《漂亮的气球》中班科学教案.docx

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1、 漂亮的气球中班科学教案 1、尝试给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观看说出充气多少与气球大小的变化。 2、喜爱玩气球，了解并说出气球的.用途。 3、装饰气球，提高幼儿的动手审美力量。 4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。 活动预备： 气球、绳子、水彩笔、橡皮泥、彩纸、双面胶。 活动过程： （一）以谜语导入 师：圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色多，拴在线上轻轻舞，手儿一撒飞上天。这是什么呀？ （二）幼儿自由探究给气球充气（实物） 1、幼儿自由操作，观看气球的变化。 师：你们用什么方法让气球鼓起来的？（幼儿自由叙述） 2、教师出示两个颜色、外形一样的

2、气球，但一个有气一个没气，引发对气球的兴趣。 问：两个气球一样吗？你们喜爱哪一个？为什么？ 3、探究充气的多少与气球大小的变化。 提示幼儿吹气球时，嘴巴不能撒气，一口一口的吹，吹完后要捏紧，不能让气漏出来，这样才能鼓起来，最终把气球用绳子系起来。 小结：吹的气多气球就大，吹的气少气球就小。 （三）了解气球的用途 1、引导幼儿说出在哪儿见过气球，气球用来干什么？你都见过什么样子的气球？引导幼儿说出各种各样的气球，你见过的气球是什么颜色的？ 2、引导幼儿说出气球的用途，如：装饰作用、衬托气氛、探险旅行、科学讨论等。 3、小结：生活中许多地方都用到气球，气球是我们的好朋友。 （四）自由添画 1、让幼儿探究不同的方法，运用上面供应的材料装饰气球，看谁装饰得最美丽。 2、展现作品，讲解作品。 活动延长 带着幼儿将美化好的气球装饰活动室。 活动反思： 在吹好气球后幼儿无法一个人绑气球口，这时就需要同伴的帮忙，采纳什么方法系气球口是我们关注的，通过活动让幼儿感受到只有与同伴合作才能完成任务，也给了幼儿学习如何与同伴接触交往的时机。