《自己的事情自己做》主题班会.docx

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1、 自己的事情自己做主题班会 活动目的： 1、培育自理意识，坚持每天自己的事情自己做，不会做的学着做。 2、让同学们熟悉到把握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期熬炼，提高他们的自理力量。 3、让他们在活动中体验到自己成为生活小仆人的那份欢乐。活动过程 1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？” 同学们答：“你是手，一双手！” 2、谁来说说，你的小手能干什么？ 学生畅谈自己的双手都能做什么？ 3、现场竞赛并学习 系红领巾竞赛。 师：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，艳丽的红领巾自己戴。我有个提议，让我们全班同学竞赛系红领巾。大家说好不好？ 首先，教师师范

2、：要求在系红领巾的时候先要长边往前折三下，每下也许这么长（3厘米），然后有领子的衣服要把领子翻起来，开头系红领巾。红领巾系好后，后面的角要清楚，前面的红领巾要系得平坦。最终把衣服的领子翻下来。看明白了吗？ 下面请看竞赛规章： 1、1分钟内系好红领巾。 2、带上的红领巾必需外形美丽，不能是死结。 3、1分钟内系好的同学就走到讲台上。 4、评比出一、二、三等奖。 发奖。 师：接下来，我来做一下调查： 在家里自己穿衣服、穿鞋袜的同学请举手； 自己整理书包的同学请举手； 自己叠被子的同学请举手。 师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮助，想想家里的长辈他们在忙自

3、己事的同时，却还要操劳你。想到这里，你是不是觉得你应当自己学会做自己的事。 4、观赏图片 师：下面请同学们看屏幕，这是我们班局部小朋友在家做的一些力所能及的小事情。 学生观赏。教师补充讲解。 谈谈你有什么感受。 同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事以外，还为别人做过事吗？ 师：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸 自己吧。（学生（齐）：嘿嘿，我很棒！） 师：我们不但自己的事情自己做，而且还能够别人的事情帮着做。 我们的双手会干这么多事情，我真为你们感到快乐。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？学生沟通。 师：我们不会干的事情肯定要学着去做。 5、观赏歌曲

4、我有一双勤劳的手 6、建议 正如歌曲里的“我有一双勤劳的手，样样事情都会做”下面，周教师提出7条建议。 师：全体起立，请我们班的全体同学从今日开头都能做到：（出示）跟教师一起读。 会穿衣服和系鞋带。 会自己梳头，剪指甲。 会自己整理床铺和书包。 自己会系红领巾和洗红领巾。 会叠衣服和摘菜。 会自己洗餐具。 自己能独立完成作业。 师：你们能做到吗？ 学生：能！ 师：全体请坐！ 7、活动总结 同学们，让我们从现在做起，从小养成自己的事情自己做的习惯。教师诚心盼望同学们通过这次主题班会都能自己的事情自己做，不会的事情学着做。让我们都来争做勤劳的好学生。好吗？ 自己的事情自己做主题班会2 活动目标：

5、1、培育学生英勇、求上进的生活态度，激发学生喜爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。 2、学会自我效劳的本事，养成喜爱劳动的好习惯，培育学生解决现实问题的力量。 活动过程： 一、谈话导入，唤起体验 1、昨天，教师布置了一个特别的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一下，自己一个人单独睡觉。不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的状况和心中的感受？ 2、学生沟通，有可怕和不可怕两种状况。 不怕的小朋友说说你为什么不怕？教师知道你确定很想说这句话“我不胆小”，敢独睡的小朋友一起来说说。 可怕的小朋友说说你为什么可怕？教师教你一个好方法，请小朋友闭上眼睛想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，爸爸

6、妈妈都回房睡觉了，留你一个人在房间里，这时候你心里是不是感到有点可怕？教师送小朋友一个金点子，请小朋友深深吸一口气，给自己鼓股劲，说：“我不胆小，我是个英勇的孩子！”现在感觉怎么样？是不是好多了？教师信任，通过今日的”活动，我们每个小朋友都会变得很能干。 二、全面绽开，让学生懂得要学会自理和英勇 1、说说还有什么自己不敢做的事情。（学生沟通） 2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚刚我们还提出很多胆小的表现，我们也来出出办法，想想方法，好吗？ 3、四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好方法？ 4、沟通。（板书：我能一个人睡觉了；我能一个人过公路了；我不怕打针了

7、等） 5、小结。 三、进一步明理，学会自己的事情自己做 1、讲故事。 2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？（沟通） 3、说说你会做什么事情？（沟通自己能做的事情自己做。） 四、延长 同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。为了熬炼小朋友的本事，教师还为你们设计了一张表格“我变能干了”，每个小朋友选择一个工程挑战，让爸爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评比一比。好吗？ 我变能干了 我选择的工程 父母评价（优秀、良好、一般） 我敢一个人睡觉了 我敢发言了 我会自己洗头、洗澡了 我会自己整理房间了 我会洗红领巾了 我能自己剪指甲了 自己

8、的事情自己做主题班会3 活动目标 通过活动使学生受到保持卫生干净，自己的书包自己背等。对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。 活动重点 1、表扬能自己做好事情的学生。 2、讲关于此方面的故事。 3、大家针对此问题进展思索和争论升华熟悉。 活动预备 故事 活动过程 （一）1、主持人宣布班会开头。 2、导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。 教师发觉了帮着整理，并在课本里找到了垫板。 3、 同学们争论：小华为什么找不到垫板？引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。 4、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个干净的“家”里。 5

9、、小朋友谁的书包是干净又洁净的呢？表扬几个小朋友 整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？ （二）讲故事，谈熟悉： 1、黄珊：我们这一代很多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理力量，从我们背起书包上学那天起，我们就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是我们就有了一个当学生的责任。教师告知了我们一句话：自己的事情自己做。 小狮子的不同命运 有几只刚诞生不久的小狮子，被猎人带回家中细心喂养。小狮子渐渐长大，无忧无虑，有吃有喝。固然，猎人给它们设计的笼子也暖和舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再

10、也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，单独在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样爱护自己。它顺当地活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启发？ 2、黄迪：同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺当得活下来，是由于长期的野外生活使它知道怎样查找食物和爱护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是由于它们长期在暖和舒适的环境中成长，没有得到起码的生存力量的熬炼，缺乏查找食物和爱护自己的力量。这个故事说明：不能独立，永久不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。 3、教师：同学们，我现在想问

11、大家几个小问题：第一个问题：今日早晨你洗了脸了吗？其次个问题：今日早晨你是自己洗的脸吗？第三个问题：今日早晨你是自己穿的衣服吗？同学们，你们肯定觉得教师的这三个小问题问得特别滑稽， 同学们，我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服？为什么你不等到你的父母或者教师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢？你们心里肯定在想洗脸穿衣是自己的事，固然自己干啦！ 在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购置日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所固然的应当由我们自己来做。你们说对不对呀？ 闻名教育家陶行知说过： “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是英

12、雄！” 你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗？ 4、关欣：一群美国中小学生利用假期到中国生活了几天，他们吃住在中国人家里。戴瑞是最小的一个，刚刚岁，她给中国学生印象最深的是那个与她年龄不大相称的大背包。一天，游天坛公园时，同行的一名中国学生想助人为乐，便走过去对戴瑞说：“我帮你背包吧！”不料戴瑞睁大双眼，怀疑不解但又彬彬有礼地说：“感谢你！自己的东西应当自己拿呀！”其实戴瑞的父母和兄长就在她身边，而且他们各自背的包要轻松得多。一位中国记者问戴瑞：“外出都是自己拿东西吗？”她微微一笑点点头。这天，她背着足足有三五公斤重的包，但仍玩得很快乐。 5、黄霄：听到这个美国小姑娘的故事，不由得让我想

13、起亲眼见到的一位中国女孩，她大约也是岁。 那是一个冬天的早晨，雪下得很大。我在公路边见到一位小学高年级的女生，她坐在路边草坪的护栏上，伸着腿，叉着腰，指着公路上正在为她叫的士的父亲喊着：“快一点！你要是叫不着车，我迟到了怎么办？！” 只见她那可怜的爸爸，一手抱着女儿的书包，一手不停地挥动，满头大汗，不停地跑前跑后 我真想上去问问这个女孩子：上学毕竟是谁的事？迟到了应当由谁负责？ 6、杨韬：中美两个同龄女孩子剧烈的比照，使我感慨万千。自己的.事情能不能自己做，或许是下一代竞中美两个同龄女孩子剧烈的比照，使我感慨万千。自己的事情能不能自己做，或许是下一代竞争的起跑线！ 假如你是一个有责任感的人，你

14、会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响，你就应当立刻起床，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪天气，你就应当提早起床，早一点出家门，坐不上车，走也要走到学校，绝不能迟到！这一切，你不能依靠爸爸妈妈，把责任推给爸爸妈妈，由于你应当知道“我是学生，上学是我的责任”！ 7、陆沁闻：在家里我们是爸爸妈妈的珍宝，为了使我们有更多的时间学习，不少家长凡需要孩子动手、出力、操劳的事，舍不得让你们去做，父母全部承包，天长日久，导致我们的依靠性很强，缺乏起码的生活自理力量，缺少主动性，就连自己应当做的事，也不情愿做。然而，随着时代的进展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理力

15、量不强，就很难适应社会的要求。 8、苏迅：假如你是一个有责任感的人，自己的事肯定会自己做，不让大人代劳。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己清扫，自己的被褥自己整理。你应当经常对要帮助的妈妈说：“这是我自己的事，我自己来！” 9、黄成浩：假如你是一个有责任感的人，肯定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶即使父母为了让你多一点时间学习，对你说：“你去念书吧，家里的活儿不用你干！”你也应当坚持说：“我是家里的一员，干家务也有我的一份责任！ 10、黄靖婷：同学们，自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。假如自己的事自己不会做，又不学，总依靠别人 ，一旦

16、离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜爱你。自己的事肯定要自己做。 师：自己的事情自己做，可以使自己生活便利，少给人添麻烦，从小培育生活自理的力量，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮助，自己做；不会的事情要学着做。教师信任你们肯定会成为自己的事情自己做的好孩子。 （三）喜爱班级班级的事情大家做 一（6）班是我们的家，作为家中的一份子，有责任、有义务让家布满温馨，布满友情和欢快。那如何做好家中的一份子呢？ （学生自由发言） 归纳： 1、爱惜家中的一桌一椅，保持家中的洁净干净。 2、以友善之心对待家中的兄弟姐妹。 3、珍惜时间，合理、有规划地做好自己应完成的事情。 4、严格遵守班纪班规。 （四）宣布班会完毕，班主任总结。