《火灾与消防》幼儿园大班语言教案.docx

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1、 火灾与消防幼儿园大班语言教案 活动目标： 1、能围绕主题参加谈话和争论。 2、知道火灾时如何自救。 活动重点： 让幼儿知道一些根本的自救方法，能积极参加叙述和争论。 活动难点： 火灾发生时，如何自救。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿已事先了解火灾的发生缘由和火灾对人类的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。 2、物质预备：有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。 活动过程： 一、观看火灾资料。 引导幼儿观看图片或视频，并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危害。 二、争论沟通：为什么会发生火灾？着火时应怎么做？我们要怎么样防止火灾？ 鼓舞幼儿与同伴沟通想法，参加争论。 三、观看火灾自救资料

2、。 1、提问：假如遇到火灾，要怎么自救？ 2、引导幼儿依据图片或视频，运用正确的词汇说出自救的方法，如：裹上湿棉被逃跑等。 四、争论沟通：怎么预防火灾？ 1、争论：什么事易燃物？什么事担心全的隐患？怎么消退？ 2、引导幼儿迁移生活阅历，围绕“常见的易燃物“进展沟通，懂得不能玩火、不能再通道上积累物品等。 3、小结：小朋友不能玩火，玩火会引发火灾。假如遇到火灾，小朋友要懂得自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接近地面，赶快离开。立刻到119报警电话，精确、清晰地说出火灾发生的地点。 活动延长： 1、开展火灾逃命演练，提高幼儿的安全自救意识。 2、在美工区供应材料，引导幼儿制作“防火安全标志“。 3、家园共育：请家长与幼儿共同争论什么是易燃物、什么是担心全隐患，并共同查找担心全隐患，准时去除。