《我自信我成功》主题班会.docx

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1、 我自信，我成功主题班会 一、导入新课： 师：今日教师给大家带来一首诗歌。同学们想不想听！ 师：雄鹰在蓝天上振翅飞翔，支撑它们的是坚决的信念。 国歌在奥运场上久久回荡，让选手胜利的是自信的力气。 农夫自信，守望着满园的硕果。 科学家自信，让一颗颗卫星围绕地球。 攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。 自信是走向胜利的第一步，自信念是事业胜利、人生欢乐的根底。 师：从这首小诗歌中你们感受到了什么？ 生：自信很重要 生：只有自信才会取得胜利 师：说得很好，今日我们将召开“我自信我胜利”主题班会 板书：我自信我胜利 二、了解什么是自信： 师：那什么是是自信呢？谁来用自己的话说一说？ 生：信任自己

2、生：对自己布满信念！ 师：只有信任自己，才会被别人信任，才会成就一番大事业。下面教师带来一段视频看看有什么启发？（播放视频） 谁是自信者？ 邹润：下周要班里进行文艺晚会，我们班上有许多能歌善舞的同学，我作为文娱委员，固然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。哎，正好他们来了。 邹润：林可昕，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？ 林可昕：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。 邹润：班上的同学都很喜爱你的歌舞呢。 林可昕：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆识，你别吓我了，你还是放过我吧。 邹润：那我也不牵强了。孙小艺，你的歌舞也很出众，你情愿为

3、我们作表演吗？ 孙小艺：哎，感谢你的赞扬。有时机让我在班上表演我固然愿意啦，而且这也是作为班集体一分子的责任。我会尽力而为的！ 邹润：感谢你的支持。李彦美，你情愿参与表演吗？ 李彦美：算你有眼光，表演可是我的强项，独唱，独舞，独奏，独说，独演，样样我都拿手。（指着孙小艺）不过她和我同台表演好像不太相配吧。 师：“表演中的林可昕、孙小艺、分别是什么心理的表现？” 生1：林可昕是不信任自己的心理、孙小艺是自信、李彦美是瞧不起别人心理的代表。 生2；林可昕太胆小了，孙小艺很大方得体，李彦美傲慢自大。 生3：林可昕看不到自己的优点，李彦美过高地评价自己。 师：三个人分别是自卑、自信、自大的心理。自信不

4、是自卑也不是自大，它是正确的评价自己的优缺点。那接下来我们就实话实说，在学习生活中，你有没有不自信的.表现，请同学们争论一下！ 生：有时我上课想发言，但是不敢说！ 生：有一次，原来想参与学校六一舞蹈的排练，可是就是不敢举手！ 生： 师：同学们说出了自己真实的想法，之所以认为不行，是缺乏自信的表现。其实我们每个人都有自己的优点和特长，下面我们就来进展第一关：优点大轰炸，我为同学找自信 视频：（1）说出自己最观赏的同学，并说出为什么？ （2）夸奖别人时要留意真诚微笑着面对别人 并可结合实际让学生唱歌，跳舞，才艺展现。小制作书法等（嘉奖才智星、表演星、舞蹈星、） 师：从同学们刚刚的表演，我看到了你们

5、的自信。此时此刻得到别人的观赏赞美的感受怎样？ 生：幸福和欢乐 师：那我们全班一起唱幸福拍手歌（全班一起边跳边唱） 师：阿基米德说：你给我一个支点，我就能撬起地球。而给灵魂一个支点，可以撬开人间的很多不幸，那个支点就是自信 下面请观赏我班班长带来的故事握住自信 有一位女歌手，第一次登台演出，内心非常紧急。想到自己立刻就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧急，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。 就在这时，一位前辈笑着走过来，顺手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，假如你在台上忘了词，就翻开来看。”她握着这张纸条，像握着

6、一根救命的稻草，匆忙上了台。或许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了很多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。 她快乐地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她绽开手心里的纸卷，果真上面什么也没写。她感到惊异，自己靠着握住一张白纸，竟顺当地度过了难关，获得了演出的胜利。 “你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。 歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是靠着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次胜利。 师：此刻你有什么话想说？ 生：建立自信念是多么重要！ 生：自信对一个人的胜利

7、有很大的作用！ 师：既然自信那么重要，那么怎样树立自信念呢？ 今日教师就送给大家一些小窍门，我们一起看一下大屏幕 （出示）挑前面的位置坐，让自己醒目。 学会正视别人的眼睛，赢得信任。 把你走路的速度加快25，抬头挺胸，建立自信。 当众发言，用于展现自己。 放声大笑，驱除恐惊，增加自信。 深呼吸，舒缓心情，消退紧急。 师：不过啊，没有天生的自信，只有不断培育的信念。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的士气，展现你的自信的时机到了，你预备好了吗？ 视频：介绍竞赛规章。 1、以小组为单位，哪一组得分最高，即为本

8、竞赛的冠军。 2、幻灯片放出题目后，就可以开头抢答；题目放出15秒之内无人作答的，转下一题 3、最先举手的同学获得抢答权， 4、获得抢答权的同学答错后，失去抢答时机，其他同学可以连续抢答。 师：恭喜你们小组获得竞赛的冠军，这是你们的奖品，快乐吗？好，抬头挺胸，给大家自信的走一个猫步。大家掌声鼓舞！ 生：走台步！ 师：刚刚教师听到有些同学在说教师我脑子好笨！我怎么抢答？ 师：我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2到5，也就是说，最胜利的人只运用了自身潜力的5，前苏联学者做了一个形象的比方，一个正常人假如发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科

9、全书背得滚瓜烂熟。 因此，只要把我们的潜能发挥出来，信任自己，我们自己也肯定能做到。 师：是否我每天只要会说声“我行”“我胜利”就肯定能取得胜利呢？ 生：似乎不肯定。 师：我学习成绩不高，但是我每天都高呼“我行”“我胜利”，然后每天睡懒觉，不仔细听讲，不写作业，下一次我会考高分吗？ 生：确定还是不高！ 师；那在以后的学习生活中，怎样才能既保持自信又能取得高分呢？学生可以结合详细的例子来谈一谈。 生：必需了解自己的现状，努力改善自己的缺乏，刻苦训练，持之以恒。 生1：例如考试的时候，我们可以深呼吸，在心里悄悄的告知自己，要信任自己，不用紧急，我肯定会发挥出自己的水平。 生2：在自己灰心丧气的时候

10、，可以找找自己的优点，自我劝慰一番。 生3、我唱歌有点跑调，同学们都说我五音不全，但是我会弹电子琴，我并不为自己五音不全而自卑。 生4：我们平常要养成良好的习惯，不要让人看到自己唯唯诺诺，畏首畏尾。 师：详细包括哪些好习惯呢？ 生5站如松，坐如钟，行如风。 生6多学习别人的特长，让自己更加强大，人也会越来越自信。 生7尽自己最大的努力去做事，等你胜利了，你会变得更加自信。 师：信任自己并不是盲目的，必需真正地了解自己的现状，了解自己的优点和缺乏，努力改善自己的缺乏，争取获得更大的胜利。这样大声说出的“我行”才真正有效。（屏显） 师：同学们，自信，是人们成就伟业的先导。自信，是对自已力量的充分估

11、量。 下面请齐读拥有自信：（全班分成男女两大组来读） 男：自信，是人们成就伟业的先导。 女：自信，是对自已力量的充分估量。 男：自信，是对自我实力的高度认可。 女：自信，是一种来自心底的无形力气。 男：有了自信，我们就没有跨不过的难关。 女：有了自信，我们就没有越不过的沟梁。 男：人生路上，有平坦，也有坎坷。 女：成长途中，有欢快，也有忧愁。 男女合：拥有自信，我将赢得成功。 拥有自信，我将制造奇迹。 拥有自信，我将超越极限。 拥有自信，我将超越自我。 师：我此刻特别的感动，觉得我们班同学特殊团结，特殊友爱，觉得我们是一个布满自信、理解和抱负的班集体，我真想放声高歌。我觉得有一首歌最能代表我此

12、时的心情，也特别符合我们这节班会课的主题，让我们一起观赏歌曲信任自己。 师：孩子们，让我们永久记住这难忘的时刻，让这份荣誉鼓励我们不断进步。下面请同学们以小组为单位前面合影留恋，同学们可以摆出最酷的姿态露出最自信的笑容。我把相片发在我的邮箱里，同学们可以把这张照片我们将贴在教室的学习园地里，另外你也可以将这张照片珍藏，我信任对你来说肯定是一个美妙的回忆！ 三、总结： 师：拥有自信我们就能战胜自我。 拥有自信我们就能挑战将来。 在成长的道路上让我们永久记住： 自信是走向胜利的阶梯。 我自信，我胜利！ 让我们用实际行动证明：（全班齐呼） 天生我人必有才，天生我材必有用。 今日的主题班会到此完毕，感

13、谢大家！ 我自信，我胜利主题班会 篇2 地点：初二（7）班教室 参会人员：初二（7）班全体学生、秦新春主任、武福燕主任、班级主科教师及其它与会教师 程序： 一.测试此测验有助于你走出自卑。 每生做一份测试题，自测自己的自卑缘由。此做法是针对班级学生学习信念缺乏而设定。（测试题见后附文） 测试完后，班主任发言： 通过测试，大家对自己的自卑、自信状况有力更清晰的了解，也盼望今日的测验有助于你走出自卑。 心理学家还告知我们，自卑心理进展到肯定程度就会表现为抑郁、悲观、孤僻。假如任其进展，便会成为人的性格的一局部，难以转变，严峻影响人的社会交往，抵抗人的力量进展。因此我们应当克制自卑心理，树立自信。

14、有信念的人，可以化渺小为宏大，化平凡为奇妙。信念可以转变恶劣的现状，使我们布满激情去笑对困难，过关斩将，实现抱负。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次胜利，都是伴随着自尊自信取得的。 有同学说，不是我没有自信，没有努力，是由于我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的.2%到5%，也就是说，最胜利的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比方，一个正常人假如发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。 因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也肯定能做到，信任自己，

15、只要坚持不懈地积极进取，就肯定会获得胜利。 我在此只是抛砖引玉，下面掌声有请两位主持人出场。 （主持人出场） 主持人甲：雄鹰在蓝天上振翅飞翔，支撑它们的是坚决的信念。 主持人乙：国歌在奥运场上久久回荡，让选手胜利的是自信的力气。 甲：企业家胜利是由于他信任自已的产品是最好的。 乙：唱歌家胜利是他知道自己的歌声是最棒的。 甲：农夫自信，守望着满园的硕果。 乙：科学家自信，让一颗颗卫星围绕地球。 甲：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。 乙：自信是走向胜利的第一步，自信念是事业胜利、人生欢乐的根底。 二.幻灯展现成果：自信就在我们身边。 共160张幻灯片，展现了学生两年来的成果及定格的欢快。通

16、过展现，让孩子们找到自信的感觉。 三.慧眼识英才：我为同学找自信。 为其它同学找优点，即同学间相互找优点。 四.让自信与我们同行：鼓励小语赠同学。 每生发三张小卡片，分别给三位同学写鼓舞语。写完后，先宣读鼓舞语，再当场互赠祝愿卡片。 五.班主任小结： 今日班会课的目的就是为了给大家鼓劲、加油，让我们对自己的学习有信念，走出学习上的低谷。满怀信念地迎接期末考试，满怀信念地迈入初三毕业班。 学习成绩不抱负时如何建立学习信念呢？下面我给大家介绍7种方法： A、擅长发觉自己的特长。B、给自己一个微笑。 C、学会积极的自我示意D、学会自我鼓励。 E、感受别人的观赏。F、胜利的体验。 六.齐读拥有自信：（

17、全班分成两大组来读） 甲组：自信，是人们成就伟业的先导。 乙组：自信，是对自已力量的充分估量。 甲组：自信，是对自我实力的高度认可。 乙组：自信，是一种来自心底的无形力气。 甲组：有了自信，我们就没有跨不过的难关。 乙组：有了自信，我们就没有越不过的沟梁。 甲组：人生路上，有平坦，也有坎坷。 乙组：成长途中，有欢快，也有忧愁。 （甲乙合）：拥有自信，我将赢得成功。 拥有自信，我将制造奇迹。 拥有自信，我将超越极限。 拥有自信，我将超越自我。 七、领导讲话 武主任讲话、秦主任讲话。 八、主持人收尾 甲：自信如笔，书写出我们人生胜利的篇章。 乙：自信如光，指引着我们前进的方向。 甲：自信如犁，开垦

18、出我们漂亮的田园。 乙：自信如火，燃起了我们心中盼望之光。 甲乙（合）：祝福每个同学都能拥有自信，拥有胜利！主题班会到此完毕。感谢大家！ 附测试题： 自信念测试 仔细完成以下选择题，并将总分与结果对比，可以从中发觉你是不是自卑的人，并找到自卑的缘由。此测验有助于你走出自卑。 1.与四周人相比，你的身高如何？ A相当矮。（5分）B差不多。（3分）C高。（1分） 2、早晨照镜子时，第一个念头是什么？ A再美丽点就好了。（5分）B想细心装扮一下。（3分）C别无它想，无所介意。（1分） 3、看到你的近照，有何想法？ A不满意。（5分）B拍得很好。（1分）C还算可以。（3分） 4、假如能够再次诞生，你想

19、做： A异性。（5分）B同性。（1分）C同性、异性均无所谓。（3分） 5、是否想过几年后会有使你担心的事？ A常想。（5分）B没想过。（1分）C间或想。（3分） 6、你受四周人们的欢送和爱戴吗？ A受。（1分）B不受。（5分）C不知道是否受。（3分） 7、被朋友起过外号、挖苦过吗？ A常被。（5分）B没有过。（1分）C间或有。（3分） 8、教师批过的考卷发下来，朋友要看怎么办？ A把打分的题目折起来，其余让朋友看。（3分）B任他们看。（1分）C将考卷藏起来，不给看。（5分） 9、对体育运动，有过“自己不行”的感觉吗？ A常有。（5分）B没有。（1分）C间或有。（3分） 10.有过在某件事上绝不

20、亚于他人的自信吗？ A有过几次。（1分）B没有过。（5分）C没考虑过。（3分） 11.遇到孤独和厌烦之事时，会怎样？ A陷入深深的苦恼之中。（5分）B在吃喝玩乐时淡忘。（1分）C向朋友和父母诉说。（3分） 12.当你心里所喜爱的异性被比你更美丽的同性追求时，你会怎样？ A灰心丧气。（5分）B向那异性挑战。（3分）C毫不在乎。（1分） 13.被异性称做“不知趣的蠢东西”时，你会怎样？ A回敬：“笨蛋！没教养！”（3分）B困难受而流泪。（1分）C不在乎。（1分） 14.如听到朋友在说你最亲切的人的坏话，会怎样？ A断然反对。（1分）B有所担忧。（5分）C让别人说去。（3分） 15.假如你在某些方面

21、不管如何努力，总是输给竞争对手，会怎样？ A连续挑战，并更加努力。（3分）B甘愿认输。（5分）C在其他方面竞争。（1分） 选择结果倾向： 1.1529分：自卑的缘由在于环境的变化。平常没有自卑感，是个自信者，只有进入人才济济的环境时，才有所感觉。 2.3044分：自卑的缘由在于抱负过高。不满现状，一心出人头地，与四周人计较长短胜败，过于追求虚荣。 3.4560分：自卑的缘由在于信念缺乏。做事情之前，往往先下自己不行的结论，事实上并非如此。因此，要留意了解四周人们的真实状况。 4.6175分：自卑的缘由在于性格软弱。易用消极悲观的眼光对待事物，对自己的体魄和外貌缺乏自信，看不起自己的特长。因此，要更积极主动地对待工作和学习，使自己经风历雨，顽强起来。