《早餐真美味》小班教案3篇.docx
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1、 早餐真美味小班教案3篇 一、情境导入 瞧,这是谁呀?(朵拉),朵拉来上幼儿园喽!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告知我她今日好难过,头晕忽忽的,一点力气也没有,怎么回事?(幼儿猜想)恩,你们猜得都有可能,让我来问问她。哦!原来朵拉没吃早饭! 二、沟通,争论 (一)沟通:今日早餐吃了什么? 朵拉没吃早饭,所以会难过、不舒适了! 提问:你今日吃过早饭了吗?吃了些什么?(前几天呢?你还喜爱早餐吃些什么东西?引导幼儿说说丰富的早餐食物) 幼儿说说自己早餐吃了什么,教师出示自己的早餐。 重点: 1)早餐品种许多 2)早餐吃水果很有养分 (面包)哦,这个我喜爱;(大米粥),你也吃了粥啊?程教师也喝了粥;(三明治)恩
2、,这个味道也不错 想不想知道程教师今日早餐吃了什么? 小结:我们的早餐真丰富,有那么多好吃的东西啊!不过,程教师今日还吃了一样东西,瞧,就是它(苹果)。你们喜爱吃水果吗?(苹果,梨,橘子,猕猴桃,香蕉),早餐吃一个水果,对身体很有好处哦! (二)为朵拉配早餐 提问:早餐有那么多好东西可以吃,你们知道为什么教师只吃了这3样?(幼儿争论、沟通) 重点: 1)早饭要丰富,搭配匀称 2)不能吃得太多 朵拉还没有吃早饭呢!我们一起来给她配份早餐,好吗? 提问:你想给朵拉挑些什么做早餐?这么多东西都给朵拉吃,行吗? 小结:朵拉说感谢小朋友们,为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢? 三、幼儿操作 1、幼儿为自己配早餐 2、引导个别沟通 活动预备: 篇二 1、朵拉玩偶一个。 2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份,小图片若干(由幼儿搜集)。 3、配餐卡人手一份。 活动目标: 篇三 1、了解早餐很重要,喜爱吃早餐。 2、体验为自己配早餐的乐趣。
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