2022年人教版《道德与法治》九年级上册：3.2参与民主生活,教案.docx

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1、2022年人教版道德与法治九年级上册：3.2参与民主生活,教案 3.2 参加民主生活 教学目标 学问目标： 知道行使民主权利的意义和做法；知道增加民办法识的意义和做法。 实力目标： 通过参加民主生活，增加分析推断实力；能够以理性、公正、客观的看法全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参加民主生活的水平。 情感、看法、价值观目标： 自觉参加民主生活，增加社会责任感和主子翁意识；增加酷爱社会主义民主的情感；逐步形成敬重、宽容、批判和妥协的民主看法。 重点 行使民主权利。 难点 增加民办法识。 课时安排 1 1 课时 实际完成 教学过程 老师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用村里投票选村干部的

2、事例导入新课。 通 过 新 颖的 导 入 方式 提 高 学生 的 学 习爱好。 二、展示学习目标 1. 了解如何行使民主权利，行使民主权利有怎样的的意义；了解如何增加民办法识和增加民办法识的方法。 2.能够以理性、公正、客观的看法全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参加民主生活的水平。 3. 自觉参加民主生活，增加社会责任感和主子翁意识；逐步形成敬重、宽容、批判和妥协的民主看法。 学习重点：行使民主权利。 学习难点：增加民办法识。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明 确 本 节课 的 学 习任 务 ， 让学 生 带 着任 务 开 展下 面 环节。 三、自主学习 学生先依据导学案自学找出下列问题

3、的答案，然后老师进行重要学问点进行讲解强调。 1. 行使民主权利 是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民参加民主生活，须要不断推动社会主义民主的 、 和程序建设。 是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有多种，如干脆选举和 、等额选举和 等。不管是哪种形式，民主选举都要遵循公开、公允和 的原则。 是保障人民利益得到充分实现的有效形式。社情民意反映制度、 、重大事项社会公示制度和 等是公民参加民主决策的有力保证。 是公民参加民主生活、形式公民监督权的详细体现。 2. 增加民办法识 在我国，塑造 ，须要增加民办法识，使民主思想和 成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生

4、活方式。 增加我国公民的民办法识，有利于完善 民主，也是社会主义制度 的重要保证。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初 步 记忆。 通 过 自 学了 解 课 本的 大 致 内容。 四、合作学习 学生先探讨，后讲解。 1. 行使民主权利的意义 (1)公民参加是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。(2)公民参加民主生活，须要不断推动社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 2 2 思索：参加民主决策是行使民主权利吗？你还知道哪些行使民主权利的做法？ (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 (3)民主监督是公民参加民主生活

5、、行使公民监督权的详细体现。 3. 思索：增加民办法识有什么意义？ (1)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民办法识亲密相关。 (2)我国公民参加民主生活，要求具有社会责任感和主子翁意识，不断增加分析推断实力，以理性、公正、客观的看法全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清楚地表达观点和看法，逐步提高依法有序参加民主生活的实力。 (3)增加我国公民的民办法识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 小组探讨探究 培 养 学 生合 作 学习 ， 分 享智 慧 的 实力。 4. 现在国家大力弘扬社会 主义核心价值观，作为主要内容之一的民主，我们在日常生活中应

6、当怎么看待，怎样自觉培育民主素养呢？ (1)公民要自觉遵守宪法，始终根据宪法原则和精神参加民主生活。 (2)公民要不断积累民主学问，形成敬重、宽容、批判和协商的民主看法。 (3)公民要通过依法参加公共事务，在实践中逐步增加民办法识。 五、课堂小结 参加民主生活 1. 行使民主权利 2. 增加民办法识 思索、归纳、总结 通 过 设 计板 书 ， 培育 学 生 的归 纳 、 表达 能 力 ，巩 固 本 节课 的 内容。 六、巩固复习 完成配套练习相应习题。 进 一 步 加强 对 知 识的 记 忆 及理解。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页