民办高校市场营销专业人才培养创新模式研究.docx

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1、民办高校市场营销专业人才培养创新模式研究民办高校市场营销专业人才培育创新模式探讨 本文关键词：人才培育，市场营销，民办高校，模式，创新民办高校市场营销专业人才培育创新模式探讨 本文简介：民办高校市场营销专业人才培育创新模式探讨民办高校市场营销专业人才培育创新模式探讨引言市场营销专业是随着企业经营模式的变更以及竞争的不断加剧而渐渐发展起来的，市场营销专业具有很强的社会应用性，因此要求民办院校在培育市场营销专业人才时肯定要突破传统教学模式，构建以培育学生实践应用实力、创新实力的民办教化民办高校市场营销专业人才培育创新模式探讨 本文内容：民办高校市场营销专业人才培育创新模式探讨民办高校市场营销专业人

2、才培育创新模式探讨引言市场营销专业是随着企业经营模式的变更以及竞争的不断加剧而渐渐发展起来的，市场营销专业具有很强的社会应用性，因此要求民办院校在培育市场营销专业人才时肯定要突破传统教学模式，构建以培育学生实践应用实力、创新实力的民办教化培育模式。1我国市场营销人才的供需及现状分析1.1我国市场营销人才的供需现状目前来看我国市场对市场营销专业人才的需求量是特别巨大的，尤其是技能型营销人才的缺口越来越大，通过笔者对人才市场聘请岗位结构分析，市场营销岗位聘请是最多的，由此可见市场营销专业人才的就业率是特别高的，细分企业设置的营销岗位结构，其主要包括销售、市场策划、客服以及网络营销等职能，基于市场营

3、销岗位的多样性对营销人才的培育目标也要多样性。1.2营销人员岗位素养要求分析营销人员岗位素养要求分析主要是从企业对营销人才的学问素养层面和企业对市场营销人才技能素养层面分析：一是企业对营销人才的学问层面要求。企业要求营销人员要驾驭基本的营销学问、商品学问以及客户管理学问，同时还要懂得基本的法律学问、商务礼仪等；二是对营销人员的技能要求。依据市场调查，企业对营销人员的技能要求主要集中在市场调查与分析技能、口头表达技能、营销策划技能以及推销技能，其中口头表达技能和市场调查与分析技能是最重要的。2.民办学校市场营销人才培育模式存在的问题分析从当前民办院校所开展的市场营销教化模式现状分析：许多民办院校

4、所采纳的培育模式是借鉴或者参考公办本科院校的教化模式，而没有依靠民办教化的特色目标而开展，结果造成培育出来的学生不能满意市场岗位的要求，笔者依据多年的实践教学阅历，认为民办院校市场营销专业人才培育模式所存在的问题主要有：本文由收集整理2.1目标定位不精确，人才培育缺乏特色民办院校市场营销专业人才培育应当仅仅围绕民办教化的特色而开展，但是分析当前民办市场营销人才培育目标发觉，其存在着市场定位不精确的问题：一是人才培育的教学理念定位不精确。民办院校在人才培育上注意对人才理论学问的培训，即强调全面驾驭的教学理念，而忽视了民办教化的特色，即培育具有高素养的专业技能人才，因此民办营销人才培育理念存在着错

5、误的定位：求全。民办院校为了突现民办院校的教学质量，提高学生的就业实力，他们会在教学中设定过高的人才培育标准，比如要求学生必需要通过英语四、六级，并且获得相应的职业资格证，结果造成学生出现了为了考试而学习的现象，结果影响了学生的学习主动性；最终重理论教学忽视实践教学。此种现象是民办院校所普遍存在的问题，也是影响民办院校人才培育的主要因素。二是教学内容设置不合理。市场营销专业课程应当本着好用、会用的原则进行教学内容设计，但是在详细的教学中，老师讲授的学问并不是依靠社会实践岗位的要求而进行的，同时教学的内容也没有依据社会经济发展的改变而改变。2.2教学体系与实践相结合的人才培育体系脱节依据笔者对教

6、学课堂学生的表现现象分析，学生存在着逃课现象而且这种现象越来越普遍，分析学生逃课的缘由，主要是课堂对学生没有足够的吸引力，而造成课堂缺乏吸引力的主要缘由就是教学体系与实践相结合的人才培育体系出现脱节：一是教学模式的脱节。民办院校的课程主要包括专业基础课程、专业核心课程以及公共基础课程，但是基于民办院校是以培育学生实践技能为主的，因此民办院校在教学中会侧重对专业课程学问的学习，而忽视公共基础课程教学，甚至一些民办院校为了强化学生的实践技能，他们会将公共基础课时划分为专业技能课，专业课与公共课之间比例的失衡，会造成学生重专业轻素养的现象：二是民办院校所运用的教学与市场岗位要求之间存在着滞后性，导致

7、学生学习到的学问已经落后于市场岗位的要求，不能达到企业所要求的零距离就业技能要求。3.构建民办院校市场营销人才培育模式的创新策略3.1构建以市场需求的市场营销课程设置，培育适合社会岗位的营销人才市场营销专业是一门实践应用性较强的学科，因此民办院校要结合民办教化的特点和市场营销的本质要求，从实践性和社会需求角度动身，对市场营销课程进行整合，通过构建以市场为导向的课程体系培育适合企业岗位的销售人才：首先市场营销课程设置要适应市场发展的要求。民办院校市场营销专业课程设置应当紧紧围绕社会岗位对市场营销人员的综合素养要求角度动身，培育适合岗位要求的专业技能人才；其次要以培育职业素养为核心。市场营销人才是

8、以企业的产品为工作对象，向客户推销企业产品，因此要求市场营销人员必需要有基本的职业道德素养，良好的人际关系、良好的表达实力以及擅长创新不惧苦难的精神最终依据市场营销的发呈现状整合高职院校的相关课程，高职院校要变更以往的以专业技能课程为主的单一模式，要将专业技能课程、人文道德课程以及公共基础课等进行整合，促使学生全面发展。3.2深化教学模式改革一是要创新市场营销教学方法。民办院校必需变更传统的教学模式，构架以学生为主体的教学模式，在市场营销教学中要充分发挥学生的学习主动性，提高学生参加教学过程中的热忱。二是优化市场营销教材，选择适合民办市场营销的专业教材。结束语总之，民办院校的市场营销专业人才的培育模式应当表现为定向与某个职业的课程安排，其主要目的就是为了获得某项技能，并且这种技能要具有实践应用性，因此民办院校要紧紧围绕市场岗位的要求，对高职院校市场营销教学体系进行改革，通过深化课程体系改革、教学模式改革、创新教学手段、实施校企合作以及强化师资队伍等措施提高市场营销专业人才的实践技能。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页