《浣溪沙》阅读答案15篇.docx

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1、 浣溪沙阅读答案15篇 软草平莎过雨新，轻沙走公路无尘。何时整理耦耕身? 日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。 解释：莎，指莎草，多年生草木。耦耕，两人各持一耜（s，古时农具）并肩而耕。使君，指自己。 1.这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（5分） 2.词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。（6分） 参考答案 1.（1）雨后置身于清爽怡人环境之中的愉悦、满意。一场雨后，软草平莎油绿水灵，非常清爽，路面上，净而无尘，纵马驰骋，自是非常满意。（2分）（2）对农村田园生活的喜爱和希冀归耕田园的愿望。整理耦耕身，表现出对田园生活的喜爱，雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾

2、香气如熏，诗人自然是喜爱这样的风光和生活的，最终一句又将这样的情感进一步深化。（3分） 2.（1）比方。光似泼气如熏运用了比方的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；（2）对偶。日暖桑麻光似泼。风来蒿艾气如熏两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口；（3）情景交融。清爽、蓬勃的田野风光蕴蓄着的喜悦之情。（每点2分，术语1分，分析1分。另外答夸大、视觉嗅觉结合，分析合理也可以得分） 【解析】 1.试题分析：解答此题，最好能依据自己平常对的了解，再结合诗句大意进展分析。要留意在诗句中所选用的意象，比方软草、平莎、新、轻沙、走马、无尘、日暖、气如薰等词语，揣测诗人心情 考点：评价文章的思想内容和的观点态

3、度。力量层级为鉴赏评价D。 2.试题分析：解答此题，可主要从修辞方法的角度对词的下阕进展赏析。比方，光似泼气如熏运用了比方的修辞手法；日暖桑麻光似泼。风来蒿艾气如熏两句形成工整的对仗；等等，然后再分析它们的作用。此外，还应从情和景的结合角度分析。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。力量层级为鉴赏评价D。 赏析 公元1078年（元丰元年），徐州发生严峻春旱。当时有人传言：将虎头置于潭中，即可致雷雨。作为州官，苏轼曾依其说到离城东20里远的石 潭求雨，并作有起伏龙行诗以记其事。得雨后又赴石潭谢雨。其关心民生之心，从这一求一谢中表露无遗。苏轼于谢雨道上作浣溪沙组词，共五首，描写了途中见闻和村

4、野风光，具有清爽浓郁的生活气息，是北宋农村词中的佳作，与他的其他题材和风格的词作皆是异样精彩。此词是浣溪沙组词的最终一首，写词人巡察归来时的感想。 词中表现了词人喜爱农村，关怀民生，与老百姓休戚与共的作风。作为以乡村生活为题材的作品，这首词之风朴实，风格清爽，完全突破了词为艳科的藩篱，为有宋一代词风的变化和乡村词的进展作出了奉献。 上片首二句软草平莎过雨新，轻沙走公路无尘，不仅写出草之软、沙之轻，而且写出这种清爽宜人的环境之中舒适轻松的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，经雨之后的道上，软草平莎，油绿水灵，非常清爽；路面上，一层薄沙，经雨之后，净而无尘，纵马驰骋，自是非常满意。触此美景，情动于衷，遂脱口

5、而出:何时整理耦耕身?耦耕，指二人并耜而耕，典出论语微子：长沮、桀溺耦而耕。长沮、桀溺是春秋末年的两个隐者。二人因见世道衰微，遂隐居不仕。此处整理耦耕身，不仅表现出苏轼对农村田园生活的喜爱，同时也是他政治上不得意的状况下，仕途坎坷、思想冲突的一种反映。 下片日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰二句，承上接转，将意境宕开，从道上写到田野里的蓬勃景象。春日的照射之下，桑麻欣欣向荣，闪耀着迷人的绿光；一阵暖风，挟带着蒿艾的薰香扑鼻而来，沁人心肺。这两句对仗工整，且妙用点染之法。上写日照桑麻之景，先用画笔一点：光似泼则用大笔涂抹，尽力渲染，将春日雨过天晴后田野中的蓬勃景象渲染得淋漓尽致；下句亦用点染之法，先

6、点明风来蒿艾之景，再渲染其香气如薰。光似泼用实笔，气如薰用虚写。虚实相间，有色有香，并生妙趣。使君元是此中人结句，画龙点睛，为升华之笔。它既道出了整理耦耕身的思想根源，又将对农村田园生活的喜爱之情更进一步深化。身为使君，却能不忘他元是此中人，且乐于如此，的确难能珍贵。细味其词，盖有三意：其一，苏轼早年即倾慕庄子，志于逍遥逸世，见此景此境，益坚其志；其二，苏轼虽久慕此境，不意长期错入仕途，此时重睹此景，不禁有怅然若失之感，对其久困官场，也不免有懊悔之意；其三，苏轼虽感悔意，但念及人生志趣尤在准时把握，则迷途知返，犹尝未晚，是又信念再起，归宿重定。一句之中，写尽种种人生味道，用笔简约而意趣丰盈，可

7、见苏轼心理世界之丰富简单。然其对田园生活的讴歌和对归耕桑麻的憧憬，是昭昭乎情见于辞的。 这首词构造既不同于前四首，也与一般同类词的构造不同。前四首浣溪沙词全是写景叙事，并不直接抒情、谈论，而是于字行之间蕴蓄着的喜悦之情。这首用写景和抒情相互错综层递的形式来写。 上片首二句写于道中所见之景，接着触景生情，自然逗出他希冀归耕田园的愿望；下片首二句写所见田园之景，又自然触景生情，照顾何时整理耦耕身而想到自己元是此中人。这样写，不仅使全词情景交融，浑然一体，而且使词情逐层深化升华。特殊软草平莎过雨新二句、日暖桑麻光似泼二句更是出神入化，有含蓄隽永之妙。 浣溪沙阅读答案2 浣溪沙洞庭 张孝祥 行尽潇湘到

8、洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 【注】红蓼，指生长在水边的红色蓼草。 （1）请简要说明上片中尽字的作用。（3分） 答：由江到湖，交待词人行踪，自然引出下面描绘的洞庭美景。（每点1分，共3分） （2）请从动静结合的角度赏析词的下片。（5分） 答：动静结合，静中见动，呈现了美丽的境地，表现出的愉悦之情。（1分）头两句，水湾倒映出红蓼是静，波浪荡漾则为纹缬乱，跃出水面之鱼才会双尾玉刀明，自然有动。（2分）最终一句，疏星淡月倒影湖中，水中船影浸盖着星空倒影，静美无比，表达出宠爱流连自然界的心态。（2分）（如能联系生平，答以乐景衬哀情，反衬出凄凉

9、之情也可。） 阅读练习二 1这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（4分） 2词的下阙使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。（4分） 参考答案： 1答案：上阙写了宽阔的楚天、青色的山峰、安静的湖面、停靠的晚舟等景物；描绘了一幅境地开阔而又幽静的山水画面。 2答案：动静结合，明是跃出水面之鱼，在这样的宁静的环境中，静中见动。比方、比照，将双尾白鱼比作玉刀，既写出鱼的特征，也和红蓼形成鲜亮的颜色比照，给人剧烈的颜色感。想象。停船之时是黄昏，而夜凉船影浸疏星一句直接转入夜景，在想象中呈现出水中船影遮盖着星空倒影的美丽境地。（只要任意举出两种手法即可） 翻译： 从湘江走到终点便抵达了洞

10、庭湖，楚天宽阔，远处是数座青翠的山峰。黄昏的湖面，风平浪静，船头旌旗上的飘带纹丝不动。水湾处红色的蓼草就像纷乱的丝织品，跃出水面的双尾白鱼就像玉刀一样光明。夜深渐凉，停靠下来的船的影子遮盖了稀疏的星星的倒影。 赏析： 浣溪沙洞庭是由南宋闻名词人、书法家张孝祥所作的词，构成一幅境地开阔而又幽静的山水画面，显示出流恋自然界的心态。 这首词是张孝祥在公元1168年（宋孝宗乾道四年），由知潭州（今湖南长沙）调知荆南（荆州，今湖北江陵）兼荆湖北路安抚使时，洞湘江入沿庭湖所作。他前年为谏官所劾，罢任北归，也曾泛湘江而至洞庭，作念奴娇过洞庭词，有孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷等语，流露出一种疾俗愤世的

11、心情，这一首写得心气平和多了。他从长沙动身，舟行至洞庭湖，前一段路程以行尽潇湘一笔带过，到洞庭三字引出下文。楚天阔处数峰青一句，写洞庭湖全景恰到好处。范仲淹岳阳楼记云：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，是在岳阳楼上俯视洞庭之景。词人泊舟湖中，不复写湖之大如何如何，只说四围宽阔，远处峰青，则规模可见，气象可想。旗梢不动晚波平，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动，说明此刻的湖面，风平浪静，所以消失黄昏水波安静的景象，唯有鳞鳞细浪了。这样夕阳斜照湖面停靠的船舟，与宽阔的楚天，青色的山峰，共同构成一幅境地开阔而又幽静的山水画面。 下片写停船后泛览湖

12、景所见。红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明两句，不仅对仗工整，而且随着视野的转换，显示出另一番情趣，并给人一种红白鲜亮的颜色感。红蓼，指生于水边的红色蓼草。南宋朱弁曲洧旧闻卷四云：红蓼，即诗所谓游龙也。俗呼水红。江东人别泽蓼，呼之为火蓼。唐代诗人杜牧歙州卢中丞见惠名酝：犹念悲秋分赐，夹溪红蓼映风蒲。而词中的红蓼与白鱼相对，更感到的构思精致，观看入微。词人既写了远处一条水湾倒映出的红蓼图，又写了玉刀似的双尾白鱼。鱼称双尾而明，是跃出水面之鱼，静中见动。也有一种说法，白鱼双尾玉刀明指的是映在水中的弯月犹如白色的双尾鱼，也似乎闪烁着光线的玉刀。夜凉船影浸疏星一句，以景语收结，尤耐人寻味。 这里变换出另一

13、幅画面，而思绪已超越了时空对念的限制，直接转入夜景，使读者有更多的想象余地来思索这个过程。再从画面本身来看，是从行舟夜泊的角度落笔，摄取大自然中富有代表性的两种景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮盖着星空倒影。这不仅与前面的楚天阔、晚波平的自然景象相照应，而且充分地呈现了美丽的词境。夜凉二字，既是词人的直感，又显示出流恋自然界的心态。 浣溪沙阅读答案3 10.阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。（7分） 浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。 拘束飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 （1）这首词表现了词人什么样的情感？这种情感是通过哪些表现出来的？（3

14、分） （2）“拘束飞花轻似梦”一句是比方句，今人沈祖芬在宋词赏析中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比方“奇”在何处？（4分） 答案： 10.(1）：淡淡的忧愁。（1分）：是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语表现出来的。（1分）；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。（1分） (2)它的”奇，表现在：“飞花”和“梦”本不相像，但词人却发觉了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新颖的比方。（2分），一般的比方，都是以详细的事物去形容抽象的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新颖。（

15、2分） 浣溪沙阅读答案4 试题内容： （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首词，完成89题。 浣溪沙苏轼软草平莎过雨新，轻沙走公路无尘。何时整理耦耕身?日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。解释：莎，指莎草，多年生草木。耦耕，两人各持一耜（s，古时农具）并肩而耕。使君，指自己。 8这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（5分） 9. 词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。（6分） 试题答案： 8.（1）雨后置身于清爽怡人环境之中的愉悦、满意。一场雨后，“软草平莎”油绿水灵，非常清爽，路面上，净而无尘，纵马驰骋，自是非常满意。（2分） （2）对农村田园生

16、活的喜爱和希冀归耕田园的愿望。“整理耦耕身”，表现出对田园生活的喜爱，雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如熏，诗人自然是喜爱这样的风光和生活的，最终一句又将这样的情感进一步深化。（3分） 9.1）比方。“光似泼”“气如熏”运用了比方的修辞手法，写出雨后天晴田野里的蓬勃景象；（2）对偶。“日暖桑麻光似泼。风来蒿艾气如熏”两句形成工整的对仗，读起来朗朗上口；（3）情景交融。清爽、蓬勃的田野风光蕴蓄着的喜悦之情。（每点2分，术语1分，分析1分。另外答夸大、视觉嗅觉结合，分析合理也可以得分） 浣溪沙阅读答案5 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香

17、径独徘徊。 1写出以下词句的含义。 (1)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 (2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 2“夕阳西下几时回？”这句寓情于景，抒发了怎样的感情？ 3“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，实中有虚，有情有理。请问什么是情？什么是理？ 4“小园香径独徘徊”与词中哪一句相照应？为什么？ 参考答案： 1(1)一曲新词，一杯酒，想起去年和今年一样的暮春天气，一样的楼台亭阁。 (2)花凋落了，我很无奈，似曾相识的大雁飞回来了。 (意思对即可) 2感慨年华将逝的情感。(意思对即可) 3情：叹惜“花落去”，借“燕归来”抒写美妙的事物。理：人事兴哀，无往不复。(意思对即可

18、) 4无可奈何花落去 浣溪沙阅读答案6 夜夜相思更漏残，难过明月凭栏杆，想君思我锦衾寒。 咫尺画堂深似海，忆来惟把旧书看，几时携手入长安。 唐圭璋评论此词：“文字全用赋体白描，不着粉泽，而沉哀入骨，宛转动人。”试结合全词逐层分析。（6分） 【参考答案】先写己之忆人。从己方铺墨，“夜夜相思更漏残，难过明月凭栏干”，夜不能寐，借月寄情，睹物思人。再悬想人之忆己。“想君思我锦衾寒”，悬想对方也在牵挂自己，为“我”锦衾寒的境况担忧，曲折达意，更有动人。再极写相见之难。“咫尺画堂深似海”写咫尺天际，万般无奈，别样味道。“忆来惟把旧书看”，思念逝去的幸福时间。曾经相约“携手入长安”之事，明知不行能，偏再问

19、“几时”成行，外表平淡无痕，背后却饱含极大的凄凉。 浣溪沙阅读答案7 浣溪沙（周邦彦） 水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋。一番春信入东郊。 闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。 【注】云鸠：形容云色如黑色的鸠。江皋：江岸。凤团：一种名茶。 （1）请分析本词其次句中“拖”字的妙处。（3分） 答： （2）请找出下片中能表现词人情思的词语（至少两个），结合词句分析词人的思想情感。（5分） 答： 参考答案： 12.（1）“拖”写黑云的移动（1分）。用拟人的手法（1分），写出了云带雨来移过江岸的情景。墨云好像有意拖动着春雨，很有情味（1分）。 （2）“闲”“静”“又”（答出两个即得2分）。“闲

20、”字：看似闲适，实则是词人短梦后心有愁思难以遣除，所以借饮茶来消解梦后的惘然。“静”字：燕子筑巢的忙与人的静形成比照，示意词人无聊的心绪：大好春光而无事可为。“又”字：时间流转，不知觉间，日影又已移上花梢。一个“又”字，示意无事可为，每日空对春光的伤感。（答到意思即可） 【诗意简析】 开篇便春意盎然。“水涨鱼天拍柳桥”。水涨，点春讯。春来涨潮，浮起了鱼天，水与岸齐，拍打着柳桥。鱼游于水，如翔于天，可见当涨潮托起春水之后，那春水仍是莹澈空明。“云鸠拖雨过江皋”，云鸠形容墨云行雨，其色如鸠。上句写春水空明，此句写春江烟雨，一阴一晴，阴晴不定，正是春天的特征之一。“一番春信入东郊”，春从东来，东郊先

21、得春信，这是词人下笔极细致之处。 下片从江郊转为室内。“闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。”上句写自己沏茶。春日人常渴睡，短梦常有。饮茶之意，在破睡提神。句首下一“闲”字，语似不经意，实则大可玩味。方才一晌短梦，竟有难遣之愁，故须饮茶以消梦后的惘然。下句写燕子垒巢。燕子极忙，词人则静。下一“静”字，示意词人无聊的心绪：大好春光而无所作为。结句转为室外，“又看日影上花梢”。时间流转，不知不觉，日影又已移上花梢。一“又”字，则隐然可见日日空对春光之意。下片三句首字所下之“闲”字 、“静”字、“又”字，词人心头不忍时间白白消逝的愁怨不难体会。这种淡淡的哀怨，实是一种普遍的人生心情。 浣溪沙阅读答案8

22、阅读下面诗歌，答复910题。 浣溪沙 苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 【解释】公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。缫车：缫丝所用的器具。牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。 9对诗词的分析不恰当的一项为哪一项： （ ）（2分） A全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。 B上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有颜色美，而且有音乐美。 C下片记事，转写村外旅行中的感受和活动。 D枣花落在

23、衣巾上的声音是稍微的，但在的耳里却是那么真实；“村南村北”又概括嘈杂的“缫车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。 10这首小令清爽朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末句的内容，分析词人形象。（2分） 参考答案： 9(2分)D(此处“声响”是词人谢雨途中所闻，是乡间劳碌之音，词人的心情是愉悦的。) 10(2分) “野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出了满怀盼望想讨杯茶解渴的心情，又担忧农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和平易近人的太守形象，将一位太守与一般农夫的关系写得亲切自然。 浣溪沙阅读答案9 浣溪沙咏橘 苏轼 菊暗荷枯一夜霜，

24、新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。 香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 注 噀：xn，喷。 6“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？请结合诗句加以点评。 答案 “惊”：惊讶、惊异。“怯”：害怕、可怕。擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水齿舌间如泉般流淌。惊于橘皮裂开时香雾溅人，怯于橘汁的凉冷和酸味。生动形象地描写了初尝新橘时的感受，表达宠爱之情。 7这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合全诗分析。 答案 正面：“新苞绿叶”“青黄”“香雾”“清泉”，写出了橘黄叶绿、橘香充满、橘汁酸凉。 侧面：(1)比照反衬。以“菊暗荷枯”反衬“橘黄叶绿

25、、香雾溅人、橘汁酸凉”，突出强调橘的生气与味美。(2)正衬衬托。竹篱茅舍，掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树生长之盛，人家环境之美，一年好景，正值此时。(3)侧面描写。“吴姬三日手犹香”，着意夸大，尽得吴橘之味。 浣溪沙阅读答案10 浣溪沙 苏轼 其二 旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相挨踏破蒨罗裙。 老幼扶摧收麦社，乌鸢翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。 其三 麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。 垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄？ 注宋元丰元年，徐州春旱，词人时任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，复往石潭谢雨，途经乡村，写下一组浣溪沙词记途中观感。蒨：同茜，绛红色。络丝娘：纺

26、织娘，此处代指缫丝姑娘。餪：女嫁三日送食曰“餪”，此处指馈赠饭食。 14.以下对这两首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分） A.浣溪沙组词以独特的视角，捕获初夏雨后乡村两三画面，笔触始终不离农事和乡情，生活气息非常浓郁，完全突破了“词为艳科”的藩篱。 B.其二下阕写村落祠堂，村民扶老携幼，进行麦收前的赛神活动来感谢天降喜雨，祠前乌飞鸢翔，道旁老翁醉卧，人与自然和谐，一片喜庆。 C.其三下阕写扶杖老农见太守造访，情不自禁地从田头捋下待熟青麦粒捣成粉，馈赠客人以尝新，词人趁机询问豆子何时成熟，满是关切。 D.苏轼为官对田园怀有亲近之心，这两首浣溪沙词，写了行经乡村路途所见或所闻所问，无

27、不反映乡民心情，也交错着词人的欣悦和怜悯。 15.两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子？请简要分析。（6分） 答案 14.C解析：C.据其三下阕“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄”，有“饥肠”语，应是青黄不接时农人挨饿；又有“餪”语，特指馈赠饭食。故知白发老人见太守来访，情急之下只好从田中捋些将熟的青麦粒捣成粉状，聊充款待。说“情不自禁地”不合词境，“尝新”也无从谈起。 15.其二上阕，捕获乡村女子的群像，动态地再现她们稍事装扮争相围观太守喧闹欢快的场景；匆促抹红的外貌描写、挤破红裙的动作描写，传神地表现了农家女充足的活力。（3分）其三上阕，描写雨后麻叶滋润光泽，设问谁家煮茧

28、香，以此铺垫，引出娇语缫丝的农家女，挨次从视觉、嗅觉、听觉中来，着力表现了农家蚕妇的勤劳。（3分）（围绕一主要手法作答） 浣溪沙阅读答案11 浣溪沙 孙光宪 蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长，片帆烟际闪孤光。 目送征鸿飞杏杳，思随流水去茫茫，兰红波碧忆潇湘。 【注】蓼岸：开满蓼花的江岸。楚天：泛指今湖北、湘南一带。杳杳：幽远。 8. 词的第一句“蓼岸风多橘柚香”描绘了什么样的景象？有什么作用？请简要分析。（5分） 9. 词的上片情景交融，请找出其中最能表达情感的字眼，并结合全词简要赏析。（6分） 答案： 8.首句写蓼花盛开，清风缓缓，橘柚散发扑鼻芳香，描绘了一幅清爽明媚令人喜悦的深秋画面。（2分

29、）点明离别的季节、地点；以乐景衬哀情，第一句通过描写喜景（江边的美景给人带来享受），衬托出浓浓的依依惜别之情（在这样美妙的风光中却要送客)。（3分） 9.“孤” （2分）词人写帆影之孤，凸显离人行旅之孤，寄予了词人对朋友的眷恋（难舍）之情和别后孤独孤独之感。（4分）（答其他字眼，若言之成理者，可酌情给分）? 赏析 古来诗词，描写或涉及船帆的，多得难以计数。如：有说帆影的：“岸回帆影疾，风逆鼓声迟。”（李峤军师凯旋自邕州顺流舟中）有说帆色的：“帆色起归越，松声厌避秦。”（厉玄参军行）有说帆势的：“帆势挂风轻若翅，浪声吹岸叠如鳞。”（罗邺春望梁石头城）有说帆白的：“沙明连浦月，帆白满船霜。”（白居

30、易夜泊旅望）有说帆湿的：“帆湿去悠悠，停桡宿渡头。”（杜牧晚泊）有说帆满的：“别夜酒余红烛短，映山帆满碧霞残。”（杜牧贺崔大夫崔正字）有说帆孤的：“海上春云朵，天际晚帆孤。”（阴铿广陵岸送北使）如此等等，但是写得最传神的名句唯恐还要数五代词人孙光宪的： 片帆烟际闪孤光 在渺渺茫茫的大江中，远雾覆盖，一片冥濛，天水相连，不辨涯岸。不料就在这一片冥濛之中，闪出一道刺眼的白光，定神细看，才知是一条帆船。它正在挂起满帆，乘风急驶。帆身反射着太阳余辉，越去越远，但那么一星孤零零的亮点，仍是格外鲜亮。这是多么的生动，真比一幅闻名油画更能传神。我们回头再看上面那些句子，就不免有些相形见绌了。 文学上无独有偶

31、的事许多，在文学史上还会消失许多作家构思一样或类似的作品。孙光宪这句“片帆烟际闪孤光”，也能找到极相像的例子。这里也不妨拿来作一比拟： 在那大海上淡蓝色的云雾里 有一片孤帆儿在闪烁着白光！ 它寻求什么，在遥远的异地？ 它抛下什么，在得意的家乡？ 俄莱蒙托夫：帆 看！“淡蓝色的云雾里”不就是“烟际”，“一片孤帆儿”不就是“片帆”，“闪烁着白光”不就是“闪孤光”。一模一样，只字不差。可见不管是中国作家还是外国作家，诗人的“心有灵犀一点通”就是神妙如此！ 孙光宪在后唐天成初年（左右）到了江陵（今湖北江陵县），在高季兴手下任从事，后来官至荆南节度副使。荆南的辖地相当于从巴东到岳阳以北的长江两岸。从今词

32、的内容看，应是他在荆南任职时写的。 此词的精致之处在于开头写的全是江岸和江上的风光，到最终一句才突然荡开，把主要的用意放到一点上，悠扬跌宕，耐人寻味。 先看这首词的铺叙： 一开头就是秋景。秋景很美，不象别人笔下那样衰飒。“风多”二字突出了沿岸蓼花开遍、迎风摇曳的丰姿，便把“蓼”（水蓼、辛蓼）字点活了。“橘柚”着一“香”字，再把节候衬托一番：是橘柚接近成熟的季节，林子里散发着果实的香气。这句点出人站在江岸上。 其次句回头写长江。“楚”是句中的着意点。用这个字，面对的是湖北（古为楚地）这段长江就不言而喻。句中既用“江”，又用“天”，又下了“长”字，都是有意描出长江浩阔一望无际的景象，为下句先安排一

33、个恰当的背景。 第三句是用极精细的观看和极精确的语言描画出来的。上面已经分析过，这里还可以补充一下。为什么他说“片帆”，莫非偌大的长江，就只有一条帆船？长江上明显不止有一条帆船；但是，从艺术的要求说，诗人有他选择的权力，他不是摄影机，他有艺术的眼睛，可以而且应当把他认为没有作用反而阻碍艺术“升华”的多余杂质过滤出去，而单单剩下“这一个”。例如“一叶惊秋”（柳永竹马子）、“小乔初嫁”（苏轼念奴娇），只举出一叶、一人，却更能鲜亮地表达所要抒发的情怀。 下片，“目送”两句，还是眼前风光，却已浸入了抒情。上句是抬头看：“征鸿杳杳”；下句是低头看：“流水茫茫”。一种孤独无侣悲凉苍莽的愁情袭上诗人心头。这

34、是从“片帆”引出。“片帆”静静带去了离情，于是“征鸿”“流水”，也染上别离的颜色。句中又下了“送”字、“随”字，把的感情焦点，从近而远，推向南方远处。这就为结末那句打下伏笔。 最终一句点明要害，前面的词句全为此句而来。“兰红波碧忆潇湘”他所思忆的原来远在潇湘。“潇”是潇水，“湘”是湘江，都在洞庭湖南。“兰”是佩兰，不是兰花。佩兰属菊科，秋天开红紫色的花。江淹别赋：“见红兰之受露。”韦庄婺州水馆诗：“水馆红兰合。”指的都是这种植物。这句外表上看是忆念那个地方，通看全诗，却可以意会是忆念那个地方的某人。李白远别离诗：“远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。”王缙古别离又说：“下阶欲别离，

35、相对映兰丛。含辞未及吐，泪落兰丛中。”是不是可以拿来印证这句呢？虽不肯定从前人诗中得出示意，反正忆人的感情是本词的焦点。照我看，他追忆如今远在潇湘的某个友好，或恋人，都是可能的。 浣溪沙阅读答案12 浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。 拘束飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 穷秋：夏历九月，晚秋 淡烟流水：指画屏上的一幅淡烟流水图。 (1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出的? （3分） (2)拘束飞花轻似梦一句是个比方句，今人沈祖芬在宋词赏析中将其称为奇喻，请你说说，这个比方奇在何处? （4分） 答案： (1）第一问：淡淡的忧愁。（1

36、分）其次问：是通过轻寒晓阴淡烟丝雨如梦的飞花等这些词语表现出的。（1分）；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。（1分） (2)它的奇，可以分两层说。第一，飞花和梦本不相像，无从类比。但词人却发觉了它们之间有轻和美这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新颖的比方。（2分）其次，一般的比方，都是以详细的事物去形容抽象的事物，或者说，以简单捉摸的事物去比方难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新颖。（2分） 3.梁启超曾将下阕中的拘束飞花轻似梦，无边丝雨细如愁赞为新颖的比方请简要分析比方的新颖之处 【答案】 词人将飞花和梦、丝

37、雨和愁这两组原来互不相关的事物，依据它们之间分别具有的轻和细的相像点，构成了两个既恰当又新颖的比方；另外，一般的比方，都是以简单捉摸的事物去比方难以捉摸的事物，但词人在这里却反其道而行之，不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁，亦很新颖 4、词的开篇两句有什么作用？（4分） 答：漠漠轻寒、晓阴、秋点明白写景时间，小楼则点名抒情的时间、地点。（2分）这两句奠定了全词的凄清、哀伤抒情基调。（2分） 浣溪沙阅读答案13 浣溪沙 周邦彦 楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天际。劝君莫上最高梯。 新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。 17.（1）词中能反映时序变化的两句是 （2分） （2）赏

38、析“楼上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙处。（3分） （3）请结合“芳草”和“杜鹃”两个意象赏析本词所表达的感情。（5分） 参考答案： 17.（1）新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。（2分） （2）“垂”，精确地描绘出词人从楼上看四周，只见晴朗高旷的碧天，与四周的原野浑然一体，难以区分的情景。（2分）着一“垂”字，一个宽阔的立体空间尽收眼底（构成人们自上而下的立体空间感），境地开阔。（1分） （3）以无边无际的“芳草”，写家乡的遥远；（2分）以“杜鹃”的悲啼，写思乡的悲切（2分）。全词抒发了客居异乡、欲归不能的羁旅思乡之情，词中渗透着漂泊的疲乏感。（1分） 浣溪沙阅读答案14 阅读下面一首宋词，回

39、答下列问题。 浣溪沙 李清照 绣面芙蓉一笑开。斜飞宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜。 一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重来。 【注】宝鸭：用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。 1诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。（5分） 2联系整首词的内容，请简要分析词中女仆人公得形象。（6分） 参考答案 1“开”字既指芙蓉花开，又表示词中女仆人公情窦初开。以花喻人，相得益彰，形象生动。 2全词描绘了一位漂亮多情，对爱情大胆追求的少女形象。词的上片以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭”刻画了女仆人公的漂亮外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；下片着力刻画人物的内心世界

40、，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。 浣溪沙阅读答案15 浣溪沙 姜 夔 丙辰岁不尽五日，吴松作 雁怯重云不愿啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。 春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。 【注】丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就完毕了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。恶：猛烈，很;禁持：摆布。亚：接近。 1.词的首句雁怯重云不愿啼，在上阕中起什么作用?请简要分析(5分) 答： 2.清代评家陈廷焯说：凡交情之冷淡，身世之飘落，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。(白雨斋词话)请结合这首词的下阕分析虚实结合的妙处。(6分) 答： 参考答案： 1.(5分)首句起兴，营造了压抑的气氛，写出了归雁无声穿过重云时的紧急情状，(2分)引出了对自己回家路途困难的描写，(1分)以归雁自比，委婉地写出近乡情更怯的心理。(2分) 2.(6分)下阕先实写春水展绿欢送词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦;(2分)接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切;(2分)收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。(2分)