《天宫课堂》第三课观后感心得体会五篇.docx

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1、 天宫课堂第三课观后感心得体会五篇 今日，爸爸带我去看了中国贸易中心的航天展，我快乐极了。 到了航天展的门口，我们买好票，向馆内走去，这里的门票真贵啊，就我和爸爸要208元。 我们先去看了各式各样的航天火箭和飞行器的模型。有前苏联的“卫星号”、“东方号”、我国的“长征号”、美国的“土星5号”等。讲解员介绍说，火箭是一种运载工具，是特地用来向太空放射东西用的。它装上弹头就是“导弹”；装上人造卫星或飞船就是“运载火箭”；装上空间探测器就可以进展科学试验。我想，乖乖，这家伙可真是个“神”，要是都装上了“核弹头”，这人类不就在一瞬间被它消灭了吗？这可是个“真神”呀！ 火箭的放射是靠高压气体的“反冲”作

2、用推动的。而高压气体的产生，是靠带有燃料和助燃氧化剂的发动机点火燃烧生成的。它的放射力量，主要取决于发动机的“级数”，“级数”多的，就像一个一个的接力棒，这样放射得就比拟远。 在讲解员的带着下，我们还参观了长征一、二、三、四号的放射过程，看到了我国“太空第一人”杨利伟、“神六”飞行员费俊龙和聂海胜那为国争光的骄人英姿；我还看到了航天员穿的航天服，除头盔和胶皮手套外，整个航天服是用一种特别的高强度涤纶制成，重10千克，航天员只需3分钟就可穿戴整齐。讲解员说：“航天服主要是航天员在出舱活动时穿的。在轨道飞行期间，航天员可以穿飞行制服或便装，但在航天器放射和再入大气层期间，必需穿一种特制的防护救生服

3、。”通过观看录像，我还看到了航天员在飞船上吃东西的场面，那些食物似乎都在空中漂移着，航天员吃的时候一抓一抓，看起来真有意思。 天宫课堂第三课观后感篇2 中国空间站作为国家太空试验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发社会群众特殊是青少年弘扬科学精神、喜爱航天事业具有特别优势。 “天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建筑和在轨运营系列化推出，将由中国航天员担当“太空教师”，以青少年为主要对象，并实行天地协同互动方式开展。 2023年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，2023年3月23日，“天宫课堂”其次课开讲;在这两次授课中，神舟十三号航天员乘组为广阔青少年带来

4、了精彩的太空科普课。时隔7个月，神舟十四号航天员乘组又给我们带来了“天宫课堂”第三课。 “天宫课堂”第三课将连续实行天地互动方式进展，3名航天员将在轨介绍展现中国空间站问天试验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长讨论工程介绍，并与地面课堂进展互动沟通，旨在传播普及载人航天学问，激发广阔青少年对科学的兴趣。 天宫课堂第三课观后感篇3 今日我们在线上其次次观看了天宫课堂，来自星空的学问，也让我有了更多不同的感受。这五个试验中，令我最深有感受的便是第四个试验太空抛物，在地球上的生活中，我们抛出的物体会因受地球引力，也就是重力的作用，沿

5、一种抛物线的方向下坠，而在太空失重的状况下，物体从手中抛出后，会沿原有方向匀速直线运动，这也恰好与我们最近学习的物理，牛顿第肯定律的内容相吻合，宇宙也因此，仍旧保持它那一抹奇妙颜色。 这次直播，还向我们展现了马上要与天和核心舱对接的“问天”和“梦天号”。中国人永久不会停住他们向宇宙迈出的脚步，保持着那份独有的浪漫，我也肯定会在以后学习生活的道路上，有着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的决心和信念。 天宫课堂第三课观后感篇4 探究星辰大海，中国征程壮丽。回忆航天路程，从一曲东方红响彻寰宇，“两弹一星”让世界瞩目，“载人航天”挥就惊鸿之笔，到“嫦娥”奔月，“北斗”指路，“玉兔”登月，“祝融”探火漂亮

6、中国的航天传奇，需要我们发扬其精神，仰头阔步，再续辉煌的将来！ 国无精神难富强，意志可助谱新章。中国航天事业起步困难，但中国航天人坚守载人航天精神，最终换来了游览九天的累累硕果。雄健的精神意志支撑着宏大的中华民族越过激流险滩，闯关夺隘。国有精神，方能富强！ 生逢其时负重任，矢志奋斗奏华章。吾辈应如航天人，立鸿鹄之志，执着奋斗，永不言弃。浩瀚星空是一张不设交卷时间的“考卷”，需要一代又一代航天人用才智和汗水去“作答”。面对将来，航天事业还有许多难啃的“硬骨头”。我们要以“泰山压顶不弯腰”“不到长城非英雄”的执着精神去开启星际探测新征程！ 科技创新来助力，载梦火箭梦升空。吾辈应如航天人，笃学敏行，

7、自强不息。空间领域是根本学科学问与综合力量运用的集中领域，表达航天人学问力量与技术，彰显一个国家的科学技术水平。我们应当发扬航天人终身学习的精神，不断沉淀阅历，提升自己，以适应社会进展的需求。我们应当把“自强不息”刻在心上，把“无私奉献”披在肩上，把“终身学习”装进展囊，一路高歌奋进！ “干惊天动地事，做隐姓埋名人。”吾辈应如航天人，守赤子之心，甘于奉献，报效国家。“时代楷模”邓清明时刻预备着响应国家的号召，他的故事告知我们，备份的只是任务，要以主份的标准严格要求自己。在航天人当中，有多少悄悄无闻将青春奉献给祖国的奋斗者啊！让我们心怀奉献精神，将涓滴之力分散成磅礴力气，让世人见证“功成不必在我

8、，功成必定有我”的责任担当！ 鲁迅先生曾言：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见原野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”无论在日常生活、工作岗位还是网络空间，我们都应如航天人一样，以一往无前之态势，破万千磨难，赢辉煌盛世，用自己的光和热照亮迈向太空的漫漫征程！ “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”我们坚信，大力弘扬载人航天精神，必将迎来国之盛世，必将为人类带来更美妙的将来。 奋斗吧，青春少年！ 天宫课堂第三课观后感篇5 这学期我们学了一篇课文叫千年梦圆在今朝，从今游览太空的幻想就在我心里静静的萌芽了。今日我们最终可以跟宇航员一起来一个“天”与“地”的沟通了。 太空真是太奇异了！三位宇航员带我们做了很多好玩的试验。有一滴水变冰球的试验，有水滴搭桥梁的试验，还有水油分别的试验，其中我最喜爱的是水油分别的小试验。 首先空间站的宇航员和地面上的同学们把装满水和油的瓶子摇摆，使水和油充分融合在一起。地球上由于有重力缘由，水和油很快就可以分别开，但空间站没有重力，始终是融合在一起的。接着，航天员用一根绳子拴住瓶子，以画圆圈的形式进展摇摆。再接着见证奇迹的时刻到来了，水和油在离心作用下实现了分别。看着奇妙的一幕又一幕，我觉得科学是永无止境的。 虽然有许多的专业术语我还听不明白，但是我也受益匪浅，探究太空任重道远，这也激发了我对将来世界的求知欲。