《小狗包弟》教学反思范文.docx

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1、 小狗包弟教学反思范文 人们常说，缺乏激情的人生是平淡无味的，激情经常被看作一种生活态度。无论是生活还是学习，当我们需要一种精神刺激我们的大脑，挖掘潜能的时候，激情的实效性就呈现了出来。对讲课而言，也是如此。 在小狗包弟的教学过程中，我深深的熟悉到激情能在很大程度上感染学生，使教师与同学形成精神上的沟通，对于课堂的实效性有着举足轻重的作用。而我在课堂中，最缺乏的就是这样的感染力，认真想想主要有以下问题： 1. 语言表达过于平淡，表情不够丰富，语调语速犹如波澜不惊的水面，没有一丝涟漪。学生无法在这种平淡中抓住重点，也就无法吸取文章的精华。 2. 备课不够充分。课前的预备工作很重要，在课堂上，需要

2、把重点学问掰开了讲，揉碎了讲，而在实际的课堂教学中，并没有对重点学问进展特别处理，也就是说，备课时缺少拓展学问。 3. 缺少调动自己心情的力量。在课堂讲授中，心情不够高涨，也就无法调动学生潜在的激情。 总的来说，课前需要充分预备，课堂进展时能充分调动自我心情，语调语速上能抑扬顿挫，起伏有序，投入到课堂情境中。我想，这是提高课堂实效性的一个重要方面。 小狗包弟教学反思2： 经受过了两次作文课的历练，今日又再次走上了讲台，给两个班的同学讲巴金的小狗包弟。两个半四节课上下来，感慨颇多。 首先，充分的预备是一堂胜利的语文课所必需要做的。比拟经典的”比方是要想给学生一滴水，自己要预备一桶水。这个比方虽然

3、从进展教学培训开头就始终在听，但肯定没有自身经受过后的感慨深。走上讲台，看着一双双看着我的眼睛，原来有点紧急的心情却安静下来了。第一个课时按着自己之前的教案一步步的来，没有什么过失，到了其次课时却有点慌了，原来许多的内容结果只讲了半个多小时。究其缘由，主要还是自己没有预备充分。虽然我把内容预备得很充分，学问点许多，比方其次课时后面的巴金忏悔的意义，以及小狗包弟这篇散文的写作特点和行文风格，原来这两个相当重要的学问点应当扩绽开来，应当占到其次课时一半的时间。可是由于自己在下面预备得不够充分，时刻可怕自己讲错了，于是急匆忙的根据教案讲出来了，对学生的引导不够。事后想起来，我可以做几张幻灯片，将写作

4、手法具体地展现在幻灯片上，这样既可以集中学生的留意力，又可以提示自己，根据展现的思路，将文章绽开来讲。这样一来可以让学生印象更深刻，更好的把握学问点，而不是听过就算了。二来自己也更加沉着。在讲巴金忏悔的价值时，原来是想让大家先争论的，结果自己的思维乱了，就忘了这个环节。这两个环节没有讲好，就是由于自己的预备不够。语文课堂到处都是活泼的，涉及到的内容许多，作为教师应当要深入浅出地引导学生，只有自己储藏充分了，才能更加游刃有余。 其次，教师上课时要留意与学生多加沟通，不能使课堂成为教师的独角戏。沟通不仅是语言的沟通，更有眼神的沟通。沟通是一个新教师常常爱遗忘的，由于多少有点紧急，可怕教学程序乱了，

5、所以在上课的时候我常常看教案，有时候并不是由于不记得，而是紧急。看教案多了，和同学进展眼神沟通的时间自然就少了，这一点下面的同学是能感受到的。另外现在的语文课堂需要更加活泼的气氛，教师和同学之间要多多探讨，多多谈论。而且高一的学生刚刚从初中进来，还没有适应高中的课堂，活泼是他们的本性，教师应当多加利用这种特点，让学生在沟通中感受到教师的诚意，深入地接收学问，更好的到达教学目标。 每一次上课就能得到一些新的收获，获得新的进步，虽然教师这条路既长且坚，但是雄关漫道真如铁，信任我们能在这条路上走出自己的风景。 小狗包弟教学反思3： 当新课标理论落实到详细的教学实践的活动中时，我们就能更充分、有效地发觉了自己的亮点和缺乏。本篇课文总的设计的教学思路是：“整体感知(说故事)合作探究(品故事)拓展探讨(讲故事)”。首先是我给他们讲一个革命中荒唐的故事，接着让他们研读文本，以复述故事的方式，熟悉小狗包弟，弄清它的遭受，这样学生就抓住了故事情节。在此根底上，通过一系列的问题来探究主旨，体验情感。再用一些类似的资料进展拓展延长探究，研读了本文之后的学生自然会联想到自己的一些过错，引发或喜或悲的情感是情理中事了。但在详细的施教过程中，还有点圆满：那就是没能更有效地组织好学生的延长拓展环节，学生的主动性还不够;最终学生的自我反思不够深入，流于形式。这是以后教学中必需解决的一个大问题。