2023年英语学习心得体会范文(15篇).docx

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1、 2023年英语学习心得体会范文(15篇) 新课程标准是全新的教学理念，它既是我们 制定课程规划的理论依据，也是指导我们实施英语课程标准的准则。经过仔细地学习课程标准后，再结合自己详细的教学实践，我有了以下几点体会： 一、师生之间要积极协作。师生将形成一个学习的共同体，建立起教师和学生之间公平的朋友关系，营造和谐的教与学 的气氛，创设师生“对话”的情境，使课堂贴近生活，使学生在熟识的环境中探究新知，这就需要师生之间，生生之间形成公平而亲密合作的关系，以到达共同合作完成学问建构的目的。 二、教师应成为学问引导者。在教学过程中，教师要敬重学生，让他们依据自身的兴趣爱好和将来进展需要自主选 择课堂模

2、块，才能让他们快欢乐乐的猎取学问，得到提高。另外，教师需要要因材施教，关 注每一位学生的情感，面对全体学生，培育学生的英语学习兴趣和简洁运用英语进展沟通的 力量。 三、教师自身要有与新课程相适应的教育理念 。在新课程下，教师自身应具备宽厚的专业学问和现代信息素养提高自己的专业水平。教师要在把握扎实的专业学问上，注意转变英语的教学方式，激发学生内心热忱。例 如课前 Free Talk , 或是竞赛法，表演法，做嬉戏等方式活泼课堂和构建多元化的学问构造， 此外，幽默也是课堂的“增鲜剂”，课堂教学上不仅要求自己会教，而且有自己的教学风格 与追求，使学生从内心真正喜爱英语学习。我在今后的学习和教学过程

3、中，将会不断探究与尝试，争取以更加仔细的态度、全新的 面貌去面对学生，使自己的英语教学中取得更大的成绩。 以后的教学过程中，我们要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实新课标争取以更加仔细的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿势去面对学生，使每个学生都能取得优异的成绩。 2023年英语学习心得体会范文2 学英语究竟有没有诀窍？或者说怎样才能很轻松的学英语？ 我始终认为，培育自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有许多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我始终对股票，投资，以及世界经济局势非常感兴趣。所以，我就在网上常常巡游这些方面的英文文章。后来，我才发觉，比起西班牙语，法语，

4、德语，和其它欧洲语言来说，英语应当是算最简单的。 我始终觉得，要想把握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在预备这些考试过程中培育出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的间或一句“我要好好学英语了”，也决不能只是一句美丽的话，肯定要有行动并持之以恒。 我高中英语一般，但是通过大学三年的积存，也自认为学到了许多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学

5、者也觉得特别新奇，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是“爱情英语”，由于它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了“大话西游”里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时供应了很好的素材。 说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去预备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷模糊糊的背，而是背的很娴熟

6、的，能够脱口而出的，这是李阳教师的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚预备四级考试时，每天做阅读，却发觉还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢？后来消失自己还只是处在一种比拟低的阶段。由于那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子构造的行为，却忽视了文章究竟在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握简单句子的力量加强了，却做不对考题。在熟悉到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。 我有个蛮怪的方法，就是喜爱在平常做试卷时把全部答案都写好了，我指的是单项选择题。由于我觉得英语这东西，懂就是懂

7、，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人肯定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，由于我以前遇到过，有这种感觉。那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我熟悉这个单词早就做出来了。所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，由于每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子构造的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信念也高一点。我是那种什么类型的题目都会拿来当作培育语感材料的人。比方，我以前在

8、开头做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单项选择题上。 2023年英语学习心得体会范文3 作为一名年轻的英语教师，工作刚刚三年，回忆自己平常的工作，一次次询问和请教老教师，一次次被学生在课堂上问住和“难倒”，一次次埋怨自己的方法太少。通过参与新课程培训，我学习到了新奇的教学理念，更新了自己的教学观念，提高了教育教学水平，在沟通、学习、总结中不断获得新知。下面我就谈谈这几天的收获和心得体会。 一、仔细钻研新课标，积极更新教学观念。 新课程下教师首先必需转变思想观念，提高熟悉，深刻理解新课程标准的内涵、培训完毕后，我会结合这次学习的珍贵阅历，从语音、词汇、语法、听说读写的教与学，以及综合语言运用力

9、量方面培育。这对指导我今后的教学和促进我的力量提高必将发挥积极作用。 二创设情景教学，为学生全面进展奠定根底 课堂教学中，鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。通过制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。让学生通过参加这些真实的语言实践活动，一方面使得语言学习和语言运用严密地结合起来，另一方面也制造综合运用听说读写技能的时机。 三、积极探究有效的英语评价方法，坚持形成性评价和终结性评价相结合。 我们重点应当放在测试学生运用英语的力量，而不是详细的语法学问点，重点放在学生的综

10、合力量提高上，而不是某一单项的训练上、评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发觉每个学生的潜质，改良学生的学习，并为教师供应反应。 四、运用多媒体进展教学，为学生供应多种学习英语的平台 在教学中依据课程内容的需要，制作课件，运用多媒体技术，激发学生学习兴趣和求知欲望、课后鼓舞学生收看cctv9英语频道节目，通过看新闻、扫瞄网站、收听播送，在教师的指导和帮忙下开展学问的有效输出训练活动、新课程培训虽然完毕了，但是我对新课程的学习和讨论才刚刚开头，它对我的影响是深远的、我要学习的东西还许多，面临的问题还很大。我会沿着这个方向不懈努力，不断提高自己教育教学力量。 2023年英语学习心得体会

11、范文4 小学英语教师必需学习“英语课标“才能适应教材改革的需要,才能适应新教材新教法的需要,才能适应当今素养教育的需要,才能把握新学问体系和学生实际,提高课堂效益,到达“英语新课标“设计理念的根本要求一句话,才能顺应教育改革进展潮流,当一名合格的或优秀的小学英语教师,到达教书育人,不误人子弟的目的。 我对新课标的最大的体会是：新课标表达了以人为本，注意人的进展的新理念摒弃了过去的教学大纲只重视学问技能的传授的落后观念。 一、激发学生学习英语的兴趣 兴趣是最好的教师，学生只有对英语有深厚的兴趣才会情愿学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最终培育学生的自学力量，培育他

12、们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信念。 二、面对全体学生，注意素养教育 现代课程价值的取向就是要使每一个学生的共性得到充分的进展。在小学英语教学中，要做到面对全体学生，正的确施素养教育，必需留意以下几点： 1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生学问有所得，力量有所提高，更重要的是要使小学生能够熟悉自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。换句话说小学英语教师肯定要关注学生安康人格的进展，既要从事教学活动，又要从事教育活动。 2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。以学生为中心就是要求小学英

13、语教师在教材选用和教法设计时，亲密结合学生的生活实际，考虑小学生的认知水平和心理进展水平，考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。以学习为中心，就是要求小学英语教师在教学过程中，不要把英语课上成学问传授课，不要以教师的教代替学生的学。小学英语课肯定要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的兴趣。 3、要真正在课堂教学中实施素养教育。课堂教学气氛是非常重要的，在小学英语课堂教学中，和谐的师生关系有时教法更重要。教师在教学过程中应当以小学生的朋友、帮忙者的身份消失。敬重每一个学生，特殊是关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能

14、多地为小学生供应实践英语的时机，鼓舞他们所做的尝试，爱护他们的积极性，让他们在学习英语的活动中，增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。 三、创设情景 用自己布满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参加到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互沟通，启发学习动机，树立学习信念。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生供应使用英语进展沟通的时机。 四、突出学生主体，敬重个体差异 小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前

15、小学英语教学的现状来看，要做到以学生为主体主要应当都考虑以下几点：一是把课堂还给学生。小学英语教学肯定不要变成教师满堂灌的学问课，不要让小学生在课堂上被动地学习。“玩”是儿童的天性，“嬉戏”是儿童的重要的学习方式，从这种熟悉动身，“活动”就应当是小学英语教学的主要形式。只有在活动中儿童的天性才能得到最大限度地释放，只有在活动中儿童才会获得学习的成就感，才会稳固学习兴趣。二重新定位师生关系。在小学英语教学中教师主要的作用是指导小学生在活动中构建学问，提高技能，磨练意志，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野。在课堂教学中，我们肯定要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同进展的过

16、程在这个过程中小学生的学习会更加主动，学习效果会更加明显。三是小学英语教师在教学设计与教学实施教学评价的过程中，肯定要满意小学生英语学习的需要。 敬重个体差异在小学英语教学中非常重要。敬重个体差异有两层含义，一层含义是要熟悉到我们的学生是有差异的，另一层含义是我们应当做到针对不同差异的孩子进展教学，让每一个孩子都有所获 五、应准时进展有效评价。 评价是一种教学方法，一种教学手段，一种学生成长的记录。首先，教师可以用语言对学生进展表扬和鼓舞。如恰当地运用好：Good!Goodjob!Youdidwell.Great!Welldone!Youreagoodboy.Youreagoodgirl.其实

17、，教师只要真心真意地敬重学生，就会想出各种各样生动的、表扬式的、鼓励性的语言来鼓舞学生。这些赞扬的话使小学生精神兴奋，信念倍增;其次，教师还可以用体态语言对小学生进展表扬和评价。如小学生英语说得好，教师就鼓掌庆贺;小学生对教师提出的问题答复正确时，教师就竖起大拇指欣赏;对仔细听课的学生，教师微笑赞许。对表现好的小组，教师进展加星等，更好地培育和激发学生学习的积极性和自信念。 学生的学问构造在不断更新，驾驭英语的力量在不断提高，把握的词汇在不断扩大，社会对英语水平的要求也越来越高，教师只有通过对新教材的学习，迎接新理念新考验新挑战，大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实新课标，擅长钻研，才

18、能驾驭教材，才能满意学生的求知欲! 2023年英语学习心得体会范文5 读了新课程标准，让我深切感悟到：只有学习新课标，才能把握新学问体系和学生实际，提高课堂效益，到达新课标设计理念的根本要求；只有大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实新课标，才能让学生承受英语学问的同时，感受到学习英语带来的欢乐。小学英语新课程标准对我们教师提出了新的挑战。 细读小学英语新课程标准，让我知道了根底教育阶段英语课程的任务及目标，同时还明白新课程标准在教学观念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新，表达了当前教育教学与时代的进展的新趋势。 小学英语新课程标准的理念是： （一）面对全

19、体学生，注意素养教育。英语课程要面对全体学生，注意素养教育。课程特殊强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。 （二）整体设计目标，表达敏捷开放。根底教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识的进展为根底，培育学生英语综合语言运用力量，保证国家英语课程标准的整体性、敏捷性和开放性。 （三）突出学生主体，敬重个体差异。学生的进展是英语课程的动身点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。

20、课程实施应成为学生在教师指导下构建学问、提高技能、磨砺意志、活泼思维、呈现共性、进展心智和拓展视野的过程。 （四）采纳活动途径，提倡体验参加。本课程提倡任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。在学习过程中进展情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用力量的提高。 （五）注意过程评价，促进学生进展。建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注意培育和激发学生学习的积极性和自信念。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用力量。评价

21、要有利于促进学生综合语言运用力量和安康人格的进展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断进展与完善。 标准中指出：根底教育阶段英语课程的任务是：激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的力量和合作精神；使学生把握肯定的英语根底学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用力量；培育学生的观看、记忆、思维、想象力量和创新精神；帮忙学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成安康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的根底。 2023年英语学习心得体会范文6 从事小学英语教学四年的教师，在不断的摸索，听优

22、秀教师的示范课，结合培训，我觉得自己在培育学生的语言综合运用力量存在许多缺乏之处： 1.单词教学和语段教学分别. 2.没能与学生进展真实的沟通。 小学阶段英语英语教学的任务之一是：使学生把握肯定的英语根底学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用力量。而课堂教学则是提高学生的语言实际运用力量的主阵地。下面就我这段时间的学习谈谈我的一些感受。 一、在单词教学中培育学生的语言运用力量 单词是构成句子的根本单位，是学习句子的前提和根底。在单词教学阶段培育学生的语言运用力量主要是引导学生由单词扩展到短语的输出。由单词扩展到短语，不仅增加了学生的语言输出量，而且使学生立刻学以致用，在运用的实践中加

23、深对语言的理解。 二、在句子教学中培育学生的语言运用力量 句子是最常用的语言表达单位。我们在日常教学中可以从以下几方面进展引导，从而培育学生的语言运用力量。 (一)基于短语加大句子的输出量 从单词到短语的拓展过程，为学生实现短语到句子的输出过程供应了方法和学问根底，因此句子的输出可建立在短语的根底之上，在大量短语操练的根底之上进展句子的建构。 (二)给出句型构造让学生自己发挥 我们可以先将能运用于某一句型构造的一系列单词或词组进展复习，然后给出句型构造让学生自主选择，自由运用。 三、在语篇教学中综合运用语言 语篇教学使学生的语言得以整体输出，使学生的综合语言运用力量得以培育，我们可以运用以下几

24、种方法进展语篇教学： (一)替换练习 首先教师要结合学生已把握的学问和正在学习的学问，整理出一个语段样本;其次可以让学生阅读这一样本;最终引导学生进展自由发挥，从而使学生的语言学问得以敏捷运用。 (二)补全对话练习 补全对话可以熬炼学生的情景会话力量与规律思维力量。其话题一般与新课标中所列日常交际工程有关。如问路、购物、打电话等。使学生学会在特定的情景中进展表达。 (三)看图说话练习 图片形象，直观且富有肯定信息量，为学生的语言实践供应了素材。通过图片将学生引向肯定的语言环境，而且图片可以通过幻灯、电脑、实物投影等方式出示，非常便捷，可以广泛使用。 (四)跟着可见学说话 远程教育资源上的课件是

25、很好的资源，拿过来适时应用，图文并茂，是学生的多种感官参加，既有典范的泛读，跟读。是很好的训练的平台。 2023年英语学习心得体会范文7 七月骄阳似火，教师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次一般的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展现。口语教师担忧的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的沟通座谈会。 让我感受最深的是教研室王教师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的教师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培育学生爱好呢？ 一、形式新颖，培育学生爱好 1、运用教具和电化教学手段培育爱好 丰富多彩，

26、形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们剧烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟识了英语，练习了英语。 2、开展课外活动，培育爱好 开展多种有爱好的课外活动是培育学生英语学习爱好的有效途径如开展简洁的英语会话，whats your name？ my name is how old are you？高年级的学生可以用英语表演一些简洁的小节目或教师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等学问。这些活动不仅可以增加学生学习英语的信念，保持学习英语的长久爱好。而且使学生有的时机接触英语，增加实践时机，调动学生学习英语的主动性。 二、组织情境教学。提高学生的学习爱好 小

27、学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的根底上提高学生的读写力量课前，教师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。 三、培育情感。激发学生的学习爱好 教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有喜爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期

28、望等信息。以情激趣，多表扬，少批判；多鼓舞，少指责。如学生答复错了问题，要鼓舞学生“try it again。让学生通过胜利的体验，提起学习的爱好。 2023年英语学习心得体会范文8 作为一名教学阅历尚浅的小学英语教师，我很荣幸参与了小学英语教师远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。 本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。教师认为：学英语就是让学生通过各种方式去猎取信息。在这个过程中学生要在教师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村教师，条件艰难，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当

29、立足于自己的教学阵地，为学生制造好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“学生在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培育学生的力量为中心，为重点。同时我也深深的熟悉到了自己在教学中的缺乏之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的熟悉;同时对教具的”展现我也在课堂上进展了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的进步。 通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新

30、奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。 在教学根本功新修炼这一局部的学习上，目前最让我受益的是“教具展现根本功根本功”这一局部。第一：在其中出示了一个案例，是黑白板的应用。看似被打入“冷宫”的黑白板教学，其实有着很大的用处，在课堂上它却是师生沟通互动、展现才华的一方天地。有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!其次：学具、教具的使用和开发。以前在

31、课堂上是死板的进展教学，易忽视学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本学问形象化、详细化，增加学生对教学内容的感知，使学生在直接阅历根底上学懂书本学问，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。其三：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了，所以我们在教学时更应当想一些新的点子和把戏来进展教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精致的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为详细，能提出开放性的问题，

32、设计奇妙，同时还能激发学生更剧烈的参加意识，可以为学生主动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。 “生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我讨论，只有行动才能打算人生价值”。今后，我会在自己的工作中努力尝试，不断探究，把所学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，向着更高的目标迈出坚决的步伐。使自己在教学上不断提高、不断成熟。 2023年英语学习心得体会范文9 本次研修提出教学要以学生为本，我觉得这种提法表达了人文关心的思想。在我们学校学生厌学的现象特别普遍，特殊是对英语学习，要记的东西多，要做的事情多，又没有捷径可走，全凭时间加汗水，结果还不尽人意，学习的兴趣是日渐消逝。教师也困惑，不知道究竟该教

33、什么，究竟要培育什么样的学生？究竟怎样才能让学生提快乐趣，增加信念。这次研修给了我们一次静心思索或反思的时机。每一个学生到学校来都应当得到公平的教育时机，教师应当关注每一位学生，成绩优秀的学生可以升入高等学府连续深造，学习差的学生也能学有所获。假如我们都以学生为本，注意学生的共性差异，让学生从我们平常的授课中获得了一些受益终身的学习策略或者人生价值观，这样的教学无疑就是胜利的。教师作为教学中最重要的要素，其地位是不容无视的。教师在专业方面的成进步步和在教学水平上的提高是特别重要的。这次研修供应给我们每位教师一次成长的时机，一次学习的时机，一次提高的时机，一次沟通的时机。让我们沉下心来反思自己以

34、往的教学，反思在教学中的得失，总结在教学中的阅历与教训。无异于给我们的大脑冲了一次电，给我们的思想来了一次洗涤。 这次学习还有一个最大的收获就是在学习个案分析这一节时，通过这位教师对这个特别学生的处理与转变，从中学到了如何真正以学生为本，如何使评价有利于学生的成长和进展。任何一个班级都会有个别学习特别的学生，采纳传统的或单一的学习评价方式难以全面地、有效地评价学生的综合力量，不利于学生学习潜能的开发和综合素养力量的进展。这个个案是一例较为典型的表达高中英语学习评价的实例。尽管这个个案主要是针对学生英语学习中的情感态度，但实际上它还是涉及了高中英语学习评价的其它内容，如语言技能和学习策略。同时，

35、这个个案也表达和运用了现代高中英语学习评价的一些价值取向和评价方式。个案表达了学习评价的三个重要的价值取向：多元智能取向、建构主义取向和人本主义取向。这一高中英语学习评价的案例在肯定程度上反映了新课程标准理念对高中英语学习评价产生的影响，也表达了教育评价进展的趋势。值得我们认真讨论和揣摩。 总之，这次学习收获许多，感受也不少。我会把我学到的理念，思想和方法贯穿到我的教学实践中，不断提高教学水平，改良教学方法以满意学生的需求，增加学生学习的兴趣和积极性，从而也不断提高学生的英语水平和运用力量。 2023年英语学习心得体会范文10 要说到学习英语的心得，我觉得也没有什么特别的学习方法。 首先，个人

36、认为高中是打好英语根底的关键时期，也为大学的进一步提高做了铺垫，不管是为高考还是为以后的英语学习，高中英语学问都是不行忽视的。 其次，大学的课外时间，很少有人会把精力放在学习英语上，所以提高课堂效率尤为重要。想要提高效率，就要做到以下几点： 一、集中精神。在课堂上应聚精会神，大脑要处于积极状态，思维要活泼，心随教师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个学问点，多联想、多思索，做到心领神会。 二、勤做笔记。学英语，肯定要做课堂笔记。常言道，“好记性不如烂笔头”。教师讲的学问可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会遗忘，所以，做好笔记很有必要。英语学问也是一点点积存起来的，学到的每一个单词

37、、词组以及句型构造，都记在书上，这对以后的复习稳固都是特别有用的。 三、仔细听讲。不仅要用心听教师对学问的讲解，而且要仔细听教师对一些国外文化的体会，可以对以后相关的阅读理解有肯定的帮忙。听懂教师传授的每一个学问点，在头脑里形成反应以帮忙记忆;理解领悟教师提出的问题，以便快速作答，比照同学对问题的答复，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、多多诵读。词汇量的重要性我就不多做强调了，单词是肯定要记的，大声朗读有利于对单词的记忆。但是学习语言，同学们最大的毛病是读书不出声，大方不敢张嘴。所以，我们课堂上应当积极答复教师提问、积极参加同学间争论，对学过的课文要多读，可以跟录音机读，尽力仿照

38、其语音语调以订正发音;可以通过多看英文电影，多听唱英语歌曲来提高自己的英语水平，而且还开阔了我们的视野，消遣了身心。 再者，应试技巧也能够在考试中发挥肯定的作用。我在做阅读理解时会先大致看看题目以及选项，然后对应原文去找答案，找到后做上标记，以便检查。遇到不熟悉的生词不要紧，先读下去，假如是无关紧要的词就直接忽视，假如是对题目有影响的词再回去认真斟酌。这样既能加快做题速度，又能提高正确率。 2023年英语学习心得体会范文11 我谈一谈英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮助。 首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。 这可能是老生常谈了，但的确是我学习英语的最大体会。 但就是这

39、说起来如此简洁的道理，真正做到却并非是件简单的事。 正所谓大道至简，其实学习需要的只是简洁的道理，比方说上课要仔细听讲，有问题要准时问教师等等。 我认为只要把这些最根本的事做好，必需能取得不错的成绩。 就应说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。 因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。 大家都明白，英语中的短语、特别句型之类的很简单遗忘，假如说在高一高二还能够透过多看多背来记忆，那在时间相对紧急的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。 所以务必要靠科学的方法来记忆。 我的推举是每一天晚自习时将这天记的笔记或讲义看一遍，共性是记的重点及做错的题目。 到周末时将这一周英

40、语资料仔细看一看。 我认为这样的记忆效果较好。 固然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相像的道理。 说到学习方法，有一点需要同学们留意，到了高三最终时候，自我的学习可能会受他人影响，共性是当自我成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比拟好的同学的影响，仿照甚至照搬他们的方法。 这一点是不行的，务必要坚持自我的方法，即使有改善，也务必在原有的学习方法根底上改善，切不行伤筋动骨地另搞一套。 教师常常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要。 一是能够让自我习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是能够积存生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感。 拥有好的语感对答题

41、是很有帮助的。 比方说单项选择、完形，总会遇到自我不熟识的，这时候语感就会起很大作用。 最终一点，就是考试时的状态。 比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。 我的阅历是考试时持续心静如水的状态，共性是做听力时，既不能太过紧急，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。 以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。 真正适合自我的学习方法还需要大家自我去思索，去感悟。 在进展翻译工作的过程中，肯定会接触到各个领域，假如不去进展查找学习，那么在翻译的时候可能就会消失只翻出了外表，而没有把其中真正的内涵传到达。 有时更有甚者，会闹出一些不应当有的笑话。 所以在平常多涉猎一些其他方面

42、的学问是对翻译工作的一种学问储藏。 因此可以说，一个好的译员应当是一个博学的人。 2023年英语学习心得体会范文12 十二月二十日，我有幸参与了广西的攀登英语到北京的观摩学习。培训的第一天我们到了宣师附小听了魏鹏教师一年级攀登英语的一节观摩课和赵君教师三年级年级攀登英语的一节观摩课，其中赵教师的课给我留下了深刻的印象。 1、预热环节： 学生唱完英语歌后，紧接着由小教师组织大家开头小组展现，小组成员四人到黑板前先做了Self-introduction然后展现前节课的内容。并准时鼓励性评价，这个评价也是给我印象最深的一个环节之一，赵教师把评价分成几个块面：loudly，clearly，emotio

43、mly，fluently，correctly，carefully，然后依据表现给各组发星星（a star for bookgroup.）（good一个星 very good两个星 wonderful三个星），我们以往在课堂评价的时候仅仅是关注每个上台表演的学生，每个参加表演的组都能加星星或是红花，一是没有对评价进展细化，二是没有关注到更多的并没有参加表演的学生，赵教师的评价就留意到了这一点，carefully就是对台下的小观众们所进展的评价，仔细倾听的学生也可以依据表现得到对应的星星，因此我们可以看到在整个预热环节全班学生表扬一次后整个班的学习气氛都可以说是活儿不乱的。 2、歌曲与童谣： 教师

44、播放歌曲与童谣的学习局部，学生首先watch and listen二到三遍,然后listen and repeat.(集体，小组，个人，)最终perform (集体，小组，个人，)并准时评价。 3、日常用语： 教师播放日常用语的学习局部，学生首先watch and listen二到三遍,然后listen and repeat.这里赵教师是用抽取代表该组图标的卡片的方式让学生进展重复的，这种方式对学生留意力的培育是起到很大的帮忙作用，最终请volunteers起来读对话，其余学生用手指指着书上对应的句子，并准时和学生一起进展评价。 4、卡通英语： 教师播放卡通英语的学习局部，学生首先watch

45、and listen二到三遍，后答复卡通中的问题。最终教师出示一些图片让学生依据图片和图片下方的 提示进展造句，并准时和学生一起进展评价，这里有个学生并没按要求造好句子，当他也想上台要星星时，这时赵教师用手势请他回位，并说了句come on作为鼓舞，攀登英语中的无错原则在此得到了表达，避开了孩子的为难，对他们也是一种鼓舞。 5、小结； 和学生一起数各组所得到的星星的总数。嘉奖最好的组，鼓舞落后的组。小结是对学生的学习起到鼓励作用而且侧面对学生的课堂纪律起到了鞭策作用。为整个的英语教学发挥了很大的作用。 这节课赵教师用自己的热忱和饱满精神点燃了学生的兴趣和热忱，极大的调动了学生学习的积极性。用精

46、细有序的教学过程与练习对学生进展了有效的学习和稳固。模式化和程式化加固了教学的过程与步骤使教学变得有章可循，使学生的学习有目的性。尤其是评价体系既调动了学生学习的兴趣又是一种有效的课堂秩序维护的手段。使教师再也不用打断教学而组织学生。像一个无形的链条把学生都联系在一起，相互监视相互鼓舞固化了教学。学生学起来既轻松又欢乐并且有效。是一节预备充分而又非常精彩的课。值得我们讨论和学习。 2023年英语学习心得体会范文13 1.记单词要结合在语境中，运用在平常的阅读中 2.记单词和阅读之间有一种良性的循环，会阅读词汇量大，阅读产生input(生词见的多），词汇量大产生output（去阅读)。 3.英语应当是一门听说读写整体进步的学科。 4.记单词首先是要会正确的发音，由于许多单词能读出来，根本上能写出来 5.记单词要重复记忆，重点是“忆”，即回忆读过屡次的单词；而不是“记”，即花太多时间在一次记单词上。 6.重复记单词，不能一味地盲读，也要停下来思索比拟一下单词的不同词性的不同释义。 7.在记单词的过程中，有这样的感悟：为什么我们听听力的时候更多的状况是无奈，原来我们更多的只是熟悉单词的字母排列挨次，而不是单词的精确的读音。有了意识，我更要防范于未然了，早预备，高分拿