2023年高考语文复习考试知识点资料.docx

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1、 2023高考语文复习考试知识点资料 一、比方 1.比方的特点及作用： 比方就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相像点，用一事物来喻另一事物。比方的构造一般由本体(被比方的事物)、喻体(作比方的事物)和比方词(比方关系的标志)构成。构成比方的 关键：甲和乙必需是本质不同的事物，甲乙之间必需有相像点，否则比方不能成立。比方的作用主要是：化平淡为生动;化浅显为浅显;化抽象为详细;化冗长为简洁。 2.比方的种类： 明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都消失，中间用比方词“像、似、仿佛、如同”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳耸立的小山。” 暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都消失，中间没有

2、比方词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 借喻。典型形式是：甲代乙。不消失本体，直接表达喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相像点。例如：放下包袱，开动机器。 博喻。连用几个比方从不同角度，运用不同的相像点对同一本体进展比方。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 二、比较 1.比较的特点及作用： 把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写

3、“人”或“物”颜色鲜亮、描绘形象，表意丰富。 2.比较的种类： 拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 拟物。例如：咱们狡猾，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 三、借代 1.借代的特点及其作用： 借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 2.借代的种类： 特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 详细代抽象。例如：不拿群众一针一线。 专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 局部代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 结果代缘由

4、。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。 原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 地名代本体。例如：延安还是西安?要划清这种界限。 四、夸大 1.夸大的特点及其作用： 夸大指为追求某种表达效果，对原有事物进展符合情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的根底和依据，不能浮夸。其作用在于衬托气氛，增加联想，给人启发。 2.夸大的几种形式： 扩大夸大。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 缩小夸大。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 超前夸大。例如：观察这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 五、对偶 1.对偶的特点及其作用： 对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必需是一对字数相等

5、，词性相对，构造一样，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美;表意凝炼，抒情酣畅。 2.对偶的几种形式： 依内容分可分为正对、反对、串对。 正对：上下句意思相像、相近、相补、相衬。 例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不行沽名学霸王。 串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对，就是字数、词性、构造、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对，就是根本符合对仗要求，但某些方面稍有出入

6、。也就是说形式要求稍宽松一点。 依构造分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情;但它们对待人类最公正，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 六、排比 1.排比的特点及其作用： 排比由三个或三个以上构造一样或相像，内容相关、语气全都的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复消失在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。 2.排比的几种形式： 成分排比。例如：似乎失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永

7、久“国”下去一样。 句子排比。例如：他们的品质是那样的纯净和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚毅，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的漂亮和宽广。 七、设问 设问的特点：“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们留意，启发人们进展思索。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。 又如：社会生产力有这样巨大的进展，劳动生产率有这样大幅度的提高，_的是什么?最主要的是_科学的力气、技术的力气。 八、反问 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增加表达效果，句末一般打问号，有的也可打感慨号。 反问的形

8、式有两种： 用确定的形式表示否认。例如：_都是如此，我们还有什么可以傲慢的呢? 用否认的形式表示确定。例如：“莫非不是我们劳动群众制造了人类世界吗?” 高考语文文言文古今异义词 烛之武退秦师 1.贰：贰于楚也。 (古义：附属二主，动词;今义：“二”的大写，数词。) 2.东道主：若舍郑以为东道主。 (古义：东方道路上的仆人;今义：泛指设宴请客的仆人。) 3.行李：行李之往来，共其乏困。 (古义：使者，出访的人;今义：指外出之人随身携带的物品。) 4.夫人：微夫人之力不及此。 (古义：那个人;今义：尊称一般人的妻子。) 荆轲刺秦王 5.涕：樊将军仰天太息流涕。 (古义：眼泪。今义：鼻涕) 6.币：

9、持千金之资币 (古义：礼物。今义：货币)物 7.穷困：樊将军以穷困来归丹 (古义：堵塞不通，此为“境况困难”。今义：生活贫困，经济困难) 8.偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。 (古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的某一方) 9.郎中：诸郎中执兵。 (古义：宫廷的侍卫。今义：称中医医生) 10.提：乃引其匕首提秦王。 (古义：投击。今义：拿着) 11.股：断其左股。 (古义：大腿。今义：量词，用于成条的东西) 12.购：今闻将军之首。 (古义：用重金收买。今义：购置，对象是商品) 13.穷：图穷而匕首见。 (古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示) 14.假借：愿大王少假借之。 (古义：宽容，

10、原谅。今义：不是自己的，借用别人的) 15.提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲 (古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义) 鸿门宴 16.婚姻：约为婚姻 (古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系) 17.所以遣将守关者 (古义;的缘由;今义：因果关系连词，表结果) 18.特别：备他盗之出入与特别也。 (古义：意外变故。今义：程度副词) 19.河：将军战河北。 (古义：黄河。今义：泛指河流;河北：黄河以北。) 20.河南：臣战河南。 (古义：黄河以南;今义：河南省) 21.鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。 (古义：鱼和肉，指被凌辱。今义：略) 2

11、2.再：再拜献大王足下 (古义：两次;今义：又一次) 23.山东：沛公居山东时 (古义：肴山以东。今义：山东省) 24.细说：而听细说。 (古义：小人的谗言。今义：指具体地说) 高考语文必背学问点 1、谈论文三要素：论点、论据、论证。 2、比方三要素：本体、喻体、喻词。 3、五种表达方式：表达、谈论、抒情、说明、描写。 4、三种说明文说明构造：总分总构造、总分构造、分总构造等。 其他学问点： 1、三大说明文说明挨次：按时间挨次、按空间挨次、按规律挨次。 2、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。 3、六种谈论文论证方法：举例法、比照法、喻证法、归谬法。 4、八种主要修辞手法：比方、拟人、排比、夸大、反问、设问、反复、对偶。