《人的光芒》的阅读答案（3篇）.docx

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1、 人的光芒的阅读答案（3篇） 听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的C大调第七交响曲，那激情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘。这首曲子另有个名字叫列宁格勒交响曲，那是作曲家在1941年题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。 列宁格勒保卫战是苏联卫国战斗中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西斯围困了整整900天，几乎弹尽粮绝，但全城的人宁死不屈，始终坚持到成功之夜。 在莫斯科成功广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹一批战斗遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面：黑压压的乌云，满天充满的深厚的硝烟，喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸，被战斗火焰烧焦的树的断身。战斗的残酷、压抑，以及比死亡更

2、令人窒息的凶恶气氛是处在和平年月的人们所难以承受、不行想象的。 有一排塑像可以传神地表达战斗对人类的摧残：一群身姿美丽的人慢慢变丑，松软的线条变得笔直，再渐渐变得僵硬、锐利，最终，有关肉身的线条统统消逝了，变形为石头一块一块的嶙峋之石。 然而，发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战斗摧残的人民：人心不泯，顽强名贵。 当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下岿然不动，敌军见久攻不下，就将其团团围住，切断外界弹药、口粮供应及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。 整整900天，3个轮回的冬季，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品紧缺，每一户一天只能得到125克黑面包的供给，

3、满城都是蜷着身子的饥饿的人们；没有取暖的东西，在最严寒的日子里，有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躅，棺材里躺着她病死的孩子，可是，没走多久，女子便冻僵在路边。 我永久难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当时贴出的:卖首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。 在那样巨大、危险的战斗阴影下，列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活：剧院每天夜里开演，剧照贴在大街小巷，观众座无虚席，学校准时开学，上课铃声从不连续 令我久久不能安静的是列宁格勒的小女孩丹娘。萨维契夫，一个小学生。她原本有一个和谐幸福的大家庭，可是战斗来了，她成了一个有着愁闷

4、的大眼睛、头发由于养分不良而变得枯黄的战斗儿童。她每天写日记，从不连续，渐渐地、执拗地记着法西斯的罪恶。 丹娘。萨维契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹：1月25日，爷爷死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，妈妈去世了她记着亲人们一个个地逝去的日子以及他们的死法，每天每天，从不辍笔。后来，亲人们全死了，全存于她的日记里，她把他们好好藏在里面。再后来，她的日记中断了，犹如一段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是由于，她也死了。 小姑娘丹娘。萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光线。她的故事被人们传颂，使每一个对战斗心怀脆弱的人陡生了几许豪气。 人的光线的阅读题目 篇二 1、列宁格勒被德国法西斯围困了整整900

5、天。900天的时间，还可以怎样表述？请写出一种有关900天的表述形式。 900天_ 2、为了颂扬饱受战斗摧残的列宁格勒人民的精神，选取了四个典型事例，请分别用一句话概述四个典型事例。 事例一：_ 事例二：_ 事例三：_ 事例四：_（.)_ 3、文章题为“人的光线”，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光线。 _ 4、战斗的历史与人类的历史一样长远。从远古战斗中走来的现代人，依旧没有走出战斗的阴影。看到“战斗”这两个字。你首先想到的是什么？（一个词或一个画面或某个人）为什么会首先想到它？用20-30个字写出来。 _ 人的光线的阅读答案 篇三 1、(1)例如：整整两年半的时间。 （2）三个轮回的冬季。（答出任意一个即可） 2、事例一：一个年轻女子拖着她病死的孩子的棺材，冻僵在路边。 事例二：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事。 事例三：战斗中，剧院每天开演，学校准时开学。 事例四：小女孩丹娘写日记记录亲人相继死去的事实，直到她死去的那一天。 3、人的光线就是指宁死不屈、百折不找、顽强名贵的精神。