2023年政治教师学科教学计划（3篇）.docx

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1、2023年政治教师学科教学计划（3篇） 一、指导思想 依据学校教育处工作规划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保高中政治教育教学质量的稳步前进。 二、教学目的和任务 通过高一政治的学习，培育学生的自主学习、独立思索的力量。拓展学生的学问视野，学会辨证看问题的力量。了解，熟悉，分析日常生活中的政治现象和其中包含的政治道理，提高学生参加政治生活的积极性和力量。 本学期主要完成政治生活教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特殊加强对根底学问的把握。 三、学生状况分析 这届一共有四个文科班，我担当两个班的教学任务，学生根底相比照较好;学风好、学生独立思索的力量强。因此，

2、在教学过程中肯定得充分预备，提高学生的成绩。 四、详细教学措施 1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的帮助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好把握学习内容。课堂教学要根据县教育局下发的课程改革实施方案为指导，采纳和完善问题导入学生自主探究教师精讲检测反应这一教学模式。使课堂变成生成学问的地方而不是灌输学问的地方。 2、让学生充分参加课堂教学。课前要依托学案，有效的预习，并要把难点，重点，疑点记载下来。课堂上要求学生积极参加到释疑解惑的过程中。课后通过作业和检测来完成学问的整合，迁移，运用。 3、强化培优工作。抓好尖子生的培育工作，尖子生的消失不但能增加教师教学的信念

3、，而且会对其他学生起到引导和带动作用。 4、加强单元检测和训练。本学期预备安排四次单元测试，每次测试完要仔细阅卷，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。帮住学生提高运用学问的力量 5、加强集体备课。同一年级的两位任课教师要仔细讨论教材，教法，以及学生的实际状况，尤其要探讨教学方法的转变，渗透新课改的理念，为新一轮课改做好探究工作。 6、加强教育教学讨论。要想由阅历型教师成长为 学习型教师，必需要加强讨论，通过订阅各种资料，了解教改动态。撰写论文，反思，教学案例，不断积存阅历，化解教学中的难题，提高教学质量。 7、加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生

4、解决实际问题的力量。 政治教师学科教学规划 篇2 一、仔细学习教育教学理论，提高教师的理论素养 仔细学习教育教学理论，学习先进阅历，学习讨论新课程标准和高考相关精神，促进教育观念的更新，树立正确的教育观、人才观和质量观，推动教学迈上新台阶，产生新成果。规划在每次小组会议上集中学习20分钟的理论。在学习的同时，教师应当提高自己的品德，培育自己的形象，培育自己的自制力，努力提高自己的素养。一方面，我们应当勤于育人，发扬喜爱学生的精神，发扬具有剧烈责任感和奉献精神的高尚道德情操，树立全心全意为全体学生效劳的理念，具有奉献精神。另一方面，我们应当擅长教学，努力进步，做好我们的工作，不断加强我们的专业精

5、神。喜爱你的工作，不仅仅把教学视为一种职业，也是一种职业。同时，要增加团队意识，培育团队精神，充分发挥集体才智，团结合作，分工合作，形成合力，发挥教育优势。弘扬学习精神也是必要的。教师不怕困难是不够的。他们还应当认真讨论教学的各个方面，全部的学问和技能，并寻求的教学方法，以到达的教学效果。中级以上的教师需要在一个学期内发表一篇论文。 二、标准教学实践，为提高教学质量奠定坚实根底 要发扬团队精神，充分发挥集体才智，学会打全面战斗，最重要的是加强集体备课。因此，要加强集体备课，把集体备课作为实施日常教学的重要任务。备课小组集体备课每周进行一次，小组教师轮番授课，主要由中高级教师授课。集体备课的内容

6、主要是分析教材，确定教学方法，从而“花时间备课，在课堂上展现技能”，把好的教学实践放在第一位。通过集体备课，我们可以熟悉到大脑中有原则，眼睛中有人，胸中有方法，手中有技能。为此，小组成员可以一起上课，一起争论教学实践中遇到的实际问题，并丰富备课中的缺乏。仔细开展听课和评课活动，要求每位教师在学科小组中开设公开课，高级教师开设示范课，中级教师开设创优课，新教师开设述职课，并将评课活动纳入学科小组会议的重要议程。依据教学部门的要求，参与班级的高级教师不少于8名，中级教师不少于10名，初级教师不少于12名，未定教师不少于15名，班级范围不受限制。充分发挥课堂的主体作用，将教学内容与力量培育相结合，想

7、学生想什么，担忧学生的焦虑，解决学生的疑虑，努力使每一堂课生动活泼，布满活力。改革课堂教学形式，可以充分利用学校良好的电化教学手段制作教学课件，经过一学年的努力，力争形成一系列独具特色的课件。新的教学应严格遵循课程标准和考试指导，抓住要点和主线，系统组织，形成网络。在明确网络根底学问体系的前提下，复习课应学习大纲和考试说明，结合社会热点和重点形成专题。做好新老教师的辅导活动，实施“一对一”有助于促进青年教师的快速成长，为青年教师能够独立打下根底。于海波教师负责张裴军教师的专业指导，陈士华教师负责郭严蕊教师的专业指导，谢慧芝教师负责张明明教师的专业指导。 三、积极稳妥推动高中新课程试验 这个学年

8、，我们是其次年实施课程标准和使用新教材的根底上编写的。要仔细总结过去一年开展新课程试验的阅历，深入讨论新课程试验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推动新课程标准和新教材的实施向纵深进展。为此，首先是加强对新课程标准和新教材的学习和讨论。我们应当把新课程标准和新教材作为必修课来学习和讨论，以提高专业素养。学习和讨论应与日常教学和讨论活动相结合，并与提高教师的专业素养相结合。要正确理解课程标准对课程性质、特点、目标和任务的描述，把握课程标准的设计思路，把握和熟识课程标准的内容标准，正确理解课程标准对课程的相关建议，明确新课程标准对教师素养的新要求，理解教材构造的根本框架和风格，以及整合各种教

9、学内容的特点和优势，熟识教材中课程标准内容标准的演绎和呈现。关键是加强课程建立和教学方法改革的讨论，形成具有地方特色的课程资源和具有教师个人特色的教学风格。二是在新课程实施中加强两个年级之间的联系和沟通。经过一年的试验，高二教师积存了一些阅历和课件，以及一些教训和谜题。高一的教师们第一次进展了试验，也有一些问题需要争论。因此，两个年级需要相互沟通，尤其是新课程资源的整合、开发和合理利用。新课程实施中的新信息、新阅历、新做法应准时沟通，实现资源共享。第三，要准时总结新课程标准和新教材实施中的新阅历、新做法。有必要提炼试验的阅历和实践，将其提升为理论，成为明确的书面材料，扩大其影响，成为广州、广东

10、乃至全国课程改革的先锋。仔细组织将于11月在我校召开的广州市高二政治教师培训会议。四是积极参加四个课题的讨论:广东省一般高中新课程思想政治课的开设;一般高中新课程思想政治教学的组织与实施：一般高中新课程思想政治教学评价：和一般高中新课程思想政治教师的专业进展。 四、加强高三毕业班的教学和科研工作 面对剧烈的高考竞争，我们必需集中精力关注和联系毕业成绩的教学。一是安排两次高考讨论专题会议，对毕业年级的教学提出建议。其次，三年级的教师都有一个特地的讨论班。全体教师参加课堂评价活动，促进课堂教学的优化和改良。讨论班的目标应当明确详细。第三，各备课小组应为高三供应教学资源和人力资源，做好三年级后勤效劳

11、。第四，系主任应当每两周了解一次教学状况，思索三年级教师的想法，并为三年级教师所担忧的事情感到焦虑。通过全部教师的努力，我们将努力在明年的广州高考中获得第一名。 五、大力修改网页内容 当前省级网站中的政治组页面太旧、过时、落后，应进展大幅度修改。网站的总体思路是:首先是政治小组(初高中)的总体介绍，下面是教师的个人介绍，然后有两个链接:初高中小组和高中小组。高中组下设新课程改革、课程资源等栏目。为此，有必要指定一个特地的人，陈士华教师负责网页的制作。其次，全部的教师都应当准时供应材料，以便网页能够准时更新。 六、组织课外活动 一是积极组织高二文科学生撰写政治论文，并开展论文写作竞赛。二是组织成

12、立学习兴趣小组，开展丰富多彩的活动，调动学生的积极性，大力开展素养教育;三是仔细开展讨论性学习活动，组织讨论团队学生开展社会实践活动，在工厂、政府机构和农村开展社会调查活动。四是组织开展“时事半月亮点”活动，并在此根底上组织学生参与广州市中学生“时事政策学习评价活动”，以期在此活动中取得良好效果。 总之，在新的学期里，我们将以新的精神和战斗精神致力于教书育人，努力把政治教育教学推向一个新的领域，实现自己的价值，增加政治的活力和影响力。 政治教师学科教学规划 篇3 本学期我是担当七八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学规划如下： 一、 教

13、学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。 2、 启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到安康进展。 3、 培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱和五线谱的力量。 4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、 初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、 初步接触外国的优

14、秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、任务目标 (一)、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。并交唱直到会为此。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要

15、饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。这就是本学期音乐教学的教学规划。