2023年教师阅读个人心得体会800字5篇有关教师阅读心得体会范文.docx
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1、 2023教师阅读个人心得体会800字5篇_有关教师阅读心得体会范文 我有幸读了学学孔子怎样当教师这本书,深受启发,真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚决和沉着。读完此书,如沐春风,豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代宏大的思想家和政治理论家,而且是我国古代的教育家,曾被评为“世界最闻名的文化名人”之一。他所积存的丰富教学阅历,构成的博大精深、独具风采的教育思想,是我国传统教育思想中的珍贵遗产。 孔子的教育思想非常广泛而全面:从教育理念到治学理念,从治学原则到教学目的,从教学态度到教学方法,从教师修养到教育手段,构成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教
2、育工,在教育教学工作中,取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。 透过读学学孔子怎样当教师这本书,我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚恳守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦,对待学生一视同仁,关爱每一位学生,激发学生的学习兴趣,运用启发式教学,让学生自主学习。像孔子一样学思并重,因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践,培育学生的创新精神和实践潜力。培育学生正确的思想观念,科学的思维方式,高尚的道德情操,安康的审美情趣和专心的人生态度,让学生在简洁开心的学习中学到学问,使学生得到全面的进展。 总之,孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华
3、融于现代教育的实践中,这是保证我们的教育,共性是教育安康、持续进展的珍贵财宝。 教师阅读个人心得800字2 读了一份共性教案这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简洁的事情,教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师,据有关调查证明,教师的行为和态度是打算师生关系亲疏的打算因素,70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师,66%的学生认为自我和班主任的关系还能够,24%的学生认为和教师关系比
4、拟融洽,由于教师和气可亲,或是由于自我学习好教师喜爱。只有少量学生认为和教师关系不太好,缘由是由于自我的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生理解教育程度有必需的联系。随着学生受教育程度的上升,他们与班主任的关系消失趋于平淡的趋势,也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生,他们生活学习独立性更强,与教师的接触时机较少,彼此可能缺乏相互了解的时机,他们当中的大多数人认为自我与班主任的关系一般。 教师就应喜爱教育事业,喜爱学生,主动常常与学生沟通沟通,情愿与学生成为朋友,建立起公平和谐的师生关系,遇事冷静,不
5、任凭发怒,不以威压人,处事公正合理,不抱偏见,对自我全部的学生一视同仁,树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要敬重学生,不得变相体罚。 教师要留意提高自我的思想修养。教师要严格要求自我,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作职责感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。喜爱学生的教师最受欢送学生渴望的不仅仅仅是从教师那里获得学问,更重要的是得到教师的关爱。 教师阅读个人心得800字3 “我,坐在斜阳浅
6、照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩用心地做一件事;是的,我情愿等上一辈子的时间,让他从沉着容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子渐渐来,渐渐来。”这是书封面上的一段话,正是这段文字,吸引了我的眼球,给了我无限的感动,让我受益匪浅。 作为一名教师,在教育学生时,有时会很生气,有时也会对学生大声训斥。记得期中考试前一天,我和白教师一齐从会议室回到北教学楼时,老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来,我俩边走边猜想着这笑声是从何而来。当时的我虽没说出口,但心里早已断定是我们班。于是,上楼直奔教室。“教师,崔晨曦给他的同桌讲笑话,他还大声地笑。”班长见我来了,立马站起来,生气地说。听班长诉说的同时,我
7、带着满脸的怒气瞥了崔晨曦一眼,此时的他或许真正意识到自我错了,低着头,看着桌上的卷子,一动不动地坐在那儿。“假如今日不给他点严峻的教训,我怎能安心?” 想到那里,我走到他的座位,只见他的卷上仅写了几个词,看到这些,我便火冒三丈:“走,去给你妈妈打电话,让她来盯着你写。”他一听,急了:“教师,别别。”当着全班同学的面,他竟然这样对我说,我装出一幅很生气的样貌,走出教室,进了办公室,一会儿,他也跟了过来,说:“教师,对不起,我不应当讲笑话。”听他这么一说,我真想原谅他,可是,想想以前的种种违反纪律的事,都与他脱不了干系时,说:“以前,我总是心平气和地跟你讲道理,你也总是不断地向我成认错误,这次我再
8、也不给你时机,打吧!”他见我这么坚决,拿起话筒,拨通了电话。 不一会儿的工夫,她的妈妈赶了过来,明白他犯了错后,一向数落着:“这么长时间,付教师没给我打过电话,我还以为你表现得很好,没想到你这毛病还没改”说罢,她看了看他手里的试卷,相当生气,此时的他再次熟悉到自我真得错了,抓紧写了起来。当我把学生带出学校回到办公室时,他已写完。我们一齐下楼、回家。 说实话,这样的结局,我心里很不是味道。从那天起,他那些过分的行为收敛了很多,也正是从那天起,他的名字再也没被值日班长写在黑板上。直到今日,我的内心深处并没有因他折服而自喜,也没有因我的成功而置之不理。假如我学着安安的妈妈,急躁地与他沟通,让他开心的
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