《感恩》主题班会模板5篇.docx

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1、 感恩主题班会模板5篇 一、活动目的： 通过主题班会课，让学生感受、理解、熟识爸爸妈妈的爱，增加学生喜爱爸爸妈妈、关怀、爱护爸爸妈妈的意识，争做“小孝星”。 二、活动预备： 、选择适宜的学生担当角色，预备道具，布置好教室等。 、选择好主持人。 三、活动过程： 1、公布主题班会开头。 听歌世上只有妈妈好 师：不要以为这是稚嫩园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得许多，这歌显得太浅显，甚至浅薄。谁不清晰，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简洁单，平平凡凡的呢？但随着日子的消逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，或许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽视了这种简

2、简洁单、平平凡凡的东西呢？那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今日捡捡起一颗孝心，给我们的父母。我们本次班会就以“知感恩，献孝心”为主题！下面有请主持人上场！ 2、讲故事，知恩情。 主持人：亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今日，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖， 主持人：是谁最担忧我们的安康？ 主持人：是谁为我们的进步欣喜傲慢？ 主持人：又是谁为我们的缺点和毛病揪心焦急？ 主持人：是妈妈，是爸爸，是人们的骨肉至亲。 主持人：从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童， 主持人：从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年， 主持人：这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教导，饱含着妈妈多少温顺爱护的

3、关爱。 合：同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。就在今日，就在此时，这份爱来到了我们班会现场。 主持人：首先，让我们一起倾听来自同学们心底深处的心声，叙述难忘的故事。 （学生讲难忘的故事） 生1：小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。 生2：小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我 生3：我记得七岁那年，一天晚上，我发起了高烧，怎么吃药也不退。爸爸骑着摩托车冒着大雨送我去医院。到了医院，爸爸浑身已经湿透。 主持人：听了刚刚同学们的难忘故事！我深深的感受到我们都是在爸爸妈妈的爱中长大的。是的，小鸟离不开大树，一

4、样的，我们也离不开爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈为了我们整日操碎了心，付出了辛苦的劳动。那么，为了不让爸爸妈妈操太多的心，平常我们该怎么做呢？现在就让我们一起走进“孝敬父母我能行”节目现场采访。看看究竟谁才能真正成为爸爸妈妈的好孩子呢？ 、“孝敬父母我能行”节目采访。 1）现在采访开头，请听第一个问题：“爸爸不在家，妈妈生病了，你会怎么做呢？”谁来说一说？ 你们真好，假设妈妈听到了肯定会很快乐的！ 2）请听其次个问题：“你正在看自己最喜爱的动画片，这是妈妈叫你去吃饭，你会怎么做呢？”谁来说一说？ 哇，你们太棒了！我要向你们学习！ 3）请听第三个问题：“爸爸原来说好今日要带你去船儿岛的，可临时有事去不了

5、，你会怎么做呢？”谁来说一说？ 你真了不起，这么小就懂得体谅父母了！ 4）请听第四个问题：“你和妈妈逛街时看到一件美丽的玩具，你很想要，可妈妈说太贵了不给买，这时你会怎么做呢？”谁来说一说？ 你们真懂事，信任爸爸妈妈肯定会为你们感到骄傲的！ 、故事表演：我是小太阳。 观看了刚刚的节目采访信任大家肯定特别感动，请大家也想想，自己平常在家里是否也像他们一样孝顺、听话呢？可是有的小朋友回家了却没有这样哦！我们一起去看看吧！下面请观赏故事表演我是小太阳。 故事内容： ）心心放学回到家（敲门：咚咚！咚咚！）：“开门，开门，快开门！” 奶奶：“来啦，来啦！” （心心一进门，书包一丢，鞋一拖闪到一边没放好，

6、就跑到电视机前抓起遥控器，跷起二郎腿看起电视） 心心：“哇，太好了！是我喜爱看的动画片卡通欢快岛！” ）爷爷立刻端来了开水：“珍宝回来了，来，喝喝水。” 心心一看不兴奋得用手一推：“又是开水呀！不喝不喝！一点味道都没有！没有可乐吗？” 爷爷抓紧说：“好好好，爷爷这就拿。” （爷爷抓紧换来了可乐，心心抢了过来咕噜咕噜就喝。） ）奶奶拿了根香蕉过来，剥了皮递过去：“珍宝肚子饿了，来，先吃根香蕉，待会儿再吃饭。” （心心吃完香蕉，顺手将香蕉皮一扔又看电视了。） 奶奶帮她捡起香蕉皮说：“珍宝怎么乱扔垃圾呢？要扔到垃圾桶里才乖。” 心心：“不，我要看电视，没空！” ）妈妈下班回到家，一进门：“心心，妈妈

7、回来了！”“妈妈！” 心心跑过去拉起妈妈的手：“早上叫你买的布娃娃你买了吗？”接着转着妈妈找起来。 妈妈：“哦！看今日忙的，妈妈都给忘了！” “哼！我不！我不！”心心不兴奋的闹起来。 妈妈抓紧赔礼：“心心乖，对不起！明天妈妈肯定给你买，好吗？” 心心大哭，躺在地上打起滚来：“不！我就要布娃娃！妈妈骗人！” 主持人：看完了小品，你们觉得心心这么做对吗？说说你的想法！ （点学生谈想法） 主持人：是啊！爸爸妈妈为了我们，每天早出晚归，辛苦的工作。可我们又总是那么不听话，惹爸爸妈妈生气，真是太不应当了。 5、叙述感恩小故事。 主持人：我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是

8、我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。从古至今，有许多故事令我们感动，下面请听樊硕等同学带来的感恩小故事。 感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子：3年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 2.年轻母亲舍身救儿：4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。” 3.挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管

9、教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。 无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体安康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。” 4.孝顺儿捐肾救母：4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 主持人：这些故事真让人感动，爱是多么宏大啊！请听相声感谢您，妈妈 6、

10、母亲节感恩相声剧本 黄莉娟 （方宁薇和黄楷声分别从舞台左、右方走出。） 方宁薇：方宁薇 上台一鞠躬 黄楷声：黄楷声 黄楷声：我说宁薇呀！今日站在这里的感觉不太一样。 方宁薇：不太一样？哦我知道了，天气变暖了。 黄楷声：NONONO，我说的不是天气，是人。 方宁薇：人？嗯（对著黄楷声上下端详）哦你把头发剪短啦。 黄楷声：唉什麼时候了，你还是这麼迷模糊糊。瞧！咱们今日的听众很不一样。 方宁薇：哎呀！瞧我这麼没记性！竟然忘了今日进行班会大赛。 黄楷声：幸好你记起来，不然我们就要提早下台了。为了将功赎罪，罚你先来段迎宾词儿。 方宁薇：好，各位听了。（数来宝）千欢送，万欢送，欢的莅临；小品、相声加歌曲，

11、喧闹登场等各位；感恩、温馨、赤子情，一点一滴献给您啊！献给您！ 黄楷声：嗯，说得不错！其实今日全部的活动，多是一份份对天下母亲的感恩。 方宁薇：是啊！要当一个妈妈真的很不简单，必需经过五个考验的过程，简洁来说，可以用五个字来代表。 黄楷声：五个字？（比著手指头）冲脱泡盖送，咦？是这五个字吗？ 方宁薇：这是烧烫伤处理步骤吧！。我说的是吐、验、累、胖、痛五个过程。 黄楷声：吐？我想起来了，在电视上经常看到怀孕的人会有呕吐的样子。 方宁薇：是啊！那叫害喜，许多妈妈在怀孕两三个月的时候都会有害喜的情形，有的人早上起来吐，有的人一成天都吐，还有的人会始终吐到生产为止。 黄楷声：哇塞！太可怕了！那什麼是验

12、呢？ 方宁薇：验就是要根据妈妈手册上的时间表，定期到医院检查。 黄楷声：似乎做功课一样喔！ 方宁薇：是啊！这是为了确保肚子里的小宝宝可以安康的诞生。 黄楷声：（点点头）真是辛苦。难怪第三个考验叫做累！ 方宁薇：嗯！你还记得以前玩过的护蛋和带球走的嬉戏吗？ 黄楷声：我记得，尤其是带球走的嬉戏，挺著一个大肚子，做什麼事都不便利呢！ 方宁薇：第四个考验胖，是指一个妈妈在怀孕过程中，为了要让肚子里的小宝宝长得很好，自己往往会变胖很多。 黄楷声：偷偷告知你喔！我看过妈妈结婚以前的照片，长得很像萧亚轩呢！ 方宁薇：现在呢？ 黄楷声：我不能说，不然回去会被打扁。 方宁薇：嗯！虽然小宝宝诞生时大多只有三公斤左

13、右，但是，一个妈妈从怀孕到生产，可能要增加15到20公斤呢！ 黄楷声：难怪我妈妈真的增胖不少，跟她结婚前的苗条样子相比，简直就是萧亚轩对小胖妹吧。 方宁薇：我看有人是预备挨扁了！ 黄楷声：（抓抓头发）我说好妹子！还有台下各位嘉宾，求求大家，这一段千万千万不要告知我妈妈，我在此先向各位谢了（90度鞠躬）。那说到怀孕五字诀的痛字，肯定是生产时的痛，对不对？ 方宁薇：没错！就是生产时的痛！据说，那种痛是没有任何一种的痛所能比得上的。 黄楷声：打针的痛！比得上吗？ 方宁薇：小CASE！ 黄楷声：骨折的痛呢？ 方宁薇：小意思！ 黄楷声：教师打手心的的痛！ 方宁薇：活该！ 黄楷声：你什麼跟什麼呀！我是说痛

14、的程度啦。 方宁薇：喔！那怎麼比得上生产时的痛哪？ 黄楷声：那你倒说说看！生产时的痛究竟有多痛？！ 方宁薇：你想想看，婴儿这麼大（以双手捧起状），要从妈妈的产道生出来，就像是要把皮肤肌肉撕开一样，你说多痛就有多痛！ 黄楷声：那确定是特别特别的痛！一个妈妈光是把孩子生下来，就好宏大了！ 方宁薇：是啊！所以说妈妈的恩情比天高比海深哪！ 黄楷声：不过，我们能从一个小婴儿，长成今日健安康康的模样，爸爸也很辛苦。 方宁薇：固然罗！爸爸、妈妈或其他照看我们的亲人，都是我们要感恩的对象。 黄楷声：所以，每一个小朋友都要对比顾我们的家人心存感恩，在日常生活中努力尽孝道。 方宁薇：让我们一起向天下的爸爸、妈妈说

15、声：亲爱的爸爸、妈妈。 黄楷声：感谢您，您辛苦了！ 主持人：是啊，父母是最辛苦的人，让我们诚意的道一声：（齐）“爸爸、妈妈，你们辛苦了！感谢你们。接下来请听歌曲烛光里的妈妈。 7、歌曲烛光里的妈妈 妈妈我想对您说， 话到嘴边又咽下， 妈妈我想对您笑， 眼里却点点泪花. 噢妈妈， 烛光里的妈妈， 您的黑发泛起了霜花， 噢妈妈， 烛光里的妈妈， 您的脸颊印着这多牵挂. 噢妈妈， 烛光里的妈妈， 您的腰身倦得不再挺立， 妈妈，烛光里的妈妈， 您的眼睛为何失去了光华， 妈妈呀，女儿已长大， 不情愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏， 噢妈妈信任我， 女儿自有女儿的报答 00：00.00支持音乐听厅，就把nowo

16、k推举给三个好友ti：烛光里的妈妈 ar：朱玲 al：玲声如诉 00：15.04妈妈我想对您说 00：23.41话到嘴边又咽下 00：32.97妈妈我想对您笑 00：41.57眼里却点点泪花 04：48.55 00：51.28噢妈妈烛光里的妈妈 00：58.81您的黑发泛起了霜花 01：06.65噢妈妈烛光里的妈妈 01：14.28您的脸颊印着这多牵挂 02：19.06 03：14.6701：24.49噢妈妈烛光里的妈妈 03：22.3501：32.17您的腰身倦得不再挺立 03：29.8201：39.77噢妈妈烛光里的妈妈 03：37.6901：47.61您的眼睛为何失去了光华 03：47.

17、5501：57.49妈妈呀女儿已长大 03：55.5402：05.46不愿牵着您的衣襟 04：00.2602：10.21走过春秋冬夏 04：26.3404：08.48噢妈妈信任我 04：34.0404：16.22女儿自有女儿的报答 主持人：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰收。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有母亲，就没有了我们。是他们抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。让我们心存感谢，请观赏配乐诗朗读感恩父母的爱 8、配乐诗朗读感恩父母的爱 感恩父母的爱 是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我熟悉世界 天寒地冻时将我双手放入怀中暖和 您用爱心穿引的线 那一

18、针一线都是您的爱在静静扩散 假如我是风筝您就是拉动风筝的线 假如我是一条船您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟肤浅如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田 但父母的爱却永久留在我们的心间 9、感恩调查。 主持人：当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生 可我们又对父母了解多少呢 甲：下面进展现场调查 问题：1、你母亲的生日？ 2、你给父亲买过生日礼物吗？ 3、你母亲最喜爱的是哪套衣服？ 4、你父母的结婚纪念日？ 5、你爸爸今日40几岁？属什么的？ 6、你爸爸喜爱喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父亲喜爱吃的菜是？ 8、你妈妈喜爱看哪部

19、电视剧？ 主持人：通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！ 10、感恩方法大奉献 主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“感谢”。 （5）为父母分担一些家务和苦恼。 （6）学会节省，不铺张父母的劳动

20、成果。 （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。 （9）多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作奉献。 主持人：该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 主持人：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关心。 主持人：一起做一个感恩的人吧！ 感谢生育你的人， 由于他们使你体验生命； 感谢抚养你的人， 由于他们使你不断成长。 感谢帮忙你的人， 由于他们使你度过难关。 感谢关心你的人， 由于他们给你暖和。 感谢鼓舞你的人， 由于他们给你力气。 感谢教育你的人， 由于他们开化你的蒙昧。 感谢钟爱你的人， 由于他们

21、让你体会爱情的珍贵。 感谢损害你的人， 由于他磨炼了你的心志； 感谢绊倒你的人， 由于他强化了你的双腿； 感谢哄骗你的人， 由于他增进了你的才智； 感谢轻视你的人， 由于他觉醒了你的自尊； 感谢遗弃你的人， 由于他教会了你该独立。 凡事感谢。 学会感谢。 感谢一切使你成长的人！ 主持人：这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，根据挨次上来。 （放FKASH音乐：感恩的心，同时学生上来在板上） 齐唱：我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻召唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感

22、恩的心感谢有你 伴我一生让我有士气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻召唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有士气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有士气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 四、完毕 师：可怜天下父母心！人世间最宏大的爱莫过于父母对我们的爱。刚刚听了同学们发自内心的朗读、深情的召唤，看了大家精彩的表演，教师为你们傲慢！教师信任，大家都已经能很好的

23、理解父母了，也信任大家在平常生活中也肯定能用自己的行动去表达对爸爸妈妈的爱！最终盼望每一个同学都能当“小孝星”！ 感恩主题班会模板（精选篇2） 活动目的 1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素养。 3.形成一份建议书，发动全校学生承受感恩大教育。 活动预备 1.对学生进展问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进展统计。 2.一位学生家长的来信。 3.收集局部学生及家长的照片。 4.收集学生成长经受中的一些感恩大事。 5.制作ppt班会课件。 活动设计 一、 引入 师：今日，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首

24、先，我想知道同学们是如何对待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。 二、感恩大争论 师：启发，鼓舞、引导学生，适时补充，概括要点。 1. 从中华民族的传统美德的作用上。 2. 从我国的现代化建立的要求上。 3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。 4. 从现在的社会风气来看。 5. 从学生的自身进展要求来看。 6. 从“感恩节”的作用来看。 师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的哺育之恩，我们何以成人；没有教师的教导之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以欢乐；没有大自然的赐予

25、之恩我们何以雨露我们的成长，时时承受着各方面的赏赐。信任，同学们已经翻开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！ 三、感恩故事大搜寻 倪莉琪的故事： 张宇的故事： 薛琛的故事： 沈春霞的故事：读父亲的一封信 师举例：1）20_届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为把握第一手信息。 2）20_届一位学生的母亲克制种种困难来抚养他和智障的姐姐。 3）自己的一段亲身经受。 四、感恩大调查 问题1：你知道父母的生日吗？ 问题2：你知道父母的安康状况吗？ 问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？ 问题4：你能常常与父母沟通、沟通吗？ 师：从刚刚的调查结果中可看出，我们对父母的付

26、出较以家长的付出是多么地微缺乏道啊！我们的家长，为了孩子承受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照看孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们毫不迟疑地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再；每一次考试，比你们还紧急，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个生疏人的点滴帮忙而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所

27、爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 五、感恩方法大奉献 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“感谢”。 （5）为父母分担一些家务和苦恼。 （6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。 （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。 （9）多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作奉献。 （10）列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向 师：

28、让我们课后整理之后，形成一份建议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩全部关心过我们，全部惠赐予过我们的人和物。 六、完毕语 师：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。 心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感谢不只是一种心情，而是 一种素养。 不仅要心存感谢，还要学会感恩。 同学们，让这种民族精神代代相传吧！ 感恩主题班会模板（精选篇3） 背景分析： “感恩”是一种生活态度，是一种品德，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。

29、目前绝大多数学生为独生子女自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应当让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感谢之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必需要有的素养。 班会目的： 使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母教师朋友的爱与付出，产生感谢社会感谢学校感谢家庭立志成才的情感。 班会手段与方法： 诗朗读 歌舞 看录像 争论等 班会流程： 1主持人：感恩，对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 感谢父母，赐予我生命

30、，不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部。 主持人宣布活动开头 2小组诗朗读：感恩父母 (诗朗读感恩父母内容附后) 学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 3歌伴舞：感恩的心 分组争论这首歌带给自己的思索。 4观看邹越教授的让世界布满爱大型演讲会视频。 5小组演唱歌曲朋友 6集体争论有关亲请师生之情朋友之情的感悟，并争论如何回报社会奉献社会。 7呈现你的感

31、恩。让学生制作表达自己对父母教师或朋友感恩的小卡片或写书信 (教师检查) 师：很不错，大家做得很好，很美丽。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们肯定很感动的。 8班主任寄语学会“感恩” 感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任相互理解相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有积极的人生观，有安康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一

32、切挫折和不幸，才能沉着地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 其实，感恩，不肯定非得是那种惊天地泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种擅长发觉生活中的感动并能享受这一感动的思想境地。我们要懂得感谢身边对你有帮忙的人，要好好学习，以实际行动或是简洁的“感谢”表达你的感谢。现在我宣布心存感恩，奉献社会主题班会到此完毕。感谢大家! 感恩主题班会模板（精选篇4） 【班会目标】 1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参加其中，能引起学生情感的共鸣，到达潜移默化的教育效果。 2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告知大家生命不

33、是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 【班会过程】 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持，应当时刻感谢这些帮忙你的人， 一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有群众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件！ 二、争论：自己怎样熟悉感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是

34、要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮忙的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母，多体谅教师，那就是感恩。 学生3：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮忙过我的人。 教师总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、感恩故事 四、嬉戏 v规章：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家认真

35、想想有哪些朋友，同学曾赐予自己帮忙，或者自己由于某些事想要真诚的感谢他/她，哪怕只是一次很简洁的帮忙，只要他/她曾经帮忙过自己, 都可以写下来，告知他/她你感谢他/她曾经的帮忙。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条静静的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。 v通过“小纸条传递感谢”的嬉戏，每个同学收到小纸条都会发觉，原来可能只是自己不经意的一次帮忙却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。 五、感恩大调查 问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能常常与父母沟通、沟通吗？ 问题3：你会厌烦父母的说教，甚

36、至恨父母吗？ 问题4：你会为父母做家务活吗？ 问题5：你知道你的父母最喜爱的东西吗？ 师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 六、感恩方法大奉献 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“感谢”。 （5）为父母分担一些家务和苦恼。 （6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。 （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。 七、完毕语 让

37、我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢教师的教导之恩，感谢同学的帮忙之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮忙自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！ 教学反思： 这次的主题班会已经完毕了，然而学生从中受到的教育却是永久受益的， 由于我觉得这次的主题班会开得很有效，整个活动过程虽不是很丰富多彩，内容又少又觉得单调，但从学生的会后言谈让我得知学生从中得到了许多的教育。有的学生说自己长这么大还从来没有替父母着想过，为他们考虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做，甚至还与父母顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我肯定不再是这样了，我要

38、帮父母做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的父母与教师；有的说自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与教师，有说当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶等等，他们说这就是对父母的感恩，在学校教师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、不惹教师生气、多帮忙同学等等，这就是对教师的感恩等等。他们不只是说说而以，而且已经在用行动证明给父母与教师看 。从这些状况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比拟胜利有效的，但缺乏的地方也有许多，比方活动节目太少太单调、气氛不够活泼、学生的参加性不够广等等。假如再开的话，我会设计多

39、些好玩的节目，争取让每个同学都能参加到活动当中来，再制作一些美丽的课件，增加活动的气氛从而吸引、激发学生的兴趣。总之，假如再开的话我信任效果确定会更好。 感恩主题班会模板（精选篇5） 组织理念： 感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，消失了父母惟子女之命是从，渐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母赐予自己的关爱，认为父母爱子女是理所固然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严峻伤了父母的心。 班会主题： 感恩父母 育人目标： 1、通过观看视频触动孩子的内心，使其熟悉到父母对孩子的爱之深刻； 2、学生通过叙述自己与父母之间的故事，熟悉自己行为的错误，并通过与家长面对

40、面谈话，促进孩子与家长的沟通沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理； 3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。 重点、难点： 教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。 预备教具： 教师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件 活动过程： 一、感父母之思 师生问好 1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在全部的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平常在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母赐予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？ 2、观看视频妈妈的等待 问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？ 3、学生反应：你认为妈妈在等待什么？ 4、提醒主题 谁言寸草心 报得三春晖七2班感恩父母主题班会 二、悟父母之爱 1、爱不会遗忘 （1）学生观看视频 （2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他遗忘了许多事情，但那颗爱孩子的心依旧清楚。老父亲自中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是特别丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？ 2、我和我的父母：学生叙述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子沟通沟通。 （