5篇幼儿园中班健康教案随笔2023年.docx

《5篇幼儿园中班健康教案随笔2023年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5篇幼儿园中班健康教案随笔2023年.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 5篇幼儿园中班健康教案随笔2023 活动目标： 1.熟悉手的构造和功能，了解五个手指的名称。 2.帮忙幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3.简洁了解爱护手的方法。 活动预备： 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数一样) 3.操作材料：(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色：手套) 活动过程： 一、幼儿操作教师简洁介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：你是用什么来做这些事的? 二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问：1.刚刚你做了什么? 是用什么做的?2.除了刚刚做的事以外，你的小手还会做什么?(个别答复，与

2、旁边的幼儿沟通)教师小结： 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手认真地看一看。 三、观看熟悉手 1.幼儿观看手提问：你的手上有什么? (手指) 2.熟悉手指名称。 (1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间最高的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。 (2)稳固熟悉手指。 a.教师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说： 教师将_戴在_指上。

3、 b.嬉戏：戴指偶教师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。 3.熟悉手的其它局部。(1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)教师伸出手心，手背提示幼儿。 四、幼儿争论：假如没有手会怎样?怎样爱护手?争论后请个别幼儿答复，教师小结： 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。提问： 怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想：假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮忙大小做一些力所能及的事。活动延

4、长：1.让幼儿连续操作2.在日常生活中提示、催促幼儿学着自己的事自己做。 幼儿园中班安康教案随笔2 活动目标： 1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。 2、进展脚步肌肉的敏捷性和协调性，以和身体的平衡力量，体验赤足的乐趣。 3、有集体合作的精神，以和集体荣誉感。 活动预备： 积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标志(分组用、分色)、小旗(红、黄、蓝三面)、红苹果贴纸。 活动过程： 1、脱去鞋赤足进入场地，自由玩(自由组合嬉戏：角力嬉戏;石头、剪子、布;人、枪、老虎等)。 2、集体听音乐做热脚运动。 、脚部韵律操、热身操 3、自由分散练习用脚趾夹物品。 、幼儿边夹边争论怎样

5、夹。 、请个别幼儿示范，师小结。 、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。 4、嬉戏竞赛： 、送纸团 、师介绍竞赛名称，方法。规章。(分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团，再走到规定的筐前将纸团放进去，然后快速将小旗传给下一位幼儿，在规定的时间内纸团多的取胜) 、幼儿竞赛 、评比赢队，鼓舞大家严密合作。 、踩气球 、师出示充气气球：我们再来一个嬉戏竞赛-踩气球!师介绍竞赛的方法、规章。(将幼儿分为红黄蓝三组，每组踩同色的气球，如：红组踩红气球，依此类推，踩爆后将同色的气球，用脚趾夹到小筐中，以快速、洁净组取胜) 、进展嬉戏竞赛。 、师宣布获胜组。 5、听音乐做脚趾放松动作，有

6、秩序地穿袜、穿鞋，完毕活动。 (1)仿照教师拍节奏，教师先拍，幼儿跟着学。 (2)请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上节奏，其他人仿照打鼓，并发出鼓声节奏。 5.完整地学唱歌曲。留意唱准和点音符和切分音。 二、增加练习形式，提高唱歌的兴趣。 1.争论：除了全体一起唱，还可以怎样唱? 2.教师指挥，幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。 3.有表情地唱歌，唱出中班小朋友的荣耀感。 幼儿园中班安康教案随笔3 活动目标 1.引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。 2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。 3.帮忙幼儿树立爱护身体安康的意识。 活动预备 1.电脑、录音机、动画软件。 2.小牙刷、茶

7、杯。 3.对牙齿的作用有了肯定的熟悉。 活动过程 1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： (1)猜谜语。 (2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮忙我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的安康牢固。 2.了解龋齿形成的缘由及危害。 (1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼? (2)边看边了解引起龋齿的缘由。 a)吃了东西就去睡觉。 b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 c)牙齿就会变成什么样子? (3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。

8、 (4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。 3.教育幼儿如何爱护牙齿。 (1)怎样将小红脸、小蓝脸赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法) (2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要准时补起来，不要让小细菌再来。 活动建议 1.假如没有动画软件小红脸

9、、小蓝脸，可以依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3.建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并催促进孩子用正确的方法刷牙。 4.在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，熬炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 幼儿园中班安康教案随笔4 设计意图： 中班上期的孩子初步具备能与他人玩追赶、躲闪跑的嬉戏的力量，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个好玩的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪力量和灵敏性的体育活动。 活动目标：

10、1.能够快速蹲下避开丝带，提高躲闪力量;尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。 2.体验体育嬉戏活动的乐趣，感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。 活动预备： 2米长丝带若干、轻音乐。 活动过程： 一、预备活动 对活动中会消失的动作进展热身 二、根本活动 1.嬉戏一：躲丝带 嬉戏规章：请一位小朋友来当古古，其他小朋友站在原地不动，双手抱肩，古古高举柳絮丝带在其他小朋友当中跑来跑去，小朋友们要尽可能地避开柳絮丝带。当它快遇到你的时候要很快蹲下来，当柳絮丝带离开时你要很快站起来，被丝带遇到的小朋友，就大声地打一个喷嚏。 2.嬉戏二：抓丝带 嬉戏规章：教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈，请一个小朋友当

11、古古高举柳絮丝带，另一个小朋友当追柳絮丝带的人。你们可以在圆圈里随便跑动，当你抓到他手里的丝带后，你就变成了古古，原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外，跟外面的一个小朋友进展交换。 三、整理活动 教师带着幼儿进展腿部肌肉放松，完毕活动 幼儿园中班安康教案随笔5 【设计意图】 幼儿期是幼儿各种力量和动作快速进展的时期，随着孩子们一每天的长大，他们经受了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作进展还处在进展阶段，动作还不非常的协调。要促进幼儿动作的进展，首先要激发他们喜爱体育活动的情感。在新纲要中也指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来

12、说嬉戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于嬉戏之中。因此，我设计了体育嬉戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参加活动，通过小纸棒的帮忙，幼儿在好玩的情境中稳固、练习手臂、眼、钻、翻协调全都的活动。同时，通过创设嬉戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验相互合作的欢乐。 依据新纲要精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标： 【活动目标】 1、喜爱玩纸棒，体验嬉戏的乐趣，练习钻、翻。 2、在嬉戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调力量，熬炼手眼协调的力量和动作的敏捷性。 【活动预备】 长约50厘米的纸制彩棒。 【活动过程】 1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。 2、小朋友二人

13、一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状; 3、嬉戏开头，两个小朋友一起念儿歌：炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来。边念儿歌边做动作，念炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子时，两只手臂有节奏的左右摇摆，念你开，我开时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念其次遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。 【活动反思】 本嬉戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做嬉戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，熬炼了孩子钻、翻的根本动作及手眼协调的力量和动作的敏捷性，提高了机体的协调力量，同时，我也感到自己在活动的设计中，无视了对个幼儿表现的估量，活动中虽发觉了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照看全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强留意。 5篇幼儿园中班安康教案随笔2023