5.12防灾减灾主题班会教案.docx

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1、5.12防灾减灾主题班会教案 教学目标： 使学生了解并把握必要的防震减灾学问，在突遇危险状况时能够进展一些有效的举措，从而爱护自己削减损害。 教学过程： 一、师讲解汶川大地震的情形，将受灾状况与学生作沟通，使学生了解到地震带给人类的危害。 二、质疑：假设我们遇到了地震，你会怎样做?怎样才能有效的爱护好自己? 师生沟通。 三、师讲解：如何有效的防震减灾。 (一)面临地震，如何做好防震减灾? 1、地震发生时，至关重要的是要有糊涂的头脑，冷静自若的态度。 假如地震时你正在室内，如离门窗较远，临时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过

2、主震后，应快速撤到宽阔的户外。撤离时留意爱护头部，最好用枕头、被子等松软物品护住头部。 2、假如地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等松软物品护住头部，尽可能做好自我防备的预备。并快速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。 (二)发生险情时，如何救助? 1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避开被烟尘呛闷窒息，还应尽可能去除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量削减气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不简单听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。 2、营救他人时应

3、先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，快速去除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应准时施以人工呼吸。 (三)地震时如何进展个人防护? 当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机智的躲避。 1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不准时，最好在室内避震，要留意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好

4、就近找个安全处躲避，待地震后，假如需要疏散，再镇静离开。 2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因查找物品和穿衣而耽搁时间，如有可能，要马上拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。 3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观看四周环境，查找通道，千方百计想方法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，查找食物维持生命。 (四)学校避震 正在上课时，要在教师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课

5、桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。 千万不要跳楼!不要站在窗外! 不要到阳台上去! (五)家庭避震 地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是： 炕沿下、结实家具四周; 内墙墙根、墙角; 厨房、厕所、贮存室等开间小的地方。 (六)公共场所避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处

6、： 就地蹲下或趴在排椅下; 留意避开吊灯、电扇等悬挂物; 用书包等爱护头部; 等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处： 选择牢固的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台; 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的”货架; 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的电(汽)车内： 抓牢扶手，以免摔倒或碰伤; 降低重心，躲在座位四周。 地震过去后再下车。 (七)户外避震 就地选择开阔地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒; 不要乱跑，避开人多的地方; 不要任凭返回室内。 避开高大建筑物或构筑物：楼房，特殊是

7、有玻璃幕墙的建筑; 过街桥、立交桥; 高烟囱、水塔下。 避开危急物、高耸或悬挂物： 变压器、电线杆、路灯等; 广告牌、吊车等。 避开其他危急场所： 狭窄的街道; 危旧房屋，危墙;高门脸、雨篷下; 砖瓦、木料等物的堆放处。 四、学生沟通了解到的防震学问。 五、小结 地震并不行怕，只要我们保持冷静的头脑，实行相应的措施，就肯定能够战胜灾难。 5.12防灾减灾主题班会教案2 【班会主题】 自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是地震的破坏性最强，这次班会我们就来熟悉一下地震，也盼望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。 【教学目的】 1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严峻

8、灾难。 2、让学生了解并把握一些地震的根本学问，教育学生发生地震时不惊慌，到安全的地方躲避。 3、增加学生自我爱护的意识,提高自我爱护力量，有利于学生的安康成长。 【教学预备】视频播放，ppt课件 【教学过程】 一、导入活动主题: 2023年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震惊了汶川，震惊了亿万国人的心。一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，伤心的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。 四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很幸福，其实危急随时都有可能发生。假设地震真的来了，亲爱

9、的同学们，你做好战胜地震的预备了么? 二、地震前预备:让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。 1、地震前应做哪些预备? 学习地震根本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)四周，要远离屋梁和悬挂的灯具。 2、如何做好疏散预备? 清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟识四周环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线准时疏散。 三、地震时自救学问: 1、地震时的避震原则是什么? (应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后快速撤离。) 2、地震时怎样自救?(

10、先让学生争论沟通，再做补充和总结。) 只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫爱护头部。 2在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。 3在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、贮存室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。 4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在教师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。 5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如:楼房等。 6

11、一旦震惊停顿，就要快速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信念,镇静冷静。首先挪开头部四周的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能掌握自己的心情、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节省饮食，防震包的水和食品肯定要节省使用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。 四、地震后互救学问: 1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是生疏人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度

12、，尽快扩大救人队伍。 2、首先请家属或邻居供应状况。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。认真倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治 3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物，不行破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部，去除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖，避开使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避开强光的刺激。不行突然承受大量新奇空气，不行一次进食过多。避开被救人员心情过于感动。 【教学小结】 地震特别可怕，由于它不行猜测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校估计会在下周一、周二，进展防震减灾演习活动。盼望同学们都能听从教师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中消失安全问题。 【布置作业】 搜集在地震到来时实行自救措施得力的事例，课下沟通。