《新年好》大班音乐教案[001].docx

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1、 新年好大班音乐教案（10篇） 活动目标： 1、让大班幼儿在熟识歌曲新年好和把握了三拍子的根底上，学习自编简洁的身体动作。 2，学会唱新年好这首歌。 活动预备： 电子琴 活动过程： 一，导入活动 1、教师让大班幼儿观看活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 大班幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好。 二、学唱新歌新年好。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听教师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。 3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时

2、拍一下。 4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。 三、启发大班幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、大班幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 四、进展完毕。 教师带着大班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 新年好大班音乐教案2 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 2、用声音来表现新年的欢快。 活动预备： 钢琴、配班教师扮新年爷爷 活动过程： 一、律动 日常生活仿照动作、我们大家做得好、小鸡叫

3、、小猫叫、小鸭叫。 二、练声 我爱我的小动物、好宝宝。 三、新授歌曲新年好 1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！原来小朋友都熟悉我呀！今日我要和小朋友一起迎接新年的到来我真快乐！小朋友快乐吗？（快乐）我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小朋友。 新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小朋友哦！你们要听清晰哦！听听祝愿的话都说了些什么？看谁听得最仔细。“小朋友，新年好！祝你们新年欢乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀！（大班幼儿答复）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝愿的话编成了

4、一首歌曲，歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀？（教师带着大班幼儿完整答复）歌曲的名字叫新年好。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫新年好）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清晰哦！听听歌曲里面

5、都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝愿的话呀？（个别答复）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很快乐、很快乐是不是啊？（是）那我们就用甜蜜的歌声高快乐兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最快乐！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！ 2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（大班幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞

6、）。今日新年爷爷和小朋友一起过新年真快乐、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦！ 3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本事是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美妙的祝愿送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给大班幼儿园的教师！祝她们：“新年欢乐”现在让我们对教师说出我们心中的祝愿吧！师幼一起大声的说：“祝教师新年欢乐！” 新年好大班音乐教案3 【活动目标】 1、初步了解有关新年的学问。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。 【活动

7、预备】 1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历（或日历）、新年真喧闹挂图。 3、新年好录音磁带。 【活动过程】 一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。 （1）小朋友，我们的活动室美丽吗？你们知道教师为什么装饰我们的活动室吗？ （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 （3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。 二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 （1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？ （2）观赏教师演唱歌曲新年好 （3）引导大班幼儿说出歌词的内容。 （4）教师带着大班幼儿学唱歌曲并用肢体

8、动作表演新年好。 三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 （1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热忱景。 （2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲完毕时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。 （3）随着新年好的音乐，请大班幼儿自由庆贺大家新年好。 【活动延长】 回家给爸爸妈妈表演新年好，祝福他们新年欢乐。 新年好大班音乐教案4 活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。 2、让大班幼儿感受新年到来的欢乐。 活动预备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、引发兴趣：（谈话导入） 1、听大鼓音乐，一起复习儿歌。 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师：新的一

9、年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福。 二、唱唱说说 1、师：出示新年图片，让大班幼儿观看，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。 2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展现共享、情感谢发 1、展现共享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！ 2、情感谢发：师：小朋友，我

10、们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等） 四、扩展放松 师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿依据歌词来做出相应的动作） 新年好大班音乐教案5 活动目标： 1、能感受新年的节日气氛。 2、能用活泼开心的声音唱歌。 3、在教师的带着下，幼儿能跟着音乐跳舞。 活动预备： 1、音乐磁带。 2、兔子手偶。 3、表演时的小道具。 活动过程： 一、导入 1、小朋友们，新年到了，教师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！ 你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？ 2、教师请出小客人兔子宝宝。 3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听

11、的歌请大家来听一听。 二、感受歌曲 1、教师范唱歌曲新年好一遍。 2、问小朋友们在歌曲中听到了什么： 新年好呀新年好呀 庆贺大家新年好！ 我们唱歌，我们跳舞，庆贺大家新年好！ 幼儿答复，教师再用唱的方式告知幼儿，加深幼儿对唱曲的记忆。 3、教师鼓舞幼儿跟唱，在幼儿熟识曲调的根底上鼓舞幼儿能跟着音乐拍手。 三、师生共同表演。 1、播放音乐新年好，教师跟着音乐唱歌跳舞。 2、在新年好的音乐中，教师带着小朋友边唱歌边跳舞。 3、最终请小朋友相互祝愿新年欢乐！并把祝愿带回家给爸爸妈妈。 新年好大班音乐教案6 一、教学目标： 1、学问与技能：精确演唱歌曲，把握三拍子的强弱规律。 2、过程与方法：谈一谈过

12、年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。 3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲新年好，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。 二、教学重点： 精确演唱歌曲。 三、教学预备： 电子琴课件 四、教学过程： （一）情感导入： 1、课件出示贺卡图片 教师提问：看到这些，你想到了什么？ 2、谁能说说元旦是几月几日啊？ 生：一月一日。 3、新年简介： 1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开头，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来庆贺马上到来的新年（元旦）。 （二）情感导学： 1、板书课题新年好 2、同学们先和教师读一遍歌词。教师依据节奏

13、领读歌词，学生跟读 3、教师播放新年好动画，学生观赏。 4、教师教唱，学生学唱。 5、教师指导学生精确演唱新年好。 留意：把握三拍子的强弱规律。 (三)强化训练： 采纳不同形式演唱歌曲新年好，三个大组竞赛唱、男女竞赛唱、自我推举演唱等。 (四)审美制造： 1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。 看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？ 教师引导学生联系自己的生活实际进展填词。 大家把填好的词唱一唱。 2、师：能加上动作进展表演吗？我们一起做一做，你喜爱谁的动作，就学一学。 （五）合作学习体验创新 1、猜谜语： （1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟） （2）是鱼不

14、下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。（木鱼） 2、合作创编： 师生争论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。 （六）观赏过新年 师：刚刚我们特别投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来观赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌-过新年 （七）教师小结。 今日我们又学会了一首好听的歌曲新年好，让我们在全体演唱一遍新年好。在歌声中完毕本课。 新年好大班音乐教案7 活动目标： 1、让学生在熟识歌曲新年好和把握了三拍子的根底上，学习自编简洁的身体动作。 2、引导学生学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育学生的制造力和合作精神。 活动预备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2

15、、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习：苹果歌、我爱我的小动物、火车快飞、讲卫生。 2、律动练习：日生活仿照动作、我们大家做得好，这是小兵。 二、导入活动 1、教师让学生观看活动室， 教师提问：同学们们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 学生：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 学生：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，同学们你们听听钟教师是怎么样来庆祝新年的”。 2、教师要求学生有表情地演唱。 3、请学生分男、女演唱，要求学生在唱强拍时拍一下。 四、

16、启发学生自编节奏动作。 1、教师提问：同学们，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、学生听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的学生听琴声新年好，大家做示范表演。 五、引导学生进展打击伴奏 1、让导学生尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的学生分成23组，教师指导学生看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、学生听新年好音乐，完整地演奏。 4、学生换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。 六、进展完毕。 教师带着学生一起完整的唱完新年

17、好这首乐曲。 新年好大班音乐教案8 一、活动目标 1.在学习新年好的过程当中感受到新年的欢乐，传递新年美妙的祝愿，让孩子们感受新年节日深厚的高兴气氛，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要预备的事情； 2.让宝宝们学会新年好歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美妙的新春祝愿； 二、活动预备 1.预备新年好的歌词以及电子琴； 2.预备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯； 三、活动过程 1.教师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以表达，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观看教室与平常有哪些不同； 2.教师引导同学们关于新年的话题，与同

18、学们争论在过年的时候家里都会有哪些布置和预备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情； 3.教师像同学们展现过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简洁的向同学们讲解关于过年的一些学问，展现每个地方过年的一些习俗； 4.引出本期的主要内容新年歌，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛； 5.教师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范教师是怎样来唱歌曲庆祝新年的； 教师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进展表演； 教师教会每一个小朋友唱会新年好歌曲，并且全体跟着教师的琴声进展合唱； 6.教师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢快

19、带给四周的朋友； 7.教师引导孩子在新年的时候对别人送出祝愿，让孩子正确进展新年送祝愿的行为。 新年好大班音乐教案9 活动目标： 1、让幼儿在熟识歌曲新年好和把握了三拍子的根底上，学习自编简洁的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育幼儿的制造力和合作精神。 活动预备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习： 2、律动练习： 二、导入活动 1、教师让幼儿观看活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 幼儿：我们可以唱歌跳

20、舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟教师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 五、引导幼儿进展打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击

21、什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，教师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、幼儿听新年好音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。 六、进展完毕。 教师带着幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 新年好大班音乐教案10 设计思路： 新年马上到来，但和幼儿的谈话中发觉幼儿对于新年的概念是模糊的，他们寻常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的欢乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜爱过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活阅历。 活动目标：

22、 1.初步尝试3/4拍的节奏。 2.感受新年活泼欢快的气氛。 3.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 4.体验唱歌活动带来的愉悦。 5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： 新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带 活动过程： 一、律动： 听音乐，随便做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二、学习歌曲 1.完整的观赏歌曲。 2.幼儿跟着音乐一起拍手，熟识音乐旋律。 3.幼儿和教师一同念歌词。 4.在教师的帮忙下幼儿学唱歌曲。 三、歌表演 1.许愿 2.大家一起唱歌、跳舞吧! 活动反思： 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的心情。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子制造力让孩子自编动作，使活动气氛到达高潮。在不知不觉中把握了歌曲，也发挥了孩子的制造力量，真正的到达了教学目的。 【新年好大班音乐教案】