家访计划,优选x.docx

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1、家访计划,优选x 家访安排 优选 【导语】 家访安排 优选(15 篇) 由*整理投稿细心举荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【书目】篇 1：家访安排 篇 2：家访安排 篇 3：家访安排 篇 4：家访安排 篇 5：家访安排 篇 6：家访安排 篇 7：家访安排 篇 8：家访安排 篇 9：家访安排 篇 10：家访安排 篇 11：家访安排 篇 12：家访安排 篇 13：家访安排 篇 14：家访安排 篇 15：家访安排 【正文】 篇 1：家访安排 在这学期中，将经过家长与学校最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教化孩子，也期望家长刚好地给于我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工

2、作起了很大的作用，所以特将本学期的家访工作制定如下： 一、家访目的要求 1、了解学生的家庭教化情景，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教化孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和提议。 4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要亲善，要与家长共同探讨教化孩子的问题。 7、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物。 8、家访后要刚好记录和整理，不断总结阅历教训。 二、家访重点 1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教化情景。 3、问

3、题生，随机家访。 三、家访时间支配 家访一般不占用教学时间，由于我们班孩子大多在农村，家离学校较远，所以主要采纳电话家访或周五午时接孩子时，可访问 12 人。 篇 2：家访安排 一、指导思想 本着一切为了孩子的工作理念，我园将接着实行幼儿园教化指导纲要精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教化管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康发展。 二、工作目标 1加强家委会工作，增加教化合力。 2以家长学校为阵地，宣扬科学育儿学问方法，提高家教水平。 3开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教化的实效性。 三、详细措施 （一）加强宣扬力度，提高家园共育意识。 本学年，我园将加强宣扬力

4、度，畅通家园信息沟通渠道，统一家园教化思想，力求家园教化步调一样。 1勤耕服务窗口，促沟通。创设公示栏、宣扬栏、微信群、班级家长园地等服务窗口，吸引家长关注幼儿教化、幼儿园的办学，争取加强老师与家长、家长与家长的沟通和互动，实现信息反馈、阅历共享的目的。由网友投稿 2.细制宣扬画册，树形象。 以市级示范园的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣扬画册，展示园貌改变、介绍老师队伍、公布荣誉情景、宣扬教化特色等，让广阔群众与家长更加深化地了解幼儿教化，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力气，为幼儿供应更优质的教化。 （二）丰富组织形式，提升家园共育质量。 1建立家委会，完善管理。 家委会的协调与引领

5、作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，限度地发挥家委会的功能和力气，协调家园关系，集思广益，努力实现*化、规范化管理的办园模式。 2办家长学校，讲座推阅历。 依据家长的不一样须要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教化讲座，卫生保健学问讲座、平安讲座等，帮忙家长走上科学育子的胜利之路。 3定期家长会，沟通日常工作。 利用家长会与家长沟通管理班级的思想和方法，征求家长对教化的感观，同家长协商并找寻提升班级教化管理工作的方法。 4开放半日观摩，得教化认可。 向家长开放半日观摩活动，还原教化现场，让家长视察 孩子在园的学习和生活，感受老师的工

6、作方法，力求触动家长的教化感受，拉近老师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教化措施。 5家长助教，资源共享。 各行各业的家长是幼儿园珍贵的教化资源，全面了解家长的爱好、特长、工作性质，有安排地邀请家长助教，为教化工作增加新的力气。 6多彩亲子活动，增进情感沟通。 有安排、有打算地举办各类亲子活动，增加亲子情感沟通，促进家园互动，使家园关系更为亲密。7勤家访，亲密家园联系。 家访工作利于促进因人而异的教化。如特别儿童的教化问题，与家长应对面闲谈家常，帮忙家长分析幼儿特别行为和心情的成因，对症下药，促进幼儿健康发展。 8做实问卷调查，反思工作。 定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管

7、理、服务与老师保教看法、本领等看法，发挥家长监督作用，促进幼儿园工作。 三月份 1.召开家委会会议。 2.结合三八妇女节，开展相应活动。 3.结合平安教化周，宣扬平安防范常识。 四月份 1.亲子活动：郊游春游。 2.各班举办一次家庭教化专题讲座。 3.家长半日开放活动。 五月份至六月份 1.幼小连接家长讲座。 2.亲子同乐庆六一。 3.评比优秀家长。 4.学前班毕业典礼。 5发放家长调查问卷并汇总。 6家长学校工作总结。 20xx 年 3 月 篇 3：家访安排 后面还有多篇家访安排！ 一、活动目的：经过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。刚好

8、通报学生在校表现情景，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，驾驭教化子女的科学方法;征求学生及家长对老师和学校工作的看法和提议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教化的满足程度。促进老师工作职责感和使命感，把教化行风建设推向新的台阶。 二、活动时间：20xx 年 10 月 12 月底 三、活动资料:班主任和全部科任老师要实施全员家访。家访时，要注意宣扬教化政策法规、家庭教化观念、教化方法、平安卫生规章;通报学校发展情景和学生在校表现情景，全面了解学生家庭情景，与家长共商提高学生学习本领和养成良好行为习惯的方法措施。了解驾

9、驭特别家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情景，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。 四、活动支配 第一阶段：打算阶段。 1、建立学生情景档案 2、设立校长热线电话和班主任热线电话 3、设计老师家访活动记载表和家访信息反馈表。 其次阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到四要四不得：要全面通报学生在校情景;要全面了解学生家庭和在家表现情景;要共同探讨有助于学生成长提高的教化方法;要做好家访情景记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行指责训斥;不得理解家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其

10、他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要资料、学生家庭和个人情景以及家长对学校教化的看法和提议等。 第三阶段：总结沟通阶段学校德育处负责收集老师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情景。提出整改措施，刚好调整学校办学思路，改善教学方法。并制定下一步活动支配。 五、家访活动的要求： 1、在家访前，班主任及其他科任老师进行详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。 2、家访学生比例不得少于 50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3、家访时要向家长宣扬教化法规、学校课改情景、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作

11、的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德情景、班级管理及对自我孩子要求等 篇 4：家访安排 暑期幼儿园家访工作支配 一、家访前：安排 1、提前沟通 家访前，与家长定好时间，不行牵强家长。留意提前查看路途，依据约定的时间，做好出行支配，确认到家的时间和预料会待的时间，尽量避开幼儿休息、吃饭的时间； 2、材料打算 打算鞋套，坚持家庭环境整齐； 备好笔和本子，进行家访记录； 可备相机或手机，抓拍幼儿在家的照片，用于教室环境创设（尤其新生幼儿）； 家庭情景登记表，了解幼儿基本情景，便利家园之间刚好联系和活动； 纸和水彩笔、字母链范例激励新生幼儿制作字母链； 幼儿轶事记录、幼儿作品以及学前儿童视察记录

12、量表与家长分析探讨幼儿（老生）在园所的表现情景； 家访反馈表，请家长填写对本次家访的看法，有效的促进家园共育工作的开展 小贴士：在科技如此发达的当代社会，我们除了能够手机、电脑等方式与家进步行提前沟通外，我们不妨换种方式：寄给家长一封有关家访的家长信（尤其适用于新生家访），以真诚的看法开启第一次的家访活动。以下信件来源学前教化中心： 敬爱的家长： 对于您的孩子第一次来到我们的学校，我们非常兴奋。我们期望确保您的孩子到学校的过渡能够顺当。我们情愿在_进行一次家访。这次家访是非正式的，我们期望在平安、舒适的家中，这将为您的孩子供应时间来了解他（她）的新老师，这也会是一个很好的的机会，让我们去了解您

13、对这个项目可能存在的任何问题。 孩子们会以不一样的方式对这次访问作出反应：有些会非常兴奋，有些会非常羞涩和宁静，有些甚至会跑开藏起来！对我们来说，发生什么都没问题。只要看到我们在您家，就将传递出我们对您孩子的爱好，或许会帮忙您的孩子在学校感到更舒适。 在这次家访中，我们或许会尝试与您的孩子探讨对于一种符号或异样图片的选择，这将是他（她）情愿在学校作为身份标记来运用的。这些符号常是孩子喜爱的物品或活动的图片。这些标记会被老师画在作品上或者个人物品存储的地方，紧挨着他（她）的名字。对符号的图片阅读支持了儿童在阅读上的成长，并且也将帮忙其他儿童了解您孩子的资料。 我们期盼不久后见到您！ 真诚地： _

14、老师们 二、家访中：工作 （一）新生家访 自我介绍 首先，与家长和幼儿进行恳切的自我介绍（结合字母链），让幼儿提前熟知即将面临的新环境中的成人伙伴，并向家长说明本次来访的大致目的，与幼儿以及家长之间建立良好的信任和互动关系。 与家长沟通必做 视察幼儿的家庭环境，了解并记录幼儿的基本信息（年龄、月份、爱好等）生活习惯和自理本领； 请家长填写家庭情景登记表：包括家长联系方式，家庭成员构成，家庭住址，父母年龄学历工作等基本信息，为以后优化整合、合理利用社区资源和家长资源，开展各项活动打下基础； 提示家长基本的入园须知：如班级情景；来园、离园时间；接送人员要固定；给孩子穿舒适便于运动的衣服和鞋子；打算

15、备用衣物；提前告知老师幼儿的特异体质或特定疾病；不要让孩子带担心全物品入园等； 帮忙家长初步了解并认知幼儿的分别焦虑 与幼儿沟通必做 与幼儿嬉戏互动，视察记录幼儿的行为习惯、性格特点，大致了解幼儿属于何种气质类型（要留意的是幼儿在家庭中的行为表现会和在园所的表现不一样，这有赖于老师后续的长期视察）； 拍摄幼儿嬉戏过程中的照片，用于新教室的环境创设，这有助于缓解新生幼儿的分别焦虑，增加对新环境中的归属感。 篇 5：家访安排 一、指导思想及目标 家长是学生的第一任老师，对学生教化起到很重要的作用，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强老师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反

16、映学生在校情景，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长驾驭正确的家庭教化方法，共同教化好学生的重要手段。所以，我们要将家访落到实处，变请进来为走出去，变被动家访为主动家访，变谈话方式家访为请家长参加教化活动，发挥家访的动力，构成教化合力，增加对学生的教化力度。 二、家访资料 1、了解学生家庭情景，学习环境及平常在家表现情景。 2、向家长反映学生在校表现情景。 3、解答家长的一些怀疑，听取家长对老师、学校、教化的看法和提议。 4、宣扬正确的家庭教化思想，引导家长驾驭正确的家庭教化方法。 5、与家长探讨提高学生学习本领和培育学生养成良好行为习惯的方法措施等。 三、家访人员; 四年级一班全体老师。 四、家

17、访对象 本班全体学生家庭。 五、家访时间 寒假期间 六、家访要求 1、端正思想，明确看法。 2、提前预约。家访前和家长提前预约好时间和地点等。 3、讲究方法。家访时要看法恳切，与家长同等沟通。留意爱护学生及家长的自尊心和进取性，营造宽松和谐氛围。4、进行全员家访。(家访依次：西坡-刘王庄、西王庄-东王庄、埠南头-天宝-河东、纪家坪) 5、坚决杜绝家长请吃等现象。 6、保质保量，增加家访实效性。 篇 6：家访安排 细致视察不难发觉，名老师与一般老师的差别并不大，名老师做的事，我们基本都做了，更多的区分是做法不一样。我们使笨劲的时候，名老师用的是巧劲;我们手忙脚乱的时候，名老师却是有条不紊。他们之

18、所以始终从容镇静自信，始终坚持醒悟的头脑，是因为他们有明确的工作目标和清楚的工作思路。也就是说，他们比我们多了一份有特色，并且更为好用的个人安排。有了一份相宜的安排，只要严格执行，发觉问题，刚好调整思路，勤于总结，你的工作很快会构成自我的特色。只要坚持一段时间，你离优秀老师，甚至名老师的距离就不远了。 参与蛟河市班主任工作室，就想在那里提升自我的个人素养，增加工作本领和成为一名优秀的华蜜班主任，接下来的日子里，我将本着踏实、勤学、实干的精神，仔细做好每一天、每一件事，争取在教学水平和其他方面都能取得新的成果，向着更高的目标不断前进，特制定以下目标： 1、仔细汲取新的教学理念，坚持学习专业学问，

19、努力驾驭德育与班主任工作的理论学问，并构成班级德育和班团体建设与管理的本领与技巧。 2、进取参与班主任工作室的学习、探讨的机会，进取撰写高质量的教化教学论文，争取每学期在市级以上刊物获奖一至二篇。 3、进取参加课堂教学改革，更加适应新课改的要求，构成有自我特色的、学生喜爱的教学风格。 4、努力开展教化教学科研，进取参与工作室课题探讨和学校的教科研活动，确立自我的子课题，仔细撰写报告和论文。 5、努力探究班级文化建设，让班级建设有特色、有亮点。跳出传统的班级管理的方法，让班级成为孩子憧憬的精神家园，让孩子的生命在那里得以蓬蓬勃勃地成长。努力成为受学生宠爱、欢迎，并能引领学生不断发展的优秀班主任。

20、 详细措施： 1、加强学习，进取参与各级各类的接着教化和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。 2、进取参与工作室的研讨活动，向名班主任学习优秀的班级管理阅历，并在研讨中进取发言。活动后刚好写好收获或反思。仔细做好班主任博客并参与沟通。 3、每学期开一次公开课，进取进行课堂教学的实践探究。 4、多看班主任工作方面的专著，提升自我的理论水平。留意积累，多动笔，期望写出较高质量的论文，对自我的工作进行反思，提升。 5、常常到班，刚好处理好班级事务，静下心来，为班级建设，学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，进取探究班级文化建设，构建了一个个民主公允、团结友爱、充溢活

21、力、和谐共处的优秀班团体。 6、仔细钻研教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思，刚好总结阅历。仔细撰写教化教学论文，进取参与各级各类班主任论文的评比。 在今后的学习工作中，我将进取实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民老师，让自我伴随着工作室的发展一同成长。 篇 7：家访安排 为了提高老师职业道德修养和教化教学水平，努力打造一支德艺双馨的老师队伍，日前，湖北在全省 73 万名中小学老师中开展了课内比教学、课外访万家活动。一场轰轰烈烈的老师课内比武、课外家访活动在荆楚大地绽开。 活动要求，我省中小学老师要利用一支粉笔、三尺讲台，经过说课、讲课展示最基本的教学技能，开展

22、技能竞赛。此外，老师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情景及表现，听取家长看法和提议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大改变、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要依据每个学生情景，建立跟踪回访制度。 一、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教化情景、社会交往情景，以及在家庭做家务中的表现情景； 2、了解学生家长教化孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科

23、学的家教方法。 6、向家长汇报学生在校情景，便于家长能有的放矢地实行教化措施。 7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，增加育人意识、职责意识，共促教化和谐发展。 二、家访途径： 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求 家访要面对全体学生，异样是突出重点，做到六回访（即生活有特别困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大改变的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度）；要落实家访资料，做到七必进（即教化的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家

24、庭，家庭教化指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师特性化关爱进家庭。）；要讲求实效，做到八明白(学生明白老师家访的目的和意义，家长明白学生在校学习表现情景，家长明白学生的任课老师情景，家长明白学校教化改革的举措，老师明白学生的家庭情景成长环境，老师明白家长对孩子的期望和期盼，学校明白学生的特别现状，学校明白家访收集的家长看法和提议。)；要遵守纪律，做到十不准(不准要求家长支配车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准理解家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者驾驭的招考等教化信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家

25、访中与学生家长发生冲突，不准在家访中参加违法违纪的行为活动 ，不准借家访名义宣扬封建迷信思想和散布有违反党和国家政策的言论。) 四、做好家访记录，刚好反馈 每次家访后，刚好地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生重新分析评估，制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。 五、时间（日程）支配：1、十月八日收看省里组织的相关视频会。 2、十月九日收看林区教化局组织的视频推动会。 3、十月十二日参与板桥学校组织的访万家活动的培训会。 4、十月十二日至二十日

26、，走访学校周边的十个学生。 5、十月二十一日，全体老师分成三个组到最偏僻的最边远的相思岭村对 23个学生进行家访。 6、十月二十二日以后，对我校剩余的三十几个学生进行家访。 7、不定时定形地进行六回访。 总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣扬教学改革的发展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时经过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与提议，全面听取社会各方面的看法。 篇 8：家访安排 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、

27、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教化本领。家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教化动机;提高家教素养和家教质量。 二、情景分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情景。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必需的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一

28、些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理本领差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面本领还待培育。针对上述情景加强家园合作显得非常重要.，所以我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不一样层次的家进步行不一样的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情景，让家长满足放心。 2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活

29、动得以顺当开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。 4、依据家长的须要，供应便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情景和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情景与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园情景，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情景，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园情景汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，期望家长能合理支配好幼

30、儿的假期生活。 篇 9：家访安排 一、家访的意义 标准的实施以及现代教化形式的发展告知我们，单纯依靠老师是搞不好教化的，必需和家长亲密协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作资料之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。经过家访能够使老师、家长更全面了解孩子的情景，选择有效的教化方法，使孩子们个方面的素养得到健康全面的发展。所以老师要想提高学生的素养，管理好班级，必需全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必需也要了解学生在家的表现，这就须要老师也要了解学生的家庭教化背景，大部分是经过家访来实现的。经过家访老师同时也能够了解家长教化孩子的方法和教化理念，向家长宣扬党的教化思想

31、，科学的教化方法等等。所以老师必需进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作安排如下。 二、本班学生家庭教化情景分析 本班有 47 名学生（一名学生因病休学）。大部分居住在村里，学校旁边，学习基础较好。学生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会教化孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。往往把自我的思想强加在孩子身上，把自我的期望强加在孩子的身上他们总是期望孩子能理解自我，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不明白教化应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教化状

32、况不容乐观，家长们对教化的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教化投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给老师的教学带来必需的难度。不少家长认为教化孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成果好坏和自我没关系，没有相识到家庭教化的重要性，更没有意识到自我所肩负的职责，把教化孩子的事推卸的干干净净。 在这学期中，将经过家长与学校最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教化孩子，也期望家长刚好地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，所以特将本学期的家访工作制定如下： 三、家访目的要求

33、 1、了解学生的家庭教化情景，了解学生在家的表现， 2、了解学生家长教化孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和提议。 4、向家长宣扬党的教化政策及供应先进的教化信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，看法要亲善，要与家长共同探讨教化孩子的问题。 7、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物。8、家访后要刚好记录和整理，不断总结阅历教训。 四、家访重点 1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教化情景。 3、问题生，随机家访。 五、家访时间支配 家访一般不占用教学时间（特别情景除

34、外），主要支配在假日，一天可访问1-2 人。 实践证明，做好充分打算的家访不仅仅能使学生家长刚好了解老师的教化教学情景，学生的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，并且还能够加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生提高的作用。所以，家访前也必需要备好课。 总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教化这块阵地。经过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情景整体而全面的相识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的协作与支持，赢得了良好的社会声誉。 篇 10：家访安排 一、家访目的： 透过家访切实加强学校

35、和家庭，老师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。刚好通报学生在校表现状况，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长驾驭教化子女的科学方法。征求学生及家长对老师和学校工作的看法和举荐，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教化的满足程度，促进老师工作职责感和使命感。 二、家访资料 能够围绕以下几点进行家访： 1、学生的家庭基本状况 2、学生家庭有无经济困难 3、学生在家的表现 4、学生在校取得的提高或发觉学生存在哪些问题等等。5、宣扬教化政策，征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和举荐。 三、家访对象 此次家访，我主要实行按住址分区的形式进行采访。其中，先走访留守、贫困等特

36、别群体学生。 四、家访时间 20xx-10-10 日到 11 月 五、家访前的打算工作 1、提前预约时间 与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避开开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉相宜为宜。 2、深化了解学生 家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。 3、家访资料和方法 家访资料要有主题，要留意谈话的语气和方法，不要一模一样。 六、家访留意事项 1、家访时要向家长宣扬教化教学法规、学校课改状况。 2、仔细听取家长对学生办学、师德状况、班级管理及对自我孩子要求等看法和举荐。宣扬自我的教化思想

37、和教化理念。 3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、特性特点等。 4、把握谈话时间，避开因谈话时间过长而影响家长休息。 七、家访详细操作流程。 1、20xx 年 10 月 10 日14 日准备走访杨家桥旁边的学生：熬雨菲、李慧贤、田浩洋、王志尚、江荆龙、黄禹琪、彭凌志。 2、20xx 年 10 月 1721 日准备走访园艺场孙瑜珊（留守学生）苏豪杰、戴慧婷、杨于涛、刘佳瑶、李欣淑、王梦念。 2、20xx 年 10 月 22 日28 日准备走访长岗村李成根、田静薇、张雨晴（贫困生）王成越、奚晓丽、吴思雨。 3、20xx年10月29日11月中旬准备走访花竹村和砖瓦厂居住的学生吴红艳

38、、陈君乾、詹益全。 篇 11：家访安排 任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。 本班是由 51 名小挚友组成。在这学期中，将经过家长与幼儿园程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教化孩子，也期望家长刚好地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，所以特将本学期的家访工作制定如下： 1、家访主要了解孩子的生活习惯，假如遇到孩子独立本领较差的，平常在园要多给与一些帮忙，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。 2、了解孩子的个别情景（孩子对哪些食物

39、过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情景应具体记录，同时在执行的过程中也要特别的细心。 3、了解孩子的爱好爱好。 4、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好挚友，更快的融入到我们这个大团体中。 5、家访工作重点放在那些适应本领价差的孩子身上。柳依馨及班上的几位小挚友由于过度依靠家长。在家访过程中应争对这个情景与家长沟通。 6、家访工作将放在那些有突发事务的孩子身上。随着教化工作 的全面绽开，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，找寻缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应刚好与家长取得联系。 7、本学期主要对柳依馨等十位小挚友进行家访。 篇 12：家访安排 一、

40、学生基本情景： 本班共有学生 32，男生 17 人，女生 15 人。多数的学生都比较听话，只是少数学生部听老师讲，针对这一情景我必需实行一些措施，才能顺当进行教化教学工作。 二、规范常规 组织学生仔细参与每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象详细的爱国主义教化，经过这种形式能够激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国，进一步把自我的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作贴合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次回到课室。 三、培育习惯 良好习惯的养成，是学生做人、做事的

41、基本底线，班级的值日制度是培育小学生良好道德品质和自治自理本领的重要途径。经过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切团体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化。 四、组织好放学 放学站路队是必不行少的，在返家的途中会相互追逐，游戏，疏忽了交通规则。为了防止意外事故的发生，必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，最终一节课的任课老师监督学生排好队列，然后由班干部带队出校。下楼梯时要坚持宁静并靠右走。 五、学生作业的检查 检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，经过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的提高要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时

42、，要刚好调查缘由，扭转局势，以免构成恶性循环。 六、组织和培育班团体 班团体是否有凝合力，干脆影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，可是班级团体又不是自然而然构成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 (1)确立目标、培育班风 目标是班团体构成和发展的动力，仅有确立了目标，学生才有奋斗的方向。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现目标。一个目标的实现，就能够使班团体得到发展。学生在发展的同时，也有了上进心和自信念，然后能够再确立下一个目标，这样学生做起来就不那么费劲了。为此，班主任必需注意培育良好的班风，使班团体能

43、在一个好的氛围中强壮成长。 (2)选拔、培育和运用班干部。 班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培育和运用班干部，是班主任搞好班级的前提。所以，如何选择班干部成了重中之重，班干部的选择首先得发扬民主，由学生自我选择，他们选择的必需是他们信得过的，我先让学生民主竞选班干部，在学生任职期间，不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要有民主观念。与此同时我会留意选拔培育班级的进取分子，物色更有本领的班干部，组成班委会，并实行班干部定期轮换，让学生逐步学习自我管理自我，也让更多的学生有熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应本领。 八、家访及家长会的召开 家访是教化教学工作的前奏

44、，是了解学生信息与家长沟通的一种有效途径，经过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情景。争取家长对学校工作的协作。经过以上措施，尽力规范学生的校内行为、家庭行为和社会行为。 班级管理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力学习其他班主任的阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 篇 13：家访安排 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教化本领。家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高

45、;增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教化动机;提高家教素养和家教质量。 二、情景分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情景。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必需的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理本领差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面本

46、领还待培育。针对上述情景加强家园合作显得非常重要.，所以我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不一样层次的家进步行不一样的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情景，让家长满足放心。 2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。 4、依据家长的须要，供应便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情景和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情景与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园情景，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情景，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园情景汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访