《虽有嘉肴》阅读答案4篇.docx

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1、 虽有嘉肴阅读答案4篇 （一）（11分） 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 兑命曰：学学半。其此之谓乎？ 1、解释加点字词。（4分） （1）虽有嘉肴 （2）不知其善也 （3）然后能自强也 （4）教学相长也 2、句子翻译（5分） （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 （2）虽有至道，弗学，不知其善也。 （3）是故学然后知缺乏，教然后知困。 （4）知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （5）故曰：教学相长也 3、本文告知我们什么道理？（2分） 1、（1）即使 （2）好、妙

2、 （3）自我鼓励 （4）增长 2、略 3、教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问。 虽有嘉肴阅读答案 篇二 虽有嘉肴 原文： 礼记学记：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：学学半，其此之谓乎？ 原文大意： 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的好处。所以学习以后就会知道缺乏，教学以后就会知道困难。知道缺乏，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习相互促进。尚书兑命说：教育别人，能收到一半的学习效果。

3、说的就是这个意思。 解释： （1）虽有嘉肴，虽，连词，虽然。嘉肴，美味的鱼肉。嘉美妙。肴，做熟的鱼肉等。 （2）弗食不知其旨也，食，动词，吃。其代词，指代食的对象。旨，味美。 （3）至道：最好的道理。至，到达极点的。 （4）弗学不知其善也，善，良好。 （5）是故，连词。因此；所以。 （6）困，不通，理解不清。 （7）自反，意思是反过来要求自己。 （8）自强，意思是自我鼓励。强，鼓励。 （9）故，连词，所以。 （10）教学相长，意思是教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问。 （11）学学半，意思是教育别人，是学习的一半。 练习题： 1、划分以下句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。 （1）虽有

4、嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）是故/学/然后知缺乏，教/然后知困。 （3）知缺乏，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。 2、给以下加点字注音： 嘉肴 （ ji） （ yo ） 自强（ qing ） 兑命（ yu ） 学学半（ xio ） 3、解释以下加点字词的意思。 虽有嘉肴 即使 弗食 不 不知其旨也 甘美 不知其善也 好，妙 然后能自强也 自我鼓励 虽有至道 到达极点 教学相长 增长 是故学然后知缺乏 因此 教然后知困 不通，理解不了 然后能自反也 反省自己 然后能自强 鼓励 学学半 教 其此之谓乎 也许 4、古今异义。 虽有嘉肴 古义：即使 今义：虽然

5、弗食，不知其旨也 古义：主旨 今义：甘美 教然后知困 古义 ：不通，理解不了今义：困难 学学半 古义：教 今义:学习 5、 翻译以下句子。 （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 即使做好了一桌美味的菜肴，假如不亲自品尝，就永久不会知道味道如何；即使有再好的道理，假如不去学习，就永久不知道它的好处。 （2）是故学然后知缺乏，教然后知困。 因此只有学习以后才能知道自己的缺乏，教学以后才能知道有理解不了的地方。 （3）知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 知道缺乏，然后才能反省自己；知道自己有不理解的地方，然后才能自我鼓励。 6、(1)虽有嘉肴节选自

6、 学记 ，又名 小戴礼记 ， 儒 家经典著作之一，秦汉以前各种 礼仪 论著的选集，共 49 篇。学记是 礼记 中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部 教育学 的专著。 （2）该文中隐蔽一个流传至今的成语是 教学相长 。 虽有嘉肴阅读答案 篇三 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！ 小题1:对以下语句中加点的词的解释，正确的一项为哪一项 A不知其旨也。旨：味道 B知困然后能自强也强：牵强 C虽有至道至道：最好的道理 D学学半学:学习 小题2:以下句子

7、中加点的词的意思和用法完全一样的一组是 A虽有佳肴 虽有至道 B不知其善也 择其善者而从之 C其此之谓乎 回也不改其乐 D是故学然后知缺乏 对子骂父，则是无礼 小题3:以下对选文内容的理解不正确的一项为哪一项 A本文节选自礼记中的学记，礼记儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。 B本文由日常饮食开篇讲到如何治学，富有生活气息，便利读者理解。 C本文的中心句是“教学相长”。 D引用兑命中的“学学半。”是为了告知读者不仔细读书教师教的学问你只能获得一半。 参考答案： 小题1:C 小题2:A 小题3: D 小题1:试题分析：A项中的“旨”字解释为：味美。B相中的“强”解释为：发奋努力。D项中的“学”

8、解释为：教人。 小题2: 试题分析：B项中的“善”字分别解释为：和善；优点。C项中的“其”字分别解释为：语气副词，表示推想，“也许；代词他的。D项中的“是”字分别解释为：所以；推断词是。 小题3: 试题分析：“学学半”是教学相长之意。并不是“是为了告知读者不仔细读书教师教的学问你只能获得一半。” 虽有嘉肴阅读答案 篇四 （一） 阅读下文，完成11-14题。（12分） 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！ 11、解释下面句中加点的字。（4分） （1）虽有佳肴（2）不知其旨也 （3）学学半（4）不知其善也 12、以下加点字古今意义一样的一项为哪一项（）（2分） A、不知其旨也B、虽有嘉肴 C、教然后知困D、教然后知困 13、请把以下句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （2）兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！ 14、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际详细谈一谈。（2分） 答案： 11、（1）即使（2）甘美（3）教（4）好处12、B 13、略14、略