《买猫头鹰》「语文教案」.docx

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1、 买猫头鹰语文教案一、复习检查。 1、开火车读生字。 “鹰”：你知道猫头鹰有什么本事?(捕获田鼠，爱护庄稼) 2、这一课中还有几个多音字，看看谁能读准它。 Bian pian liang liang 出示：便利廉价商议力气 指名读，齐读。 3、猫头鹰会捕获田鼠，爱护庄稼，是一种益鸟。但是通过上节课的学习，我们知道一位叔叔却在卖小猫头鹰。丽丽和小伙伴们见了，是怎么做的呢? 二、学习第2小节。 1、听第2小节的课文录音。边听边想：这一小节讲了些什么? 丽丽和小伙伴们谈论开了，谈论是什么意思?谁能换一个词?(商议、争论) 2、他们在谈论些什么?翻开书本，自由读第2小节，用把他们谈论的话划下来，并想想

2、：从他们的话中，你学到了哪些学问? 他们谈论的话有哪些?指名读，校对。(投影出示)齐读 3、从他们谈论的话中，你知道了些什么? 板书： 捉田鼠的能手 益鸟 能爱护庄稼 依据学生答复，教导： (1)猫头鹰是捉田鼠的能手。做事情做到什么程度才能叫能手? 田鼠非常狡猾，很难捉住，而猫头鹰有光明的眼睛，灵敏的耳朵，锋利的爪子，能在黑夜里发觉田鼠，把它捉住，所以说它是捕获田鼠的-能手。 (2)猫头鹰能爱护庄稼。 猫头鹰怎样爱护庄稼? (3)猫头鹰是益鸟。 为什么说猫头鹰是益鸟?(用由于所以)的句式练说。 再齐读谈论的话。 4、丽丽他们谈论得喧闹吗?从哪个词可心看出?(七嘴八舌) 怎样地谈论才能叫七嘴八舌

3、? 丽丽和小伙伴们谈论得真喧闹，丽丽怎么说?小伙伴们怎么说?(练读句子) 除了课文中写的这些对话，他们还会谈论些什么? 像这样你说一句，我说一句地，就叫七嘴八舌。我们再来读读他们的话。请一位同学读丽丽的话，其他小朋友读小伙伴们的话。(分角色练读) 5、猫头鹰是捉田鼠的能手，能爱护庄稼，是一种益鸟。观察有人在卖猫头鹰，丽丽他们是怎么做的?(买下猫头鹰) 三、学习第3、4小节。 1、他们是怎么买猫头鹰的?自由读第3、4小节。教师还有一个题目要考考大家：请你依据课文意思，把这几个词语按事情的先后次序排列。 出示：凑钱商议掏书放鸟解绳 读后，同桌争论用句式说： 丽丽和小伙伴们先()，再()，接着()，

4、然后()，最终()。 校对。 2、理解相关内容。 (1)商议和课文中哪个词语意思相近?(谈论)这一次他们商议什么? (2)凑钱时遇到了什么困难?他们怎么做? 丽丽他们平常的零用钱并不多，还要买学习用品什么的。但为了救小猫头鹰，他们把小人书都拿了出来。从中可以看出，他们是多么爱惜小猫头鹰啊! (3)解绳：比拟句子，理解用上当心地有什么作用? 3、再用句式说说这两段的意思。(指名说，同桌互说) 4、齐读这两小节。 四、学习第5、6小节。 孩子们放走了猫头鹰，卖猫头鹰的人呆呆地看了一会儿，他在想什么? 他怎样做? 为什么买猫头鹰的人开头差5角钱都不愿让，还要收丽丽的小人书，现在却把钱和小人书还给孩子们呢? 五、总结。 1、猫头鹰是益鸟，我们应当爱护它。在大自然中，还有很多对人类有益的动物，你知道有哪些? 2、练习。 课后练习第4题，校对。 青蛙、猫头鹰、燕子、啄木鸟等都是有益的小动物，我们应当爱护它们。看到损害它们的行为，我们应当像丽丽他们一样，加以阻挡。 【买猫头鹰语文教案】