《珍爱生命预防溺水》班会5篇.docx

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1、 珍爱生命预防溺水班会5篇 防溺水工作始终是我们教育部门常抓不懈的工作，县教育局对这一工作高度重视，下发了关于切实做好预防学生溺水事故的紧急通知，要求各地各学校实行切实措施，严防此类事故再次发生。 每年发生的溺水安全事故也给我们敲响了警钟，让我们熟悉到进展防溺水活动的紧迫性。所以我校与年_月_日进展了以“珍爱生命，严防溺水”为主题的安全主题活动。现将这次活动总结如下: 一、提高熟悉，细心安排 学校召开领导班子会议，仔细学习上级关于预防小学生溺水安全教育工作的文件精神，充分熟悉溺水造成小学生非正常死亡的严峻形势，充分熟悉小学生预防溺水教育活动的重要意义。学校安全工作领导小组积极落实会议精神，仔细

2、分析本地过去学生溺水事故发生的缘由，细心安排今年预防溺水教育的各项活动，形成工作方案，并传达至各班级和每个学生家长。 二、开展活动，注意实效 从接通知至今，全校上下形成浓烈的预防溺水宣传教育气氛。各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。各班在统一时间开展了主题班会活动，把防溺水的精神传达给每位学生和家长，提高他们的生命意识，严防溺水事故的发生。 三、完善制度，常抓不懈 学校仔细总结教育活开工作，进一步完善学校安全治理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特殊要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校治理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关

3、怀走读学生，关注嬉水学生，杜绝治理盲点，避开溺水事故发生。 活动完毕后，我们的教育将连续进展。我们将以这次活动为契机，使安全教育贯穿于平常的教学中，使它成为学生的必修课，从他们的意识中提高防溺水意识，促进“平安校园、和谐校园”的全面进展。 珍爱生命预防溺水班会【篇2】 一、教师谈话引入 同学们，你们好！今日我们学习溺水安全学问。如今的社会里，车祸、中毒、溺水.剥夺了很多珍贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。我们常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎样预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。 二、活动设计 （一）教师出示近年来溺死事故实例： 实例一

4、：2022年6月8日午时，莱芜市潮阳区棉北街道后溪中学4名学生到潮阳区东山大北岩水库玩耍，不慎发生溺水事故，2名中学生死亡；9日上午，濠江区河浦街道河南社区2名约13岁的学生在河浦街道大脚虾水库游泳时溺水失踪；9日午时，潮阳区潮阳一中明光学校1名学生在潮阳城南街道东岩水库游泳时溺亡。 实例二：9日讯今日10时40分，在哈尔滨市呼兰区方台镇高家村四周的松花江边发生一齐学生溺水大事，1名女中学生在岸边洗手时不慎滑入江中，5名同学手拉手营救时不慎一同溺水。其中一男一女两名学生被好心人救上岸，另外4名学生遇难。 （二）向学生讲几点防溺水的学问要点 1、溺水致死缘由 主要是气管内吸入许多分阻碍呼吸，或因

5、喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。 2、病症 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停顿。 3、自救与抢救 当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1。057，比水略重），此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，假如发生小腿抽筋，要坚持冷静，实行仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后渐渐游向岸边。 抢救溺水者，应快速游到溺水者四周，观

6、看清晰位置，从其前方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的抢救： 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进展控水处理。抢救人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于抢救者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停顿，马上进展口对口人工呼吸，同时进展胸外心脏按摩。 4、如何防溺水 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点

7、： （1）不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景要了解清晰。 （2）必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如团体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 （3）要清晰自我的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管

8、。 （4）对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 （5）在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 （6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 （7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，坚持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，

9、做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进展人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 5、遭受溺水你该如何自救 暑假期间，很多同学都喜爱结伴出游，特别是由于天热，大家都情愿到水边玩耍、游泳，往往这时，就很简单发生危急的情景。暑假期间，学生溺水大事就时有发生，其中一些事故更是由于同学们在相互救助时没有把握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，假如一旦遇到溺水者，我们在营救时应当怎样办呢？ 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在： 游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是

10、溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 当发觉有人落水时，救助者不要贸然去救人，由于一旦被落水者抓住将非常危急。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的许多体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时情景非常紧急，而救助者又具备必需的抢救技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避开被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危急是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他

11、人遭受溺水时如何抢救，溺水大事还是能够防止的。 三、同学争论 这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应当如何做？ 四、教师小结 同学们，今日我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。此刻天气也越来越热了，同学们去游泳时必需要留意安全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。 五、完毕语 同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光芒、绚烂的前景。人的生命仅有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们经过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 珍爱生命预防溺水班会【篇3】 教学目标： 1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无

12、常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水后家长的难过欲绝与孤独无助。 3、使学生懂得溺水的主要缘由和救助的方法，强化防溺水的意识。 4、让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命无take two。 教学过程： 一、血淋淋的教训 阳光绚烂的夏日，本该是布满欢乐的季节。而对于一些溺亡的中小学生来说，却再也无法沐浴这美妙的阳光。花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大苦痛，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。 案例1：2022年5月11日下午3时30分许，6名初中学生相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳，截至记者发稿时止，其中4名被冲走的学生仍失踪。

13、据了解，当日下午3时30分许，五华县油田中学初二级学生谢辉、谢捷、周豪，兴华中学初二级学生谢峰、李雄、周宁相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳。由于该河段水流较急，致使谢峰、周豪、谢辉、谢捷4人被水冲走。目前，4名失踪学生仍下落不明。 案例2：5月11日上午11时，惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发觉后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此状况，立即报警求助。 （班主任教师还可以结合自己了解的实例教育学生） 二、说说感受 教师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是

14、否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？ 请同学谈谈你的看法？小结发生溺水事故的缘由。 多发生在周末，节假日或放学后 多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域； 多发生在学生自行结伴游玩的过程中； 多发生在小学生和初中生中，男生居多。 不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水区，遇上漩涡。 三、教育学生如何预防溺水 1.严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追逐、洗手、洗脚，以防滑入水中。 2.严禁学生私自下水游泳。孩子游泳家长肯定要伴随：

15、而且家长肯定要会游泳。不去非游泳区游泳 3.在没有大人伴随的状况下，严禁私自结伙去划船。 4.当自己特殊心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮助。5.游泳前要做适当的预备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲惫都不要下水游泳； 四、教育学生遇到他人溺水时如何施救 （一）、溺水时的自救方法： 1.不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救； 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援； 3.身体下沉时，可将手掌向下压； 4.假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 （二）、

16、发觉有人溺水时的抢救方法： 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 （三）、同伴溺水后如何急救？ 同伴消失溺水状况后怎么办呢？万一同伴发生溺水的状况后，切莫贸然下水救人，应立刻呼喊大人搭救。可以做到以下几点： 1、马上大声呼救“救命啊！有人溺水了！快来人啊！”向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。 2、简明扼要向施救人员讲清落水地点，人数、便于开展营救工作。 3.、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺

17、水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。由于溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最终可能会造成群死现象。 将溺水者搭救上岸后，立即撬开牙齿，去除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停顿，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。 五、课堂总结 1、综上所述，溺水是特别危急的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水大事是可以防止

18、的 2、同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，假如失去了生命，你还有什么！人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，防止溺水。 珍爱生命预防溺水班会【篇4】 活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。 活动预备： 事先预备事例，查找一些图片资料 一、活动导入 1、教师：小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢? 2、教师：你们喜爱游泳吗?会游

19、吗? 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请同学观看争论。 2、叙述案例水库摸鱼，深水桑命请同学们说说从中知道些什么? 3、引导同学们了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。 4、教师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规章? (2)、我们应如何遵守安全规章? (3)、教育同学们知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。 5、教师向同学们讲几点防溺水的学问要点： (1)、教育同学们周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

20、 (2)、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打110。 三、活动完毕 1、教师：听了那么多，你懂得了什么? 2、小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、延长 1、教师：要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人? 2、同学们自由发表意见。 3、教师出示图示请同学们观看争论 4、教师讲拯救人步骤。 5、教师示范救人步骤，同学们观看。 6、请个别同学尝试。 珍爱生命预防溺水班会【篇5】 活动目标： 1、初步了

21、解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。 2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。 3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动重点：了解洪水发生的缘由 活动难点：把握自救的方法 活动预备：水灾的图片若干 活动过程： 1、以谈话导入主题 （1）小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？ 假如大雨连续不停的下，将会发生什么？（幼儿沟通） （2）看图片，了解水灾的危害性 连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？（教师和幼儿共同边看图片边沟通） 2、沟通感受和逃命方法

22、 看到这样的灾情你是怎样想的？洪水来了我们可以怎样逃命自救？（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶） 3、了解洪水发生的缘由 现在为什么每年有特大洪水？削减灾难天气有什么方法？ （教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系） 教学反思： 教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！