2023年数学教师个人研修计划范文.docx

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1、 2023年数学教师个人研修计划范文 一、指导思想 依据市教研工作规划，在学校的教学教研工作的指导下，以促进学生全面进展和教师专业成长为目标，以提高课堂教学的有效性为重点，扎实有序地开展数学教学研修工作，用新的思想、新的学问、新的技术来武装自己，努力将各方面提升到一个新水平。 二、研修目标 进一步提高自身的文化修养，提升业务水平，同时积极探究课堂教学，不断反思,使自己在学习与进展的道路上不断收获胜利。 三、教研措施 1、博览群书，提高文化底蕴，积极撰写博客，打好教学理论的根基，同时多看各类教育期刊，丰富自己的专业学识。 2、讨论16年级全册教材，对教材的编排有一个系统性的熟悉。 3、积极参与各

2、级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每周一次的教研活动。 4、观摩名师课题堂实录，博采众长，修炼精湛、共性的教学风格。 5、学习信息技术，能制作较简单的课件，使信息技术与新课程相整合。 6、积极撰写高质量的论文、教育随笔 四、详细安排 时间、内容 九月 1、订一本教育杂志 2、制定本学期教学教研规划 3、讨论教材中的疑难问题 4、听7节课，并仔细写好评课。 5、读一本教育专著，仔细做好读书笔记 6、专题研讨转变教与学的方式，提高课堂教学的有效性 十月 1、连续读一本教育专著，仔细做好读书笔记 2、主讲公开课，并准时反思。 3、连续听6节课，并仔细写好评课。 4、学习课件的制作与运用 十

3、一月 1、期中考试质量分析与讨论 2、撰写优质论文，优质博文优质教学反思 3、连续听7节课，并仔细写好评课。 4、主讲如何激发学生兴趣 十二月 1、连续读教育专著，杂志，做好读书笔记 2、个人研修阅历，体会沟通 3、连续听7节课，并仔细写好评课 一月 1、连续听4节课，并仔细写好评课。 2、拟定期末复习规划。 3、做好学期工作总结。 数学教师个人研修规划2 一、更新观念 以前我们追求“要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水”，这种观念明显已过时了，工作中我们发觉，时代在进步，学问也在不断更新，假如我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，

4、为此，我们必需树立终身学习的”理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教学观、教师进展观和评价观;改良原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。我们要多渠道学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的学问构造。 二、研修目标 1.通过学习，提高自身的师德修养。 2.通过学习，提高自身的业务水平。 3.通过学习，提高自身的科研水平。 4.通过学习，促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 三、详细措施 1、积极参与师范学校组织的线下培训。 2、坚持每天仔细观看网络教学视频，对学习内容准时反思，并写好

5、观课随笔。 3、积极参加提问答疑，到沙龙中和一起学习的教师共同探究沟通，学习教师们的阅历，共享自己的收获，共同进步。 4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学中，并准时总结，反应，撰写论文，心得，并上传资源。 5、按时保质完成作业。 数学教师个人研修规划3 一、指导思想： 以教师法和数学新课程标准为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学讨论工作，为促进学生的全面进展，提高学生综合素养，促进新时期教育事业的进展而努力。 二、研修要求： 1、提高自身政治和职业道德素

6、养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，学习数学学科新学问，准时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修内容： 根据个人工作特点，制订一年的进展研修规划。在自己日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思索

7、，在思索中实践，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标。研读数学课程标准，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段目标要求。 2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进展沟通探讨，以便全面把握小学数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和教育教学理论，拓宽自己学问视野，丰富自己各方面学问。 4、积极推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进展教研活动沟通。虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。研修期内听课

8、不得少于20节。教学实施中，要仔细制订学科教学规划，专心备课、仔细上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 5、积极开展教学讨论。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。 四、研修目标： 1、熟识教育政策法规，提高自身职业道德修养、喜爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的抱负信念。 2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满意小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的根底。 3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践阅历，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践表达出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。 4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。