《大嘴车》教案.docx

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1、 大嘴车教案 活动目标 能够完整清晰地念儿歌。 知道洒水车和垃圾车的根本特征和用处。 活动预备 阅历预备：幼儿事先观看过垃圾车和洒水车。 课件预备：大嘴车儿歌音频及图片；“垃圾车”、“洒水车”声音音效及图片。 活动过程 播放儿歌音频及图片大嘴车，引出活动主题。 猜一猜儿歌里的”大嘴车是什么车？ 下雨车是什么车？ 出示图片“大嘴车”、“下雨车”，引导幼儿观看图片内容查找答案。 图片中的大嘴车在做什么？大嘴车是什么车？（垃圾车） 下雨车在做什么？下雨车又是什么车？（洒水车） 出示声音音效及图片“洒水车”、“垃圾车”，帮忙幼儿了解洒水车与垃圾车的根本特征和用处。 你们在生活中有见过垃圾车和洒水车吗？

2、它们是什么样子的？ 为什么垃圾车要唱歌？ 垃圾车开出来是要做什么呢？ 那你们有听过洒水车唱歌吗？为什么洒水车也会唱歌？ 洒水车开出来是要做什么呢？ 小结：垃圾车有大大的车厢，它唱歌是提示人们垃圾车来了，它能把垃圾运走，保持环境卫生；洒水车也有大大的车厢，里面储存着水，它唱歌是为了提示人们洒水车来了，留意躲让。洒水车能冲洗路面，浇灌路边的花草。 播放儿歌音频及图片大嘴车，带着幼儿一起念儿歌，稳固儿歌内容。 1.跟随儿歌音频带着幼儿集体念儿歌。 2.幼儿分组念儿歌。一组问一组答完之后，挨次互换。 附【儿歌】 大嘴车 大嘴车， 大嘴车， 边吃垃圾边唱歌， 请问这是什么车？ 下雨车， 下雨车， 边下雨

3、来边唱歌， 请问这是什么车？ 大嘴车教案2 活动目标： 1.学习完整清晰地念儿歌。 2.了解垃圾车和洒水车的根本特征和用途。 重点难点： 能完整的念儿歌 活动预备： CD，幼儿用书，关于垃圾车和洒水车的视频 活动过程： 一、组织教学，激发幼儿学习兴趣。 请幼儿回忆我们见过的、坐过的各种交通工具，相互介绍，描述。 二、根本活动 1.播放CD大嘴车，请幼儿听后争论。 （1）儿歌里说到什么车？ （2）你知道下雨车是什么吗？（引导幼儿充分猜想） 2.教师和幼儿一起阅读幼儿用书，查找答案，阅读过程中和幼儿一起念儿歌。 （1）画面上吃垃圾的是什么车？ （2）下雨的是什么车？ 3.播放视频资料，垃圾车和洒水

4、车的图片及两种车的音乐，请幼儿了解两种车的外观和用途。 （1）你见过垃圾车吗？ （2）为什么垃圾车要唱歌呢？（告知人们垃圾车来了） （3）垃圾车有什么作用呢？（运走垃圾，保持环境卫生） （4）为什么洒水车要唱歌呢？（告知路上的行人洒水车来了，留意躲闪） （5）洒水车有什么作用呢？（给路面降温、冲洗路面、防止路面扬灰） 4.再次播放CD，幼儿学念儿歌。 三、活动延长 1.将幼儿分成两组儿歌接龙，如第一组幼儿念“大嘴车”局部，当念玩“请问这是什么车？”后，另一组幼儿答复“垃圾车”，并接着年“下雨车”局部的儿歌，念完儿歌后，第一组幼儿答复“洒水车”。 2.请幼儿和爸爸妈妈上街时留意观看垃圾车和洒水车。 活动反思： 1.幼儿兴趣深厚，有肯定的.生活阅历的积存，观看图片时，能很快说出垃圾车、洒水车的功能。 2.对于小班儿歌的学习，教师应多供应幼儿感兴趣的材料，让幼儿在嬉戏的环境和气氛中学习，而不应当一句一句教读，让幼儿死记硬背，这是儿歌教学的难点，我们应当多思索如何让幼儿在理解内容的状况下自然的记住儿歌。 【大嘴车教案】