2023年湖南省岳阳市中考数学真题（解析版）.docx

《2023年湖南省岳阳市中考数学真题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年湖南省岳阳市中考数学真题（解析版）.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年岳阳市初中学业水平考试试卷数学温馨提示：1本试卷共三大题，24小题，满分120分，考试时量90分钟；2本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区域内；3，考试结束后，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，满分24分在每小题给出的四个选项中，选出符合要求的一项）1. 的相反数是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据只有符号不同两个数互为相反数进行解答即可得【详解】解：的相反数是，故选：B【点睛】本题考查了相反数的定义，熟练掌握相反数的定义是解题的关键2. 下列运算结果正确的是（ ）A.

2、B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据同底数幂的乘法，同底数幂的除法，合并同类项法则，完全平方公式，进行计算即可求解【详解】解：A、 ，故该选项正确，符合题意； B、 ，故该选项不正确，不符合题意； C、 ，故该选项不正确，不符合题意； D、，故该选项不正确，不符合题意；故选：A【点睛】本题考查了同底数幂的乘法，同底数幂的除法，合并同类项，完全平方公式，熟练掌握同底数幂的乘法，同底数幂的除法，合并同类项法则，完全平方公式是解题的关键3. 下列几何体的主视图是圆的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据主视图的概念找出各种几何体的主视图即可【详解】解：A、主视图为

3、圆，符合题意；B、主视图为正方形，不符合题意；C、主视图为三角形，不符合题意；D、主视图为并排的两个长方形，不符合题意故选：A【点睛】本题考查简单几何体的三视图，解题的关键是能够理解主视图的概念以及对常见的几何体的主视图有一定的空间想象能力4. 已知，点在直线上，点在直线上，于点，则的度数是（ ） A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据平行线的性质和直角三角形两锐角互余分析计算求解【详解】解：，故选：C【点睛】本题考查平行线的性质和直角三角形两锐角互余，掌握两直线平行，内错角相等以及直角三角形两锐角互余是解题关键5. 在5月份跳绳训练中，妍妍同学一周成绩记录如下：（单位：次/分

4、钟），这组数据的众数和中位数分别是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据众数和中位数的定义即可得到答案【详解】解：数据从小到大排列为，出现次数最多的是，共出现2次，众数是，中位数为故选：D【点睛】此题考查了众数和中位数，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，一组数据按照大小顺序排列后，处在中间位置或中间两个数的平均数叫做中位数，熟练掌握定义是解题的关键6. 下列命题是真命题的是（ ）A. 同位角相等B. 菱形的四条边相等C. 正五边形是中心对称图形D. 单项式次数是4【答案】B【解析】【分析】根据平行线的性质，菱形的性质，正五边形定义，中心对称图形的定义，单项式次数的定义

5、求解【详解】A. 两平行线被第三条直线所截，同位角相等，故此命题为假命题；B. 根据菱形的性质，菱形的四条边相等，故此命题为真命题；C. 正五边形不符合中心对称图形的定义，不是中心对称图形，故此命题为假命题；D. 单项式的次数是3，故此命题是假命题；故选：B【点睛】本题考查平行线的性质，菱形的性质，正五边形定义，中心对称图形的定义，单项式次数的定义，熟练掌握上述知识是关键7. 我国古代数学名著九章算术中有这样一道题：“今有圆材，径二尺五寸欲为方版，令厚七寸，问广几何？”结合右图，其大意是：今有圆形材质，直径为25寸，要做成方形板材，使其厚度达到7寸则的长是（ ） A. 寸B. 25寸C. 24

6、寸D. 7寸【答案】C【解析】【分析】根据矩形的性质，勾股定理求解【详解】由题意知，四边形是矩形，在中，故选：C【点睛】本题考查矩形的性质，勾股定理；由矩形的性质得出直角三角形是解题的关键8. 若一个点的坐标满足，我们将这样的点定义为“倍值点”若关于的二次函数（为常数，）总有两个不同的倍值点，则的取值范围是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用“倍值点”的定义得到方程，则方程的，可得，利用对于任意的实数总成立，可得不等式的判别式小于0，解不等式可得出的取值范围【详解】解：由“倍值点”的定义可得：，整理得，关于的二次函数（为常数，）总有两个不同的倍值点，对于任意实数总成立，

7、整理得，或当时，解得，当时，此不等式组无解，故选：D【点睛】本题主要考查了二次函数图象上点的坐标特征，一元二次方程根的判别式以及二次函数与不等式的关系，理解新定义并能熟练运用是解答本题的关键二、填空题（本大题共8小题，每小题4分，满分32分）9. 函数中，自变量x的取值范围是_【答案】【解析】【详解】解：由题意知：x-20，解得x2；故答案x210. 近年来，岳阳扛牢“守护好一江碧水”责任，水在变清，岸在变绿，洞庭湖真正成为鸟类的天堂2022年冬季，洞庭湖区越冬水鸟数量达万只，数据用科学记数法表示为_【答案】【解析】【分析】用科学记数法表示绝对值较大的数时，一般形式为，其中，为整数【详解】解：

8、故答案为：【点睛】本题考查了科学记数法，科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数确定的值时，要看把原来的数，变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值时，是正数；当原数的绝对值时，是负数，确定与的值是解题的关键11. 有两个女生小合唱队，各由6名队员组成，甲队与乙队的平均身高均为，甲队身高方差，乙队身高方差，两队身高比较整齐的是_队（填“甲”或“乙”）【答案】甲【解析】【分析】根据方差越小，波动越小，越稳定判断即可【详解】，且甲队稳定，故答案为：甲【点睛】本题考查了方差的决策性，熟练掌握方差的意义是解题的关键12. 如图，在上分别截取线段，使；分别以为圆心，以大于

9、的长为半径画弧，在内两弧交于点；作射线若，则_ 【答案】【解析】【分析】由作图可知是的角平分线，根据角平分线的定义即可得到答案【详解】解：由题意可知，是的角平分线，故答案为：【点睛】此题考查角平分线的作图、角平分线相关计算，熟练掌握角平分线的作图是解题的关键13. 观察下列式子：；依此规律，则第（为正整数）个等式是_【答案】【解析】【分析】根据等式的左边为正整数的平方减去这个数，等式的右边为这个数乘以这个数减1，即可求解【详解】解：；第（为正整数）个等式是，故答案为：【点睛】本题考查了数字类规律，找到规律是解题的关键14. 已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，且，则实数_【答案】3【解

10、析】【分析】利用一元二次方程有两个不相等的实数根求出m的取值范围，由根与系数关系得到，代入，解得的值，根据求得的m的取值范围，确定m的值即可【详解】解：关于的一元二次方程有两个不相等的实数根，解得，解得（不合题意，舍去），故答案为：3【点睛】此题考查一元二次方程根的判别式和一元二次方程根与系数关系，熟练掌握根的判别式和根与系数关系的内容是解题的关键15. 2023年岳阳举办以“跃马江湖”为主题的马拉松赛事如图，某校数学兴趣小组在处用仪器测得赛场一宣传气球顶部处的仰角为，仪器与气球的水平距离为20米，且距地面高度为1.5米，则气球顶部离地面的高度是_米（结果精确到0.1米，） 【答案】9.5【解

11、析】【分析】通过解直角三角形，求出，再根据求出结论即可【详解】解：根据题意得，四边形是矩形，在中，,故答案为：9.5【点睛】此题考查了解直角三角形的应用-仰角俯角问题此题难度适中，注意能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键16. 如图，在中，为直径，为弦，点为的中点，以点为切点的切线与的延长线交于点 （1）若，则的长是_（结果保留）；（2）若，则_【答案】 . . 【解析】【分析】（1）连接，根据点为的中点，根据已知条件得出，然后根据弧长公式即可求解；（2）连接，根据垂径定理的推论得出，是的切线，则,得出，根据平行线分线段成比例得出，设，则，勾股定理求得,J进而即可求解【详解】解

12、：（1）如图，连接， 点为的中点，又，故答案为：（2）解：如图，连接， 点为的中点，是的切线，,，设，则，故答案为：【点睛】本题考查了垂径定理，圆周角定理，切线的性质，弧长公式，平行线分线段成比例定理等知识，综合性较强，熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键三、解答题（本大题共8小题，满分24分解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17. 计算：【答案】2【解析】【分析】根据幂的运算，特殊角的函数值，零指数幂的运算，绝对值的化简计算即可【详解】【点睛】本题考查了幂的运算，特殊角的函数值，零指数幂的运算，绝对值的化简，熟练掌握运算的法则是解题的关键18. 解不等式组：【答案】【解析】【分

13、析】按照解不等式组的基本步骤求解即可【详解】，解的解集为；解的解集为，原不等式组的解集为【点睛】本题考查了不等式组的解法，熟练掌握解不等式组的基本步骤是解题的关键19. 如图，反比例函数（为常数，）与正比例函数（为常数，）的图像交于两点 （1）求反比例函数和正比例函数的表达式；（2）若y轴上有一点的面积为4，求点的坐标【答案】（1）； （2）或【解析】【分析】（1）把分别代入函数的解析式，计算即可（2）根据反比例函数的中对称性质，得到，设，根据，列式计算即可【小问1详解】反比例函数（为常数，）与正比例函数（为常数，）的图像交于两点，解得，故反比例函数的表达式为，正比例函数的表达式【小问2详解】

14、反比例函数（为常数，）与正比例函数（为常数，）的图像交于两点，根据反比例函数图象的中心对称性质，设，根据题意，得，解得或，故点C的坐标为或【点睛】本题考查了反比例函数与正比例函数的综合，反比例函数的中心对称性，三角形面积的特殊坐标表示法，熟练掌握反比例函数与正比例函数的综合，反比例函数的中心对称性是解题的关键20. 为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程意见，深入开展“我们的节日”主题活动，某校七年级在端午节来临之际，成立了四个社团：A包粽子，B腌咸蛋，C酿甜酒，D摘艾叶每人只参加一个社团的情况下，随机调查了部分学生，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图：

15、 （1）本次共调查了_名学生；（2）请补全条形统计图；（3）学校计划从四个社团中任选两个社团进行成果展示，请用列表或画树状图的方法，求同时选中A和C两个社团的概率【答案】（1）100 （2）见解析 （3）【解析】【分析】（1）根据样本容量=频数所占百分数，计算即可（2）先计算B的人数，再完善统计图即可（3）利用画树状图计算即可【小问1详解】(人)，故答案为：100【小问2详解】B的人数：（人），补全统计图如下： 【小问3详解】根据题意，画树状图如下： 一共有12种等可能性，选中A，C等可能性有2种，故同时选中A和C两个社团的概率为【点睛】本题考查了条形统计图、扇形统计图，画树状图求概率，熟练掌

16、握统计图的意义，准确画树状图是解题的关键21. 如图，点在的边上，请从以下三个选项中；，选择一个合适的选项作为已知条件，使为矩形 （1）你添加的条件是_（填序号）；（2）添加条件后，请证明为矩形【答案】（1）答案不唯一，或 （2）见解析【解析】【分析】（1）根据有一个角是直角的平行四边形是矩形进行选取；（2）通过证明可得，然后结合平行线的性质求得，从而得出为矩形【小问1详解】解：或【小问2详解】添加条件，为矩形，理由如下：在中，在和中，又，为矩形；添加条件，为矩形，理由如下：在中，在和中，又，为矩形【点睛】本题考查矩形的判定，全等三角形的判定和性质，掌握平行四边形的性质和矩形的判定方法（有一个

17、角是直角的平行四边形是矩形）是解题关键22. 水碧万物生，岳阳龙虾好小龙虾产业已经成为岳阳乡村振兴的“闪亮名片”已知翠翠家去年龙虾的总产量是，今年龙虾的总产量是，且去年与今年的养殖面积相同，平均亩产量去年比今年少，求今年龙虾的平均亩产量【答案】今年龙虾的平均亩产量【解析】【分析】设今年龙虾的平均亩产量是x，则去年龙虾的平均亩产量是，根据去年与今年的养殖面积相同列出分式方程，解方程并检验即可【详解】解：设今年龙虾的平均亩产量是x，则去年龙虾的平均亩产量是，由题意得，解得，经检验，是分式方程的解且符合题意，答：今年龙虾的平均亩产量【点睛】此题考查了分式方程的实际应用，读懂题意，正确列出方程是解题的

18、关键23. 如图1，在中，点分别为边的中点，连接初步尝试：（1）与的数量关系是_，与的位置关系是_特例研讨：（2）如图2，若，先将绕点顺时针旋转（为锐角），得到，当点在同一直线上时，与相交于点，连接 （1）求的度数；（2）求的长深入探究：（3）若，将绕点顺时针旋转，得到，连接，当旋转角满足，点在同一直线上时，利用所提供的备用图探究与的数量关系，并说明理由【答案】初步尝试：（1）；（2）特例研讨：（1）；（2）；（3）或【解析】【分析】（1），点分别为边的中点，则是的中位线，即可得出结论；（2）特例研讨：（1）连接，证明是等边三角形，是等边三角形，得出；（2）连接，证明，则，设，则，在中，则，在

19、中，勾股定理求得，则；（3）当点在同一直线上时，且点在上时，设，则，得出，则在同一个圆上，进而根据圆周角定理得出，表示与，即可求解；当在上时，可得在同一个圆上，设，则，设，则，则，表示与，即可求解【详解】初步尝试：（1），点分别为边的中点，是的中位线，；故答案是：；（2）特例研讨：（1）如图所示，连接， 是的中位线，将绕点顺时针旋转（为锐角），得到，；点在同一直线上时，又在中，是斜边的中点，是等边三角形，即旋转角是等边三角形，又，,（2）如图所示，连接，, ,设，则，在中，则，在中，,解得：或（舍去）,（3）如图所示，当点在同一直线上时，且点在上时， ，设，则，是的中位线，将绕点顺时针旋转，得

20、到，点在同一直线上，在同一个圆上， ，；如图所示，当在上时， 在同一个圆上，设，则，将绕点顺时针旋转，得到，设，则，则，,，综上所述，或【点睛】本题考查了圆周角定理，圆内接四边形对角互补，相似三角形的性质与判定，旋转的性质，中位线的性质与判定，等腰三角形的性质与判定，三角形内角和定理，三角形外角的性质，勾股定理，熟练掌握以上知识是解题的关键24. 已知抛物线与轴交于两点，交轴于点 （1）请求出抛物线的表达式（2）如图1，在轴上有一点，点在抛物线上，点为坐标平面内一点，是否存在点使得四边形为正方形？若存在，请求出点的坐标；若不存在，请说明理由（3）如图2，将抛物线向右平移2个单位，得到抛物线，抛

21、物线顶点为，与轴正半轴交于点，抛物线上是否存在点，使得？若存在，请求出点的坐标；若不存在，请说明理由【答案】（1） （2）； （3）点的坐标为或【解析】【分析】（1）把代入，求出即可；（2）假设存在这样的正方形，过点E作于点R，过点F作轴于点I，证明可得故可得，；（3）先求得抛物线的解析式为，得出，运用待定系数法可得直线的解析式为，过点作轴于点，连接，设交直线于或，如图2，过点作轴交于点，交抛物线于点，连接，利用等腰直角三角形性质和三角函数定义可得，进而可求得点的坐标【小问1详解】抛物线与轴交于两点，交轴于点，把代入，得，解得，解析式为：；【小问2详解】假设存在这样的正方形，如图，过点E作于点

22、R，过点F作轴于点I， 四边形是正方形，又；同理可证明：；【小问3详解】解：抛物线上存在点，使得，抛物线的顶点坐标为，将抛物线向右平移2个单位，得到抛物线，抛物线的解析式为，抛物线的顶点为，与轴正半轴交于点，设直线的解析式为，把，代入得，解得：，直线的解析式为，过点作轴于点，连接，设交直线于或，如图2，过点作轴交于点，交抛物线于点，连接，则， ，是等腰直角三角形，是等腰直角三角形，即点与点重合时，；，点与点关于直线对称，；综上所述，抛物线上存在点，使得，点的坐标为或【点睛】本题是二次函数综合题，考查了待定系数法求解析式，二次函数的性质，全等三角形的判定与性质，正方形的性质等知识，运用数形结合思想解决问题是解题的关键26