《比比谁的耳朵灵》大班教案.docx

《《比比谁的耳朵灵》大班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《比比谁的耳朵灵》大班教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 比比谁的耳朵灵大班教案比比谁的耳朵灵大班教案1 目的： 1.培育幼儿的节奏感 2.提高幼儿的音准力量 预备： 1.钢琴 2.幼儿已把握了一些根本的节奏型 过程： 一、指导语：我们小朋友都特别喜爱唱歌，那你们知道歌曲是有什么组合起来的呢？对了，是节奏。今日，我们就一起来玩个嬉戏，它的名字叫比比谁的耳朵灵。 二、规章：幼儿依据教师弹出的曲调拍手打节奏，并用“啦啦啦“哼唱。节奏、唱歌都精确的即为胜利。我们来比比哪组小朋友的耳朵最灵敏。 三、教师示范：钢琴弹dododo，教师边唱“啦啦啦“，边拍三下手。 四、分批开展嬉戏，教师指导 1教师首先弹出特定节奏型的曲调，让幼儿用手打出节奏 2教师重复这一曲

2、调，幼儿用“啦啦啦“哼唱 3教师第三遍弹奏，幼儿边唱边用手打节奏 留意： 1.给幼儿听的节奏可以由易(如2/4拍)到难(如切分节奏)。 2.对于幼儿唱错、拍错或者唱的和拍手不协调等问题，应当面对全体准时订正。 比比谁的耳朵灵大班教案2 活动目标： 1. 培育幼儿的节奏感。 2. 提高幼儿的音准力量。 活动预备： 1. 钢琴。 2. 幼儿已把握了一些根本的节奏型。 活动过程： 一、指导语。 我们小朋友都特别喜爱唱歌，那你们知道歌曲是有什么组合起来的呢？对了，是节奏。今日，我们就一起来玩个嬉戏，它的名字叫比比谁的耳朵灵。 二、规章。 幼儿依据教师弹出的曲调拍手打节奏，并用“啦啦啦“哼唱。节奏、唱歌都精确的即为胜利。我们来比比哪组小朋友的耳朵最灵敏。 三、教师示范。 钢琴弹do do do ，教师边唱“啦啦啦“，边拍三下手。 四、分批开展嬉戏，教师指导。 1. 教师首先弹出特定节奏型的曲调，让幼儿用手打出节奏。 2. 教师重复这一曲调，幼儿用“啦啦啦“哼唱。 3. 教师第三遍弹奏，幼儿边唱边用手打节奏。 留意： 1. 给幼儿听的节奏可以由易（如2/4拍）到难（如切分节奏）。 2. 对于幼儿唱错、拍错或者唱的和拍手不协调等问题，应当面对全体准时订正。