《我叫足球》一年级语文教案.docx

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1、 我叫足球一年级语文教案 1、上节课教师和同学们一起把课文读熟了，今日教师把足球给大家请来了，想不想熟悉它？（动画出示）运动的足球。 2、说说你发觉了什么？你觉得足球怎么样？（动画出示运动的足球，配第一自然段的音，并显示第一自然段。） 3、请你读一读足球的话，说说你读懂了什么？再读一读段话，说说你有哪些词语不理解？学生再读。 4、指名说，同学帮着解决。 5、足球这么得意，你觉得它的话应当怎么读呢？自由练习，指名读，评价，你还可以找自己的.伙伴来读。 6、现在你能来做小足球，带上动作试试看吗？下面同桌两人合作，一人读，一人做动作，也可以两人一起边读边做动作。（教师巡察，指导学生做动作。） 二、学

2、习其次自然段: 1、这么得意的足球年纪怎么会这么大呢？我们来听听足球是怎么告知我们的吧！（动画显示，配音其次自然段，出示其次自然段。） 2、自由读一读足球的这段话，说说你知道了什么？ 3、指名说，并相机显示“很久很久以前”足球这种运动在几千年前的中国就消失了，怪不得它说自己有一大把的年纪呢！“只有才”。只有皇帝过生日才能用它来庆祝，那老百姓过生日能不能用它来庆祝呢？是啊，在那个时候，足球运动只是少数人能参与的运动。 4、同学们在读中学到了许多学问，你有不理解的词语和句子吗？ 5、教师信任大家肯定能把这个自然段读好，先练习一下吧！（自由练习，指名读，评价，说说你为什么读得这么好？ 三、学习第三自

3、然段 1、很多年过去了，今日，踢足球已经成为世界上最流行的运动。让我们来听听足球的心里话吧！ 2、动画及课文第三自然段。 3、指名读，谁来说说这个自然段有几句话？ 4、出示第一句话，自由读一读，你有什么问题要问吗？ 5、理解“流行”。把搜集到的有关足球的资料拿出来，同桌相互交换看。 7、出示其次句，自由读一读，你明白了什么？下面教师就请同学们一起来感受一下足球带给我们的欢乐吧！看录像。（说说看你看到了什么？引导学生想一想场内竞赛的人，场外观看的人有何表现。你心情怎样？） 8、足球给我们带来欢乐，他也特别快乐，你能把足球的这段话读好吗？ 9、自由练习。 四、整体感知 1、每一排的同学都读得很好，整篇课文能不能读好呢，下面教师请每个同学练习读两遍，看谁能用自己的话来做足球向大家作一个自我介绍。 2、自由练习，指名介绍，指名评价。再介绍。 五、拓展练习 1、足球不但为我们带来了欢快，而且可以让我们的身体在欢乐中得到熬炼，在生活中这样的体育运动还有许多，你知道哪些？ 2、指名说。 3、同学们知道的真不少。你们肯定特别喜爱体育运动。固然运动的形式是多样的，现在我们就来运动一下，轻松一下，同学们可以边听边唱边做动作。 六、小结。