从事教育工作的人，提升个人素养对学生进展的重要，但提升个人素养并不是一句空话，它要以“终身学习”为根底、为途径!我们肯定要学会把别人的变成自己的。

24、由何教师的课可以看出，何教师深入钻研教材、教法，学习业务和理论，捕获最新教学动态和科技动态，不断丰富自己的学问体系，不断更新教育观念的功夫。他在教学实践中勇于探究，形成了独特的教学风格，使学生喜爱听他讲课，亦爱学他所教的科目。何教师在教学讨论上的表现，是他不断学习和讨论的结果。他的这种学习探究精神给学生定会带来极大的影响。 二、崇尚科学精神，提高教育教学的力量。 何教师对教材的把握有其独到之处，让学生专心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最终让学生抒发自己内心的感情，真正做到了学问的迁移。何教师课堂能把自己和学生的才智充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生气勃勃。何教师能用特别具有启发性的

25、活引导孩子去探究，去发觉。去解决问题。何教师能带着孩子在相互探究过程中思维会有不断的碰撞，再用循循善诱的话，引导孩子越过这些思维障碍，猎取真知。教师要在教书育人中获得胜利，取得骄人的成绩，离不开求真务实的作风，就是说，教师必需拥有科学精神，才能不断钻研业务，不断探究教学、教育规律，才能成为教书育人的行家里手。 三、拓宽学问视野，不断更新学问构造。 现在的学生大多诞生在90年后，思想前卫，与教师的成长环境截然不同，要走进他们的心灵，关爱他们，这就要求教师不断拓宽学问领域，关注各种热点问题，这样就简单做好学生的思想工作。这一点，何教师是我们的典范。作为一名教师，肯定要将学问领域拓宽，面对学生才会有

26、更多的解决问题的方法，才会使学生在成长的路上走得更平坦更顺当。现代教师的角色已不单是传道、授业、解惑。现代教师应成为一个学习者、讨论者，因此要拓宽学问视野就需要教师们不断地学习、学习再学习。作为教师要向书本学习，向生活学习，向大自然学习，向同行学习，向内行的人学习，还要向学生学习。尤其要擅长以案例为支撑的情境学习、以问题为驱动的行动学习、以群体为根底的合作学习、以理论建构为追求的讨论学习。 教师的职业需要睿智、机灵、理智、明智、大智、德智。古希腊时期，人们把教师称为“智者”，言外之意，只有那些有才智的人才能为人师。一个睿智的教师，时刻需要通过不断学习成为一个具有良好思维习惯、思维品质的人，成为

27、一个有思想的人。一方面，我们要根据教师培训工作要求，仔细参与多种形式的业务学习和岗位培训，另一方面要全面深入地理解课程标准的内容与要求，把握新教材的构造体系、教学要求、教学方法与手段等，要针对每个学生的不怜悯况实行不同的教育策略，以满意学生进展的需要。 总之，通过观摩学习何教师的绝活，体会颇多。“胜利的花儿，人们只惊慕她现时的鲜艳，然而她当时的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”毋需多言，如果专心品尝何教师的课，我们不难发觉这个有心人在提高自己专业化水平上做出的努力，对自己专业的精雕细琢，反复推敲，使他课堂教学的水平到达了较高的境地。这一切，缘于他的勤奋，缘于他的不懈追求，可谓十年磨一

28、剑。何教师有自己独特的教育教学风格。俗话说，“教学有法，教无定法，贵在得法”，教师拥有了丰富的教学理论和专业学问也还是不够的，更重要的是肯定要不断地讨论训练，不断地推陈出新，使自己拥有一套符合素养教育、切实有效的教学方法和技巧。很多教师都是有自己独特的教学风格。何教师用短短的两个小时给我们留下了如此深刻的印象，至今历历在目。究其缘由，他们的课堂教学，与其睿智、灵气、共性、风格有关。这种教学风格是应付自如的自信，是胸有成竹的老成，是炉火纯青的熟稔，是挥之不去的漂亮和不行抗拒的穿透力。 人的共性是千姿百态，所以教师的教育风格应是异彩纷呈，可以豪放，挥洒自如;可以严谨，一丝不苟;可以幽默，令人忍俊不

29、禁;可以机灵，妙语连珠;可以善诱，丝丝入扣;可以善启，亲切和气，只有这样，学生才会大胆直率，新想法不断产生，新火花不断闪耀;学生共性才可以得到充分张扬，才有利于培育制造性人才。短短的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要具有扎实的专业学问，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是转变自己、提高自己的关键。 通过这次听其他教师的课使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一局部。教师要想真正拥有自己的今日，把握住明天，就必需勤奋而又才智性的吮吸学问的甘露，走出属于自己的路。同时，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感

30、当前教学任务的艰难。在新的课改理念下，如何使教育教学工作焕发出新的光荣，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，针对自己的教学的薄弱环节，以名师为典范，讨论她们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完善，努力提升我的教学的品位。 教师外出听讲座心得体会5 说课、听课、评课是教师素养中特别重要的力量，也是教师专业化道路上必需要修炼的根本功，我今日能有幸倾听梁校的讲座，深感荣幸。梁校主管普育学校的教学，从集体备课、听课、周三的大讲堂等活动都在兄弟校间家喻户晓，听完报告之后，我有以下心得体会。 模式化的教育理念，在教学过程前、中、后，模式化给教师，尤其青年教师指明白将

31、来进展的方向，也为教师个人、学校教学的标准化起到了很好的促进作用。梁校介绍的模式化包括说课的八说，不同类型的课的教学模式比方：写景课模式、习作课模式等等;其中为了大家学习的便利，设计了数字化模式。 单元导语的重要性，从三维教学目标动身的说课，课标里明确要求新三维目标，学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，首先应当领悟学段目标、学期目标、单元目标、其次才是本课的教学目标。最终是三维目标的落实，构建学问树，梁校提出了一个很有价值的钻研教材的方法，只是简洁的把课本读一遍，看一遍是没有任何价值的必需要画出学问树，才能真正让教师透彻的理解课本。 基于梁校讲座的心得体会，我讲以后从这几个方面去

32、做： 一、备课：发挥教研组的作用，群策群力;备课的几个环节：备教材、备学生、备教学设计、备教学用具。备教材：熟识教学内容;了解新的课程标准对本章节、本单元、本课时的教学目标是如何界定的;讨论本课时与前后课时之间的学问联系，做到学问之间的系统把握;深入讨论教学内容，正确的把握本课时的教学目标，以及重点和难点;考虑如何依据自己的教学风格和学生的认知状况制造性的有用教材;备学生：了解不同年龄段学生在性格、心理、认知等方面的个体差异;了解学生已有的学问储藏状况;预见在课堂教学中可能消失的问题。备教学设计：依据教学内容，安排合理的教学流程;仔细思索每个环节的教学活动如何组织。 在教学设计的过程中应注意建立良好的师生情感，注意培育学生合作学习的力量，注意表达多维的教学目标。在完成学问和力量目标的同时，注意情感的渗透和教育。 二、如何评课：了解教学内容。先要仔细听课，了解讲课教师的教学设计。仔细揣摸讲课教师的设计意图，进展换位思索，发觉优缺点。毫不保存的发表自己的见解，共同争论，一起提高。 教师外出听讲座心得体会