《我上幼儿园》幼儿园小班教案[001].docx
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1、 我上幼儿园幼儿园小班教案 活动目标: 1、在妈妈的帮忙下熟识幼儿园,熟识教师和小朋友。 2、在妈妈的鼓舞下情愿和教师亲近。 3、体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。 活动预备: 1、笑脸娃娃图“欢送新朋友“。 2、幼儿园布置得富有家庭特色,分成区域:玩具角、体闲区(靠垫、地垫) 3、幼儿用书第1册第12页。 活动过程: 教师热忱接待幼儿及家长。 1、来到玩具的世界,幼儿和妈妈一起嬉戏。 本班教师通过嬉戏自我介绍。 2、班级中的教师扮演孩子熟识的动画形象,如:天线宝宝、米老鼠,逐一出场,使幼儿更简单承受教师,对教师产生亲近感。 3、
2、教师扮演动画形象表演小节目,可吸引幼儿参与。自由活动。 4、在教师的介绍下,请妈妈带孩子熟识班级环境,如:卫生间、卧房等,并进展上厕所、喝水等活动。 活动延长: 1、请孩子选择自己宠爱的小贴花,贴在自己的物品上,如:茶杯、毛巾架、小床。 2、爬爬嬉戏:在松软的草地上,妈妈一字排开,幼儿听信号响自己的妈妈爬去。对完成任务的幼儿进展鼓舞,可送出小红花。 3、看幼儿用书,说说是谁带自己来幼儿园的,自己来幼儿园做了什么。 活动反思: 在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样快速的吸引了幼儿的留意力,使幼儿在开心的气氛中
3、,主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,严密相连,使音乐的表现与制造在平日教学中严密相连,是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和制造力,并和生活联系严密。 我上幼儿园幼儿园小班教案2 活动目标: 1.观看图片和教师歌表演,初步感受歌曲的美丽心情,初步理解歌词内容。 2.乐于参与歌曲观赏活动,知道上幼儿园很欢乐。 3.启发幼儿根据原歌词的构造,创编新歌词并演唱。 4.能跟着节奏打节拍。 活动过程: 一、图片导入,激发幼儿兴趣。 1.师:今日,教师给你们带来了一张图片,看看,上面画的是什么呀? 2.教师小结:在这图片上面,画的可美丽呢!教师用了好听的
4、话来说一说:晨风轻轻的吹,小鸟快快飞,小朋友上幼儿园,脸上笑微微。 二、指导幼儿观赏歌曲。 1.师:图片上的小朋友快乐的上幼儿园,还唱了一首好听的歌曲,叫我上幼儿园,我们一起来听一听。 2.教师范唱歌曲。 3.师:现在让我们来跟着教师一起轻声地唱一唱。 4.师:珍宝们,你们觉得这首歌曲怎么样呀?你听了以后感觉快乐吗? 5.教师小结:那我们要用快乐的声音跟着教师一起唱,唱的时候我们可以轻轻地拍手。 6.教师指导幼儿进展演唱。 三、指导幼儿观赏歌表演。 1.师:这首歌曲好听吗?教师这里还有好看的表演呢!我们一起来看一看。 2.教师示范动作。 3.师:你们看清晰了吗?刚刚教师做了些什么动作呢? 4.
5、教师小结:双手上举,手心相对,左右摇摆。小鸟飞飞飞,两只小手在胸前拍一拍,最终我们拿出小手指笑一笑。 5.师:现在跟着教师一起来学一学吧。 活动反思: 我上幼儿园是一首美丽的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示颜色艳丽的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是特别高的,纷纷举手回答下列问题。通过熟悉图片,有意识的引导他们进展记忆歌词。在学唱环节,大局部小朋友学的”都比拟仔细,能跟着教师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特殊好,在今后的活动中将多加培育。由于时间关系,最终的表演环节不能顺当完成,可以作为延长活动。 小百科:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进
6、的体制。旧称蒙养园、稚嫩园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进展保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。 我上幼儿园幼儿园小班教案3 活动前言: 再过一个多月我就要上幼儿园了,妈妈选的幼儿园离我们家不远,平常没事的时候就带我去幼儿园玩会,平常妈妈还教育我说自己的事情要自己做,我现在能自己穿衣服、上厕所、接水喝、吃饭等等,并且我的每天的作息时间也很有规律的噢!通过此活动的开展可以促进宝宝尽快的适应幼儿园的生活! 活动目标 1、对幼儿园产生亲切感和安全感,渐渐习惯和适应集体生活。 2、喜爱自己的朋友,体验与教师、同伴一起活动、共享欢乐。 活动内容: 布袋偶表演高快乐兴上幼儿园 活动目标: 1、知道
7、自己长大了,要上幼儿园做嬉戏、学本事。 2、喜爱幼儿园,情愿来幼儿园。 活动预备: 布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭) 活动过程: 一、激趣导入 1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼,吸引幼儿的留意与兴趣。 2、教师边表演边叙述故事小鸭上幼儿园 二、知道自己长大了,要像小鸭一样到幼儿园来学本事。 1、提问:小鸭是怎么上幼儿园的?今日我们班谁像小鸭一样高快乐兴上幼儿园的? 2、小结:爸爸妈妈上班去了,我们也已经长大了,要高快乐兴上幼儿园做嬉戏、学本事。 3、观赏儿歌上幼儿园 活动小贴示: 幼儿特殊喜爱布袋表演,因此此类的活动不仅在学习活动中采纳,也可以运用在一日生活的各个方面 我上幼儿园幼儿园小班教
8、案4 活动目标 1、能说出自己宠爱的物品的名称,知道每个人都有自己宠爱的玩具。 2、能表达自己的宠爱之情,并与他人共享自己宠爱的物品。 活动预备 1、教师带23件自己宠爱的物品,音乐。 2、请每个幼儿把自己的玩具放在教师摆放好的椅子上,做好带宝宝一起活动的预备。 活动过程 一、导入 教师:“孩子们我们都带来了自己的玩具,我们一起来说一说 二、绽开 1、说说自己的玩具。 请幼儿介绍自己的玩具请幼儿抱着自己的玩具坐在位子上轮番说说: 最爱的玩具是什么?为什么喜爱它? 2、教师与幼儿翻看我们的玩具,翻到某一幼儿的玩具时,幼儿说:我的玩具 3、请幼儿猜猜教师的玩具。 教师:你们都有自己的玩具,教师也有
9、,你们想知道吗? (1)教师出示23件宠爱的物品与幼儿共享。 最终教师告知幼儿,我还最喜爱一样东西,但是她们不是我的玩具而是我的“珍宝“。 那就是你们,你们是我的珍宝。 (2)在温馨的音乐声中,教师逐一拥抱幼儿并说:你是我的珍宝。 4、照看好自己的玩具,创设宽松的环境,让幼儿玩玩自己的玩具。 教师:今日你要带着玩具在幼儿园里过一天,要好好照看它呀! (留意观看幼儿是如何照看玩具的,准时确定幼儿初步的自理行为)。 延长活动 让幼儿将带来的玩具放在幼儿园,便于随时玩。 我上幼儿园幼儿园小班教案5 活动目标: 1了解熟识幼儿园的一日活动环节。 2能和教师、同伴一起开心的嬉戏。 3体验 幼儿园生活的欢
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