2023年教师职业道德学习心得(范文2篇).docx

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1、 2023教师职业道德学习心得(范文2篇) 一位教育家曾经说过：“好的师德师风就是一本教科书，对孩子的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，打算了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我通过对教师职业道德的学习，深刻体会到：师德贵在诚。师德是教师之魂，德成业则立，德劣业则垮，一名新时期教师的师德修养，应突出一个“诚”字。心诚则事成。 1、要有精诚的敬业精神。 有人把教师的职业比作“太阳底下最光芒的职业”，这充分说明白教育工作的光芒和重要，所以每位教师从自己预备执教的那一天起，就应当像教育家陶行知所说的那样，“捧着

2、一颗心来，不带半根草去”，把毕生的精力投入到教学工作中去。 2、要有恳切的治学态度。 一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素养、不仅要“专”，而且要“博”，要兴趣广泛，一专多能。自身要有比拟高的文化修养，并不断完善自己，才能教书育人，不误人子弟。“师者，传道，授业，解惑也”。这里面有一层很重要的含义，就是教师如何把学生教好，这就是我们教师的业务力量，我们的教法。教而得法则事半功倍，教而无法则事倍功半。在世界已进入信息化的今日，我们不要再作井底之蛙，墨守成规。我们也不能以已经猎取了较高学历而一叶障目，放松学习。否则我们将是“墙头芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”要不断学习

3、，充实自己，在猎取扎实专业学问的同时在教改、教法上下功夫。 3、要有坦诚的博大胸怀。 作为教育者，应具有博大的胸怀和炽热的心肠，擅长敬重、理解、爱惜我们的教育对象，以建立一种有利于教学活动的新型师生关系。 4、要有热诚的无私爱心。 作为一名合格的教师，应对孩子布满爱心，与孩子保持人格上的公平，关怀幼儿的冷暖，体察孩子的心理，让孩子把自己当作一个可亲、可敬、得意的人，能自觉自愿地向你诉说心中的喜与悲，喜爱入园，喜爱你组织的各种活动。这不仅能增加孩子克制困难，增加改正错误的士气和信念，并会对幼儿的智力、品德、共性的进展产生良好的影响。 5、要有“以园为家”的仆人翁精神。 要有“园兴我荣、园衰我耻”

4、的仆人翁责任感，这是形成良好师德师风的思想根底。把自己的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的利益严密联系在一起，才会时时、事事、到处从严要求自己，才不会犯错误，才会把自己的精力完全投入到你的事业中。提倡“以园为家”，就是要我们在单位树立节省意识，从点滴做起，把在家里养成的节省习惯在单位里发扬光大。只要我们每一个教职工都能“以园为家”，那我们就根本具备了较好的师德师风，那我们的幼儿园将会更加兴盛兴旺。 6、要多做奉献不贪名利。 我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业，喜爱幼儿，不怕吃苦，不计较名利。幼儿园的新时代师德师风应与传统的标准揉在一起，即：平易近人、严中带慈、公正待人、效果显著。平易近人

5、就是要做到和气可亲，拉进与孩子和家长们的距离，让他们有信任感、放心感；严中带慈就是要做到严与爱相辅相成，严中有爱、有理、有方、有度；公正待人就是要做到在教学方法、教学态度上不偏私，要有公平、一视同仁的观念；效果显著就是要做到工作方法恰当、质量高、效率快、有成果，从而在社会上树立我们幼儿园全体教师高素养的良好形象。 其次篇：新时代教师十不准心得体会 通过今日的学习，感受颇深：教师十要十不准中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱“，这种“爱“必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱、恩师般高尚纯净的爱。它首先表现在：当学生受到挫折、境况困难的时候，给学生以怜悯、关心、爱护和帮忙；当学生生病

6、的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，急躁细致，和气可亲地赐予解答；敬重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮忙树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。 其次，作为教师，要不断提高自身素养，在教育教学中，要妥当处理师生关系： （1）要赐予学生特别的关怀和爱惜。 （2）不得体罚和变相体罚学生，由于体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不听从教育，因此，教师必需充分熟悉教师法，敬重学生的人格和尊严，不得对学生进展体罚或者污辱人格的行为。 （3）不得卑视学生，对于班级个别淘气、成绩差的学生，教师要积极进展帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进展卑视，造成

7、学生退学。 再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的连续学习，要知道，“要给学生一杯水，自己必需有一桶水“，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究新的教学规律，改良教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教育的召唤，更好地培育下一代，不辜负党和人民给予的荣耀历史使命。