《瓶盖用处大》幼儿园中班主题活动教案.docx

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1、 瓶盖用处大幼儿园中班主题活动教案 【活动目标】 1、初步知道瓶盖子的作用，能依据瓶口的特征（大小、有无罗纹等），选择适宜的盖子匹配。 2、能积极尝试盖紧瓶盖，猎取拧、按的技能，进展手部动作。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 【活动预备】 1、设置情境斑点狗的家。 2、收集很多大小不一各式带盖子的瓶子与罐子。 【活动过程】 1、用情境斑点狗妈妈请小朋友帮助引出话题，并引导幼儿争论盖子的作用。 （1）师：“小朋友看看，谁到我们班来做客啦，斑点狗的妈妈正预备带狗宝宝们出去旅游。要预备很多有用的东西，饮料、食品，化装品等大大小小式样不一的瓶子与罐子，可是一不

2、当心瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢，狗妈妈真焦急，没有了盖子，瓶和罐还能用吗？为什么？” （2）引导幼儿争论瓶盖子的作用：没有瓶盖子里面的东西会跑出来，会被弄脏，用时不便利，吃的东西就会变得不卫生。 （3）引起幼儿动手操作的兴趣。师：“谁来帮忙斑点狗妈妈呢？” 2、幼儿动手操作，教师观看幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的。 （1）师：“小朋友都情愿帮忙有困难的人，那我们今日就来试试，看谁能为斑点狗找到最适宜的盖子并盖紧。” 幼儿将先盖好盖子的瓶子送给斑点狗妈妈检查，是否正确配对并盖好了。 师：“你是怎么找到最适宜的盖子的？”，“盖好了吗？” 幼：“我看这个盖子的口和瓶口差不多大”，“我发觉这个盖子

3、的.颜色和瓶子的颜色一样”，“我把这个盖子拧上去了，拿不下来了”，“我用劲按盖子，听到嘭的一声就盖紧了” 3、幼儿再次尝试用拧、揿等方法盖瓶盖子，并能用以上的阅历来检查是否盖对盖好了。 4、用情景完毕：幼儿将盖好的瓶子与罐子送给斑点狗妈妈，教师以斑点狗妈妈感谢小朋友的口吻进展小结：“感谢小朋友帮了我的大忙，你们的小手真能干，会用拧、按的方法学会盖瓶盖子，而且还为每个瓶盖子找到了最适宜的盖子，这下我可以带宝宝们出去玩啦。小朋友们再见！” 【活动延长】 小朋友一起探讨。 【教学反思】： 在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。