《红绿灯》音乐教案.docx

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1、 红绿灯音乐教案 嬉戏目标 1、通过嬉戏，稳固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。 2、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 嬉戏预备 1、比拟空旷的教室。 2、录音机、音乐磁带过公路要看看灯。 3、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。 嬉戏过程 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进展。 二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。 1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。 2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮忙幼儿熟识歌词及歌曲。 3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲

2、的.内容。 4、幼儿跟着教师唱一遍。 三、组织嬉戏。 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍嬉戏规章。 3、教师和力量强的幼儿示范嬉戏。 4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进展嬉戏，从中让幼儿知道要遵守交通规章。 四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。 红绿灯音乐优秀教案2 活动目标 1、了解交通信号灯的含义，增加交通安全意识。 2、学唱歌曲，唱好附点音符。 活动材料 1、录音带、录音机。 2、自制交通信号灯一个。 活动过程 一、熟悉常见的交通标志。 （一）请幼儿找出交通标志，如人行横道、留意学校、交通信号灯、自行车道、留意路滑等，说出他们表示的意思。 （二）教师出示交通信号灯，问：“什么地方有交通信号灯？”“你见过交通信号灯的哪些信号？” （三）教师介绍红灯、绿灯、黄灯、直道放行、转弯放行等信号灯。 二、观赏歌曲。 （一）播放歌曲录音 师：“歌曲里的小朋友是怎样经过路口的？”“经过十字路口时要留意什么？”鼓舞幼儿积极答复。 （二）让幼儿找出有信号灯的两句歌词。 三、学唱歌曲。 教师用整体教唱法教幼儿唱歌。启发幼儿倾听教师演唱“啦”的局部。唱好附点音符。 四、音乐嬉戏。 玩法：幼儿手拉手，边走边唱红绿灯的歌，唱完歌曲看信号灯过公路，音乐起，嬉戏重新开头。 【红绿灯音乐优秀教案】