《我在长大》大班语言公开课教案.docx

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1、 我在长大大班语言公开课教案 活动目标： 1、通过观看照片和婴儿，让幼儿感受自己不断在长大，教育幼儿关怀、爱护父母。 2、引导幼儿从小树立远大的抱负。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。 活动预备： 幼儿照片（小时候）一张、幼儿衣服（小时候）若干、三个月大的婴儿一位。 活动过程： 一、出示照片，导入课题。 “教师带来张照片，请小朋友猜猜看他是我们班的谁？” 二、让幼儿试穿小时候的衣服，感受自己的身体在长大。 “教师这儿有很多小衣服，谁来穿穿试试？穿上去有什么感觉？为什么？” 三、请来婴儿和妈妈，让幼儿在和她们的交往谈话中理解体会妈妈在宝宝成长过程

2、中付出的艰辛苦动。 1、请婴儿进场，让幼儿初步熟识婴儿。 “教师请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈，你们想见见她们吗？” 2、启发幼儿提问，了解宝宝的生活状况。 “宝宝现在和小朋友都特别熟识了，小朋友有什么问题问宝宝吗？” 四、通过谈话、比拟等方法，让幼儿感受自己的力量在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。 1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。 “我们大家小时候都和刚刚的可儿一样，几乎什么都不会、什么都需要妈妈帮助。在教师小的时候，还闹过一次笑话呢！小朋友，你们想听吗？” “小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？” 2、通过婴幼儿比拟，引导幼儿畅谈自己的本事

3、，感受自己在力量上的变化。 “就这样，我们小朋友在爸爸妈妈爷爷奶奶教师的关怀爱惜下，从什么都不懂，到惭惭长大，学会了很多本事小朋友，你们现在有什么本事？能告知我们吗？” 五、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大抱负。 “教师在像你们这么大的时候，特殊想当一名教师，经过我的努力，现在我真的成了一名教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？” “要想实现自己的抱负，我们从小应当怎么做呢？” 教学反思： 通过教师们评课，我明白了我的这节课上的比拟的狭隘，在课堂上只是体会到父母的关爱还是远远不够的，在成长的过程中，来自父母，长辈，教师，同学，朋友的爱都有着不同的含义，要让孩子在渐渐长大的历程中感

4、受到这些不同层次的爱才更深刻，更丰富。在课的设计上应更全面些。究竟孩子的成长跟身边的每一个人都息息相关。 我在长大大班语言优秀公开课教案2 活动内容与要求： 1、在观看比照中，能用连贯的语言叙述自己正在慢慢长大和变化的事情。 2、体验自己成长的欢乐，萌发连续关怀、帮忙别人的情感。 活动重点：了解自己的身体、外貌在变化。 活动难点：除了感知自己身体的变化外，还要通过看看、摸摸、比比小时候的物品后沟通自己的本事在变大，力量在增加，从而体验到自己长大的欢乐。 活动预备： 1、布置小小展览会：婴幼儿时期的.照片;小时候穿过的服饰、用过的物品(奶瓶、摇篮、纸尿裤、小碗、小勺等)。 2、多媒体课件：我在长

5、大 教学课时：一课时(30分钟) 活动过程： 一、教师引出话题教师出示汉字“我在长大“，引出今日的争论话题。 1、请幼儿讲讲“长大“的含义。 2、师：我们今日争论谁在长大? 3、师：“我“是谁? 二、幼儿沟通体验长大过程中的好玩经受 1、出示展现板,让幼儿观看比拟，体验自己身体的长大。 1)猜猜照片上的宝宝是谁，和现在比有什么变化。(整合序数)身体的变化：个子、体重、头、手、脚、等。 2)请没有猜出来的小朋友站出来，你们为什么猜不出，她哪里变了? 外貌的变化：发型、脸型、体型。 教师小结：原来小朋友从小到大身体、外貌都在发生变化，除了个子长高了，体重增加了，头手脚等都变大了，还有的发型变了、脸型变了、体型也变了，这说明小朋友的身体在生长，在长大。 2、参观小小展览会，体验自己力量在增加。 1)组织幼儿参观小小展览会“小时候的我“。(展现孩子们婴儿时用过的物品，穿过的服饰) 师:请小朋友看一看、摸一摸，在自己身上比一比，你能发觉自己在长大的隐秘吗? 【我在长大大班语言优秀公开课教案】