38妇女节活动方案2篇.docx

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1、 3.8妇女节活动方案2篇 一、活动目标： 1丰富幼儿认知，知道3.8妇女节的时间及含义。 2懂得爱护、关爱妈妈（或奶奶），情愿为她们做一件有意义的事情，让妈妈（或奶奶）过一个快乐的节日； 3通过活动增进母子感情。 二、活动相关内容 1活动形式：亲子互动活动。 2活动范围： 全班幼儿及妈妈（或奶奶） 3活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，担当物资预备、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。 4活动预备：制作花、贺卡、项链、画画所需要用的A4纸、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。 5活动场地：本班教室 三、活动流程： （一）班级活动 1入场、秩序安排： 背景音乐：轻柔的音乐 活动过程：提

2、前10分钟教师帮助家长和宝宝入场。安排座位并帮助主持人组织好现场秩序。 2开场集体表演我的好妈妈、不再麻烦好妈妈 3致辞： 今日是个难忘的日子3.8妇女节。在这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好感动！好幸福！妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，由于妈妈我们更加幸福，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你-“并亲亲妈妈。 4嬉戏：你吹我接 玩法：将桌子排成一排，5位妈妈将桌子上的.球往前吹，幼儿在另一边接球，1分钟之内接球最多的家庭获胜。 规章：不行以用手拿球。 5手工：手指百合 制作方法： （1）将手放在白纸上，用铅笔印出手型 （2）画

3、出图案或花纹 （3）剪下列图案 （4）卷一卷并插上吸管、贴上叶子。 可在范例问题中选择两至三个问题进展提问，也可自己创编问题进展提问。 （二）园内活动 1主持人致辞 2亲子律动： （1）爸爸妈妈听我说 （2）敲咚咚 （3）彩虹的商定 （4）爱我你就抱抱我 3.8妇女节活动方案2 1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2.通过三八妇女节活动，萌发对妈妈的爱，并通过各种方式向妈妈表达自己的爱。 3.了解妈妈的工作和喜好，主动关怀妈妈。 活动一： 语言活动妈妈的节日 活动预备： 关于三八妇女节由来的小故事 活动过程： 1.介绍三八妇女节。 师：介绍三八妇女节由来。 三月八日是什么节日？ 什么是妇

4、女？ 在小朋友身边有哪些人可以过三八妇女节？ 小朋友们都知道自己的妈妈是做什么工作的吗？ 妈妈在家做些什么，妈妈为你做过些什么？ 2.引导幼儿积极地向妈妈表达对妈妈的爱和关怀。 （1）在妈妈的节日里，你想说些什么让妈妈知道你爱妈妈呢？和妈妈主动说“我爱妈妈”。 （2）你想做些什么让妈妈知道你爱妈妈呢？做一些力所能及的家务活（整理自己的玩具、小床等）。 活动二： 美术活动我眼中美丽的妈妈 活动预备： 各种颜色的毛线和收集来的种子。 绘画纸、棉签、白乳胶。 活动过程： 主题活动（教用）第四册（1） 148-149 1.用送给妈妈一份三八妇女节礼物为导入。 师：今日是妈妈的节日，教师给自己的妈妈预备

5、了一份礼物。你们看（出示用毛线和各种颜色的种子贴出来的妈妈的.样子）美丽吗？小朋友们想不想也给自己的妈妈做一份礼物呢？ 2.讲解示范。 师：教师的这幅“妈妈”中都用到了什么材料？ 请小朋友们说一说“妈妈”的脸上有哪些部位是用毛线做的，哪些是用种子做的。 3.小朋友说一说自己妈妈的样子。 师：请小朋友们说一说自己妈妈的样子？ 脸、鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛分别是什么外形？ 有没有戴眼镜？ 头发是长的还是短的？ 4.幼儿操作。 师：妈妈的样子都很美丽，你们想不想和教师一样用毛线把妈妈的样子贴在绘画纸上呢？ 5.出示范例。 师：小朋友们看一看，教师的这幅画上除了用到毛线，还用到什么了呢？ 6.示范

6、讲解。主题活动（教用）第四册（2）79-80 师：你们觉得妈妈的脸、鼻子、眼睛、眉毛、 嘴巴、耳朵用什么颜色的种子好看呢？ 师边操作边讲解，用棉签蘸上白乳胶涂在“五官”的位置上，不能涂太多！然后选择喜爱的种子宝宝粘在纸上，粘上后用嘴巴吹一吹，假如是小米可以直接撒在上面，保证画面的洁净。这样我们的“妈妈”变得更美丽了。 7.幼儿操作。 幼儿自选种子进展操作，教师巡回指导（放上我的好妈妈歌曲）。 8.作品展现。 （1）请幼儿对作品进展展现并讲解。 （2）引导幼儿在把自己的礼物送给妈妈时，表达自己对妈妈的爱。 活动三： 讲故事猜猜我有多爱你 孩子总喜爱和别人比拟，在猜猜我有多爱你这本图画书中，小兔子

7、就是个典型的例子。小兔子仔细地告知大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定了大兔子很爱自己，同时更盼望自己的爱能赛过大兔子的爱。它想尽方法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到它累得在大兔子的怀中睡着。 这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像妈妈的大兔子。小兔子像全部的孩子一样爱比拟，它们俩在竞赛谁的爱更多一些。大兔子用才智赢得了竞赛和小兔子略微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和欢乐的童趣，小兔子亲切得意的形象、两只兔子相互较劲地故事构架、新颖的细节设置都对孩子有着剧烈的吸引力。 活动四： 晚离园 引导幼儿在晚间离园时见到妈妈可以主动拥抱妈妈并说“我爱妈妈”。