2023年语文教师培训心得体会5篇.docx

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1、 2023语文教师培训心得体会5篇 特别荣幸参与了这次国培小学语文培训。在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知力量和业务学问水平，同时我也深深地熟悉到自身存在的缺乏，熟悉到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。 教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。小学生写作力量的评价小学语文记叙文写作教学设计等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教育有了全新的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。 每一次的

2、沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。 每次学习都是在下班后尽力排解家庭冲突进展的，虽然辛苦但是也让我获得了欢乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说教师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“国

3、培”小学语文远程课程的学习，为我供应了良好的再学习的时机，给迷茫的我指明白方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。 虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。由于每一点的进步都是在对自己的确定，对自己的鼓舞。本次培训我的成绩是总分值的，总学习时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了教师在班级推举。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教育教学。 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极

4、进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放! 2.语文教师培训心得体会简短范文 篇二 2022年7月3日至12日，我有幸在金安区教师进修学校参与了_市小学语文骨干教师市级培训班。虽只有短短的十天时间，但通过本次培训学习，感觉获益匪浅。现就本次学习做如下小结。 本次学习开头前，我在学校跟语文教师共同总结了几个在语文教学中大家都感到困惑的问题，以问题单的形式带到这里，盼望能通过本次学习带回让教师们满足的答案。我的问题多围绕在口语交际课堂和作文教学方面的内容。很幸运，我发觉本次培训的主要内容就是这两方面。前来授课的王先如教师和张初吴教师不愧是特级教师，他们在口语交际课堂教学和作文教学上的独到见解和巧

5、思妙笔都让我们大开眼界。通过王教师的讲解，我了解了_版课程标准的具体内容，懂得了作为一位教师，最重要的是要娴熟把握自己的pck，即学科教学学问，仅仅自己有学科学问还不够，还要有相应的方法来将这些学问教授给我们的学生，否则就不能算是一名真正的教师。王教师和张教师都是长期处于教学第一线的专家级语文教师，所以他们在给我们上课时，都有大量的，贴近我们教学实际的教学案例供我们赏析，以前我在有些培训课堂上听课，由于好多所谓的“专家”都不是第一线的教师，他们讲授的内容经常让我昏昏欲睡。可是在王教师和张教师的课堂上，这种状况是根本不存在的。特殊是张初吴教师，这位早就脱离公职的特级教师，以他自己的亲身经受告知我

6、们：不管人在什么环境下，只要自己努力，能吃得下苦，就能取得相应的胜利。他的作文教学课堂布满了大家爽朗的笑声，鄙视的掌声，这样的课堂，也是我所追求的课堂。我是个活泼开朗的人，由于长期从事少先队辅导员工作，我的课堂也是以气氛活泼，形式多样为特点。去年产假过后我承受了二(3)班班主任及语文教学工作，在口语交际课上，一度让我感觉口语交际应当是能写下来的口头作文，可经过学习我知道了：口语交际不是作文!口语交际训练的是孩子们的口语表达，是孩子们在日常生活中可能遇到的各种状况的处理方法。以后我要修正自己对口语交际课堂的熟悉，让口语交际成为孩子们爱上，我自己能上的课程。二年级学生有写话的任务，三年级马上开头，

7、作文将是孩子们的学习障碍，通过张教师的讲解，对马上开头的作文课堂我有种摩拳擦掌、跃跃欲试的感觉，我要像张教师那样，不再拘泥于干巴巴的讲解教学，而是要设置多种情境，多种问题，让孩子们先想再说再动笔，完成后再通过学生自己修改，同学互读等方法批阅作文，让孩子慢慢的爱上作文，提高作文力量。 本次培训更让我快乐的是在这里遇到了当年在_师范上学时的同班同学，还有当年的班主任许纯玲教师。当我跟14年前的同班同学又一次倾听许教师的心理学课程时，有种时间倒流的感觉，好像自己又回到了十几岁的时候，不同的是现在的我们更懂得了学习是充实自己，能更自觉更仔细的学习。本次培训她有两个半天的课程，为我们具体讲解了少儿心理安

8、康教育的重要性和开展心理安康教育的途径及方法。许教师的讲课还一如当年，娓娓道来，我发觉只有她半天半天的课程只在中间休息时跟我们坐着聊谈天，其他时间始终站着给我们讲课，课程完毕时以一真诚的鞠躬感谢我们的掌声。她用她无声的肢体语言向我们展现了一位教师对待学生该有的态度，又让我想起了当年师范墙上那八个字：学高为师、身正为范。 现在已是深夜，我知道相比其他人，可能我这篇完全从心底写出的心得条理不够清楚，用词不够精准。但我想用我对待这份心得体会的态度表达自己对教学工作的态度：从小处做起!求真求实!脚踏实地!盼望自己还能有时机出来参与学习，不断的充实自己，更好的完成自己的教学工作。 3.语文教师培训心得体

9、会简短范文 篇三 在本学期开学后，幼儿园对我们一众的语文教师进展了一场短暂的培训，一个星期的培训，让我们这些语文教师收获了更好的教学阅历和治理幼儿的心得。现在就对这次的培训说说我的心得体会。 第一天的培训，教师就跟我们说了有关对幼儿语文教学的方法，让我有许多的收获。培训教师给我们看了一段他进展语文教学的视频，从视频中，我发觉这个教师在上课的时候，特殊注意幼儿的感受，每一次教新的字词或者课文，她都会停下来询问幼儿听懂了没，只有超过一半以上的幼儿真正的弄懂了，她才会进展下一步的教学。对于个别没有听懂的，她也没有不管，而是在下课后再一次对他们进展教学，帮他们准时的补课，所以班上的幼儿根本上对语文的学

10、习是没有觉得特殊的难的。而且视频中，教师与幼儿的互动性真的很强，这让明白为什么自己在学期末考试时班上幼儿语文成绩差的缘由了，原来是没有用对方法，作为教师，应当是要关注幼儿上课的全部动向的，不然都不知道幼儿是否学会了。 在之后的培训中，我还学到许多在语文教学上的其他的有效的方式。教师带我们听了优秀班级的语文课，看现场的教学，直接感受优秀教师的优秀教学。在真正的课堂上体会其他教师上课的经过，真的是一场令人印象深刻的感受。上课的这位教师，从她身上，我看到了她对于每个孩子的急躁和细心，还有对孩子的敬重。整堂课堂，她不会只上课，而是会在中途停下来，给幼儿缓缓的时间。在这里，我突然就想到自己的课堂，才发觉

11、原来我上课是那么的快，从不会让幼儿有消化和思索的时间，都是直接教完才停顿，实际上这样的方式是有弊端的，幼儿还小，承受力量并没有那么强，所以教学是不能过快的，那是在赶鸭子上架，是没有很大的意义的。 这次培训让我看到了自己上课的缺乏和弊端，更让我知道自己原来在教学的过程是那样的不注意孩子的感受，难怪我的课堂孩子们的参加性那么低，是由于没有跟上我的进度，只是我一个人在讲台上唱独角戏，这样是没有方法教好语文的。语文是一门需要去思索的，那就更需要思索的时间了。经过了这次培训，我知道自己在教学上有哪些要改的地方了，信任改完后，本学期的语文课程我可以给孩子们上好课。 4.语文教师培训心得体会简短范文 篇四

12、7月14日15日，我们在昌乐二中的报告厅里倾听了潍坊市的语文教育专家的阅历报告。大厅里虽然酷暑难耐，但是专家们讲得精彩，我们听得很仔细。下面结合自己的教学实际谈几点体会。 一、运用经典的魅力 潍坊幸福街小学的王安存主任为我们讲了经典诵读的重要性。最近几年国学经典课程已被提到很重要的位置上来，社会上也举办了一些“国学班”“国学启蒙馆”之类的辅导班。从去年开头，我们学校特地开设了国学课程，每周一节，每天早晨走进校园你就会听到教室里传来朗朗的诵读声，每到这时我仿佛感觉自己又走进了几百年前的私塾，仿佛看到孩子们摇头晃脑诵读的样子。走在书香校园里，有着经典的浸润，幸福感油然而生。 今日听了王主任的报告，

13、让我在经典诵读的教学上豁然开朗，她强调经典诵读要做到“理解、记忆、运用”同步进展，始终以来，我采纳诵读经典“不求甚解，但求熟读成诵”的教学方法。结果发觉，孩子们记忆的很快，我们四年级学生诵读了道德经，在不理解的状况下，孩子们背诵得很快，可见孩子们的记忆是非凡的，但是我却发觉，孩子能娴熟诵读，却不会运用，不会运用的缘由就是不理解。而今日王教师的报告如一盏明灯，给我指明白方向。 除此之外，我深知作为一名语文教师，应当具有肯定的文学积淀，才能在课堂上出口成章，在教学上才能游刃有余，所以在孩子们背诵经典的同时，我们教师应持之以恒地背诵，这样才能不断提高自己的文学素养，储藏下受用不尽的才华，才能做一名呢

14、合格的语文教师。 二、追求心灵的财宝专业成长 我们参与骨干班培训、新秀班培训、校本教研，以及外出听课学习等等，应当追求的是自身的专业成长，并非为了外在的荣誉证书，或者外在的功与名。我们应当追求生命本质的东西，专业成长正是内在于我们心灵的财宝，专业才智，专业力量，专业阅历，如金一般的珍贵。做一名有思想的教师，有才智的教师，比任何荣誉证书都更有人生价值。 三、积极学习，积淀文化素养，提高文本解读力量 听了教师的报告，让我觉得作为教师必需顺应时代的要求，不断学习，用学问来武装自己的头脑。 学习正是每一个有所成就者的不二法门。谁永久保持学习的热忱，谁就能永久保持青春活力。什么时候放弃了学习，什么时候就

15、开头停滞不前，甚至倒退。我们经常发觉自己失去了读书学习的兴趣，觉得没什么好看了，似乎什么都知道了。这是个危急的信号，我们开头固步自封了。 一个语文教师，最重要的根本功是文本解读的力量，它直接制约着教师对文本的理解力量，和教学设计的力量。教学设计的水平是文本解读力量的直接表达。老一批特级教师令人赞叹的便是极超群的文本解读力量，而文本解读力量背后，则是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次：课文说了什么，课文怎样说的，课文为什么这样说。 提高文化素养，我们已经失去了优势，由于大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的，这是无法追回的圆满。但先天缺乏后天可补，那就是学习。学习是不管什么时候开头都不迟

16、的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期盼。人的一生，其实是不断积存的过程。文化素养也是，文本解读力量也是，教学才智也是。只要我们有心学习专心积存，总能一步一步走得更远，走得更高。 正是始终以来的积淀,才成就今日的你我。我们应当树立一生备课的理念。 苏霍姆林斯基早就疾呼：“读书，读书，再读书，教师的教育素养正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜爱博览穷书，要能在书本面前坐下来，深入思索。” 要想干好工作，当好教师，就要静下心来，留一点时间学习，找一点时间学习，挤一点时间学习，来陶冶我们因繁杂生活而麻木了的惰性，来矫正我们因劳碌而迷失了的方向，来开启我

17、们因机械工作而掩饰了的心扉。要做好教师，就要读好书，善学习，学而不厌，持之以恒，才诲人不倦啊。 四、心存抱负，坚持实践 小学语文教师刊出了管建刚和他的作文教学革命，管建刚是江苏吴江爱德双语试验小学副校长，苏州市学术带头人。他的作文教学革命说起来很简洁，就是办一份班级作文周报，名叫评价周报，配一本评价周记。评价周记分为两局部，一是每日简评，二是每周一稿。他的作文教学革命逐步构建了三大系统，动力系统、助力系统、保障系统。动力系统第一年等级评奖，其次年积分活动，第三年稿费活动。 他的胜利并不在于他的作文教学革命有多创新，而是他坚持做了8年，办了300多期的评价周报!这是一种令人震撼的精神力气!正如他

18、自己说的：“一件事情，当你坚持做8年，你会遇到许多问题和困难，你必需解决这些问题和困难才能坚持下去。解决这些问题和困难的同时，也就是教育才智孕育和诞生之际。” 这是一种什么精神，这是一种打井的精神!契而不舍，金石可镂!我们大多数人并不是缺少灵感，缺少的正是灵感之后的坚持不懈!浅尝辄止，见难即退，正是我们不能成为大家的根本症结所在。平凡，就是这样形成的。 任何宏大的事情，都是想了之后做出来的。只有想是没有结果的!更重要的是要实践，坚持不懈的实践，不断加以反思的实践! 虽然仅仅培训了两天，但它对我来说却又是一次观念的洗礼，理论的提高，技能的增长。我们假如能够心存抱负，坚持实践，此生必有所成，必有所

19、获。 5.语文教师培训心得体会简短范文 篇五 暑假期间，我们参与了市举办的小学语文教师暑期培训，经过四天的观摩、听课、学习，收获很大。 本次培训是关于作文教学和低年级自主、互助型课堂教学、写字教学及学问树说课等几个方面。 关于作文教学，我们观看了教育大师于_教师的音像资料，目睹了他的教学风采，很受启发和教育。于教师的课讲得很精彩，如行云流水。整个课堂是在轻松欢快中进展的。学生在课堂上听于教师的课，像听故事一样，饶有兴趣。于教师驾驭课堂的力量娴熟，教态温柔、自然。在轻松开心中突破重点、难点，完成教学任务，值得我们很好的学习和借鉴。 接着我们听了林_、管_两位教师的两节低年级语文课教学。一节是识字

20、教学，一节是课文教学。两位教师都运用自主、互助、学习型课堂进展教学。课上的生动、好玩。低年级学生相对高年级学生来说，学问面比拟狭窄，在与教师互动方面做的不是很到位。但两位教师都能在低年级实行自主、互助型教学，而且上的那么好，的确下了一番功夫。 然后我们听了王_的作文教学，王教师的作文课注意观看、实践、讨论、想象、发挥。她带着学生观看了许多实物。通过看、观、议等多种方式，指导学生进展写作练习。有原来的没的写，变为有素材写;有不会写到会写。有的学生甚至能写长篇小说。这些转变，都包含着王教师几十年的探究，讨论、发觉。王教师的作文教学为高密作文教学掀开了新的一页。信任高密的作文教学在王教师的带动下，会迈向一个新的台阶。而王教师的作文教学也将成为高密作文教学一道亮丽的风景线。 而后又听了几位教师的学问树说课，他们都讲得很精彩。他们运用了新的教学理念和自主、互助型教学模式，把单元学问点用一棵漂亮的大树呈现出来，并具体叙述了自己的构思、设计方案等。讲得有条不紊，特别细致。 这次暑期培训，开阔了我们的视野，拓宽了我们的学问面。学到了很多以前没有学到的学问。同时看到了的风采和他们付出的艰辛的劳动。 盼望以后常常进展这样的培训，使我们有向学习的时机，并在学习中不断提高自己、完善自己。不断提高自己的业务水平，使自己尽快踏入之列，为高密的教育奉献自己的力气。