《郑人买履》阅读练习及答案（7篇）.docx

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1、 郑人买履阅读练习及答案（7篇） 今日给孩子讲故事的时候，和他一起读了一则寓言小故事郑人买履，愚蠢的郑人让孩子哈哈大笑，却也给了肯定的思索，下面我谈下自己的读后感。 文章讲的是一个郑国人原来的鞋子坏了，于是他就想去买一双，他让自己老婆量好了原来的鞋的尺寸，写在纸上，预备去买一双一样大小的，但是，当他赶到集市时，发觉由于心急没带那个纸，于是就想回家去拿，卖鞋的老板听到缘由后，对他说，你为什么不自己试试呢，那样就知道鞋子合不适宜了啊？ 这个故事对于我们为人做事是有肯定的启迪的，郑人的做法在我们今日看来自然是愚蠢的，但是这种做法的内核在今日我们进展工作时仍旧存在，那就是不信任自己，不敢尝试，只想着有

2、法规可循，有方法可依，从而不敢创新，结果耽搁了事情完成的最好时机。 在我们现实生活中，虽然许多事情已经有了前人阅历的总结，但是也有许多事情都是布满着未知的因素，做事情的时候我们要视实际状况来打算，不能由于这件事以前有过成例，就失去了创新的士气，那样我们的世界就会停顿了前进的脚步，我们的工作也就会推动的很慢，固然，我们也不是要任何事情都要打破常规，究竟前人的阅历是我们取得胜利的关键因素，我们应当在一些特别大事上，实行一些符合科学规律的特别规的方法，就似乎郑人一样，买鞋没有带尺寸，是完全可以用自己的脚来试出一双适宜的鞋的，而不必花费无用的时间和精力回家去取所谓的尺寸，所以我们在进展一些工作时，不要

3、墨守成规，降低了效率，这就是我的读后感。 郑人买履成语故事 篇二 【注音】zhng rn mi l 【典故】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之，已得履，乃曰：吾忘持度。反归取之，及反，市罢，遂不得履。 战国韩韩非韩非子外储说左上 【释义】用来挖苦只信教条，不顾实际的人。 【用法】作定语、状语；指办事机械 【构造】主谓式 【相近词】生搬硬套、死搬教条 【相反词】随机应变、见机行事 【押韵词】泣下如雨、枯苗望雨、快人快语、百废俱举、闲言赘语、秽言污语、飞檐反宇、默然无语、窃窃私语、战胜攻取、。.。.。. 【成语故事】从前有个郑国人想买一双鞋，就先在家里拿根绳子量好脚的尺寸，然

4、后上街买鞋，他选好一双鞋想比比大小，发觉量尺寸的绳子忘在家里，就连忙回家去拿。等他拿回绳子，集市已经散了。有人说他怎么不用自己的脚试鞋呢，他只信任绳子 【成语例如】你可千万不要学郑人买履。 郑人买履 篇三 从前，郑国有一个人，叫做张三。一天，他发觉自己的鞋已经又破又烂了，他打算到集市上买一双新鞋。他先拿出尺码量自己的脚，量好后顺手把尺寸放在了座位上。接，他吹口哨，渐渐悠悠地走到集市上。 “卖鱼咯，卖鱼咯！”只见一个小伙子大声叫卖。集市琳琅满目，应有尽有。卖各式各样的装饰品的摊位，看得让人眼花缭乱：装饰品上有翡翠，晶莹透亮；有铃铛，悦耳动听；还有彩带，五彩缤纷。真是吸引人的眼球啊！ 张三观察卖鞋

5、的，径直走过去。卖鞋的摊主热忱地接待了他。为他精挑细选了一双特别适宜的鞋子。对张三说：“您看，这双鞋多适合您啊，穿上去衬托出您的名贵气质。”张三一听，心动了。正值他满心欣喜的时候，却则呢么野找不到尺寸了。我的尺寸去哪里了呢？他急得像热锅上的蚂蚁团团转。他挠挠后脑勺，自言自语：“我记得我带了啊！”摊主看他一脸急的神色，颇为不解地问：“客官，您身体不舒适吗？”张三回应道：“不好意思了，我的尺寸忘在家里了，你等等啊，我这就回去拿！”话音刚落，张三拔腿就往家跑。只留下卖鞋的人呆立在原地，不知所措。 等到张三带好尺寸，心急火燎地赶到集市上，天慢慢地已经暗下来了，集市上人已经散了，三三两两的。他怎么也找不

6、到卖鞋的摊主了。有个路过的人见他垂头丧气的，奇怪地问：“发生什么事情了吗？”张三把事情的来龙去脉告知了他。这人一听，忍不住扑哧一声，笑了出来。张三真是丈二与尚摸不头脑。好一会儿，那人说道：“你为什么不用自己的脚试试鞋子呢？这样不就知道合不适宜了？”张三一听，摇了摇头，固执地说：“我宁可信任尺寸，也不信任自己的脚！” 郑人买履 篇四 从前，郑国有个笨头笨脑的，叫呆毛。一天，呆毛到公园里漫步，突然觉得脚趾头一丝凉意，呆毛低头一看，呀！他的鞋子好像饿了，张开了嘴巴。于是呆毛一个劲地把脚往里缩，“看来我得买一双新鞋子了，假如让人家观察我的鞋子破了一个洞，那该多没面子呀！”呆毛心想。“怎么买鞋了，对了，

7、要先量尺寸。” 呆毛四四周望了望，在池塘边任凭扯了一株芦苇，量了量自己的脚，又把多余的扭断了，这样尺寸就被呆毛做好了。呆毛边走边炫耀那已枯黄的芦苇呢！“呀，”呆毛拍拍脑袋说：“我得抓紧去买鞋子呢！一会儿集市该散了呀！”呆毛急赶忙忙到家取好钱之后，叔婶却突然叫他去喂猪，呆毛顺手将尺寸放在了椅子上。喂完猪后，呆毛赶去集市。集市上卖鞋的许多，呆毛找了好长时间才找到了中意的鞋子，这家店主非常有阅历，只要瞟一眼就能知道呆毛穿几码的鞋子！他拿了一双鞋子要让呆毛试穿，“完了，我尺寸没带，店主您等我一下，我回去拿。”呆毛说完就急赶忙忙地回去取。 呆毛跑得气喘吁吁、大汗淋漓，可是等他再来到集市时店铺早已收了摊，

8、呆毛一个劲地咒骂店主这么早就收了摊，还怪自己跑得慢。旁人听了很惊奇，就问他怎么回事，呆毛把事情说了一遍，有人就问他：“你为什么不用自己的脚试一下，偏要用尺寸来量呢？”呆毛答复说：“我宁肯信任尺寸，也不信任自己的脚！”大家听了都目瞪口呆。 郑人买履 篇五 这是韩非子中的一个寓言故事。战国时期，有一个郑国人，想为自己买一双新鞋子。去集市之前，这个人预先找来一小段绳子，用它比着自己的脚量好长短尺寸，然后就高快乐兴地出门了。谁知走得匆忙，量好的尺码却忘在家里没有带着。 郑国人来到集市，直奔卖鞋的店铺，他让掌柜的拿了几双鞋，精挑细选了一番，最终看好了一双中意的鞋子。他正预备掏出小绳，用事先量好的尺码来比

9、一比新鞋的大小，突然想起小绳被搁在家里遗忘带来。于是他赶忙对鞋铺的老板说：“对不起，我把尺码忘在家里了，等我回家取来尺码再买吧。”说完，转身就往家里跑。眼看天色不早，他以最快的速度返回家中，拿了小绳又急赶忙忙赶往集市。但是，鞋铺打烊了，鞋子没买成。 郑国人垂头丧气地回到家里，邻居问他出了什么事，他就把事情的经过一五一十地叙述了一遍。邻居听了问道：“你买鞋时为什么不用自己的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他答复说：“那可不成，量的尺码才牢靠，我只信任我自己亲自量好的尺码，不信任我的脚。” 才智小语：处理详细事情的时候，遵循标准是为了更好地解决现实问题，学以致用的过程中，要视详细状况详细分析。做个处

10、事敏捷而内心中正的人，应当破除偏执，遇事思虑周详，拿捏有度，该坚守尺度的时候，便要有择善固执的精神，该随机应变的时候，也要有从善如流的态度。如此方能处事圆融，拘束无碍。 郑人买履读后感 篇六 今日，我读了一则寓言，叫作郑人买履。里面说有一个郑国人要买一双新鞋，于是他先在自己的家里量好了脚的尺码，然后把量好的尺码放在了自己的座位上，等到去集市上买鞋的时候，却发觉自己忘了带尺码来。看着手中的鞋子，他圆满的说自己忘了带尺码。于是，又急急回去取尺码。可是等到他取得尺码，再度返回的时候，集市早已散了，自然，他也没能买到新鞋子。有人问他：“为什么不用脚试试鞋呢？” 他说：“我只能信任尺码，脚却是不敢信任的

11、”。 看完后，对于固执的郑人，你会是一笑而过吗？ 这则寓言故事告知了我们这样一个道理：做事不能拘泥于形式，要注意实际，不要遵守成规、死守教条，要敏捷且懂得变通。 其实，在日常的生活中，也还有这样的“郑人”。譬如说我吧：教师为了让我们从小培育好的书写习惯，规定我们不得用水芯笔写作业，只能用钢笔。可是有一天晚上，我突然发觉书包里没有了一支能用的笔。在我的摧残下，它们都不能为我效劳了。这时，时间已经较晚了，妈妈拿出了一只水芯笔，要我今晚先这样用着。可是，我坚决不同意，摆出一副没有钢笔就不写作业的样子。妈妈气极了“这么晚了我上哪儿去给你买？放学那么早，为什么都没听你说起？你再这样我就要打人了啊！”虽然

12、可怕挨打，可我还是坐那儿不动。最终，妈妈没有法子，只得给姚教师打电话，最终在教师的圣旨下，我才接过水芯笔开头今日的作业。 像这样的一些事，还有许多。妈妈说：我就是那个郑人！就是一头不知变通的牛！ 我们有许多东西需要坚守，但是，在不违反原则的状况下，却需要做到敏捷机变，以其更好的完成自己的目标。盼望在今后的学习生活中，我能够更好地体会、运用这些，不再做那个固执、别扭的“郑人”。 郑人买履 篇七 话说这有一天啊，一个郑国人的鞋子破了，于是他便向从市场上买一双鞋回来。可是，这样才能买到适宜的鞋呢？他左思右想，最终想出了一个好方法：用尺子量出自己脚的大小，其次天再将尺子带到市场上，这不就结了么？想到这

13、儿，他立刻开头动手，量出了自己脚的大小，并细心的在尺子上作了标注，还贴心的放在枕头上，以防遗忘带。其次天，郑国人早早的起来便去了市场上，市场离他家极远，这快到中午才到了市场上，匆忙在小摊上吃了一碗混沌，便匆忙赶往市场。他左挑右选，最终选到了一双看起来极为舒适又美丽的鞋子。“老板，帮我拿一双”话未说完，他突然一顿，糟了！他遗忘拿尺子了！这可怎么办啊？“老板，你看我这脚能穿多大的鞋？”郑国人将脚抬在人家的桌面上，那店主以为郑国人在开玩笑，便也回了一句：“依老朽看，您这脚有50码！”那店主开玩笑的说。“哦，那您这有50码的鞋子吗？”郑国人傻傻的问道。那店主皱了皱眉，面前这人不会是个傻子，连这都听不出来，当下语气也冷了很多：“没有！”“哦。”郑国人绝望的走了。这个下午，郑国人在市场问鞋店便问有没有50码的鞋，人们都不知道从哪来了个，避之不及。商场关门了，郑国人苦恼的坐在市场门前，朝天大叫：“我不就想买双鞋么？我做错什么了？”又是那般景。